第159章 小教训

莫名穿越，拜不靠谱的师傅，修不靠谱的玄，到底是修魔好？还是当神仙好？一个三观不正的女主，一路爆笑…“大人，我们地球漂亮吧？"。。。。这是一个两个世界到处玩，修假仙，逻辑有洞，非正义小说，欢迎入坑。

一朝重生，一代天才出世，我再也不是以前的林千澜。那些欺我辱我之人，我将千倍百倍的奉还...只不过这个躺在我床上的男人是谁。“小东西，我的清白被你毁了，你可得负责。”外人都传北宸辰黎王冷酷无情，十分讨厌女人，我看未必...推荐新书:何为无忧无虑（推荐QQ阅读打开）

亲们，我改了内容简介，也改了书名，原名叫《莫羡我逍遥》，亲可别走错了地方哦！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~她，遭遇至亲的迫害，被抛弃在不归林中喂野狗，可命大的她只是失了忆活了下来并莫名其妙的契约了四只兽兽。但这一切她并不去追究，也追究不了，能活着就好。天真的她只求每天过得开开心心，其他的就懒得去想，懒得去追究。在学院中挥洒欢笑；在冒险中体现着刺激；在红尘中感受着欢笑与哀伤……随着被刻意封起来的记忆逐渐解开，懒惰的她逼不得已地踏上了一条封魔之路……（简介无能，等我想到比较好的才改吧）在移动手机阅读平台上使用的名称为《懒懒妖妃要逍遥》

前世的背叛令她不再轻易相信任何人，重生归来，且看她如何掌控人生翻手为云覆手为雨。当她遇到他时，他说，“你的前生我不曾参与，你的今生我为你保驾护航。”百炼钢化绕指柔。她说，“我会抓紧你，无论发生什么，永不放弃。”你若不离不弃，我必生死相依。

明明是神魔两族的女儿却想着天下太平明明是凌云山神尊首徒却想着儿女私情虽然说是魔族公主身体里依旧有神族血统她为了救父亲，不惜千辛万苦寻找神药可惜她却身受重伤失去记忆可能冥冥之中早已注定他会来救她因此两个人相爱了当她恢复记忆回到魔族时说好的会等她，结果还是走了再次相遇已经是敌人神魔两族有着千万年的仇怨……魔族最高统领“兽灵”为冲破封印靠残魂控制别人那时又将是一场腥风血雨……

为防止灾后传染病暴发流行和食物中毒、食源性疾病发生，保障灾区群众和救援人员的健康和生命安全，尤其是让地震灾区广大受灾百姓掌握科学的防病知识，应重庆出版集团之约，我们紧急编写了这本《地震灾区百姓防病手册》。内容包括“地震应急救援措施”、“饮水卫生”、“食品卫生”、“环境卫生”、“化学中毒预防”、“做好消毒”、“防蚊、防蝇、防鼠”、“传染病预防”、“常见疾病防治”、“重建心灵家园”等对地震灾区群众针对性较强的卫生防病知识；并附有“震灾卫生防病七字诀”。

新书已开，书名《失忆后我成了神医》，欢迎大家移步围观。带着一身医术，回到七十年代的堂姐身上，林子矜首先要做的就是阻止弟弟前世的悲剧，还有不能让前世的自己嫁给那个毁了自己一生的渣男。可是弟妹不听话，还有极品的姥姥舅舅等着她怎么办？林子矜：没关系，本姑娘战斗力一流！景坚：媳妇不用你动手，看谁不爽我帮你收拾他！林子矜：起开，别挡着我干大事！救过我我就是你的人？啊呸，我研制的药救过无数人呢！别过来，看我手术刀对付你！景坚：媳妇别生气，我不过去，换你过来好不好？乖，过来。还有，那个学术派小奶狗，你离我媳妇远点！

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（新书《我必将加冕为王》已经发布，还请大家多多支持(*?????*)????） 流浪骑士的小侍从，到对世界一无所知的穿越者，他披上斗篷，拿起法杖，在这个黑暗笼罩的时代，行走在理智和疯狂的边缘，当起了外来的异乡人法师……书友群：维姆帕尔学院（六五四二零五九三八）

“你渴望力量吗？”“不，我渴望钱。”“你渴望权利吗？”“不，我渴望钱。”“你渴望永恒吗？”“我这是第三遍了！我不要当一个永恒的穷鬼，我渴望钱！”“……，拥有我，你吃喝不愁。”“好！成交！”这是一个穷酸大学生与一本话痨《召唤录》的奇葩组合，经历了各种各样的事件之后变得更穷的故事。

万世天才，举世修炼，一刀千古传！灵修武修，炼丹盗丹，脚踏天才战！阴界古府，六极秘地，闯天翻地覆！葬情葬义，至寒至热，丹田可吞天！超级体质，踏尽一切天才，逍遥俊秀，敛进美女无数！哥修的不是丹田，而是传说！楚天逸扛着弯刀如是说！

一夜大火，湮尽前生，得天怜悯，她重生归来，前世为棋，终被丢弃，今生她定一展芳华。斗嫡姐，撕庶妹，弃渣男，这是她今世活着的唯一目的，却不想何时竟引起了那总是一身红衣的妖孽皇子的注意……

五界融合，大战一触即发，一段关于人和妖魔的超远古记忆，横空而出的超邪恶生物，那扇传闻的六界之门即将打开，他依旧持剑站在其中，守卫他重要的一切，九九要归一，五界天外天，杀戮铺云霄，地狱火不灭，千年预言即将实现。252865412，欢迎加入QQ群，随便讨论！！！

几个故事，汇成两个世界，一个传说，汇成一个皇城，一次崩坏，汇成一个不死之人，越受伤，力量越强大。这个世界发生的故事很多，很多……

每个孩子的本性中部存在着“善”和“恶”的两面。父母教育孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他（她）人性中“善”的一面，同时抑制和消除人性中“恶”的一面的过程。这个过程不应该完全是灰色阴暗的，还应该有美丽灿烂的阳光。批评之所以为一门艺术，在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果，而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟，要特别注重批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙，存乎一心”，对批评的巧妙运用可以使教育变得事半功倍。