第129章 以朋友之名，做背叛之事

一场醉生梦死，被大叔捡回家；以为是幸福是天堂，结果，她发现她怀孕了，手足无措的道：“大叔，我有了。”大叔久久的看着他，沉默不语！若她不思考，就会被人彻底吃掉！尸骨在哪里都不知道。若她不挣扎，就会在痛苦中溺亡，最后连自己的孩子都保不住！她该怎么办？

一个是清纯又性感的绝色佳人，一个是光鲜而万众瞩目的平民王子，他们聚集在恶魔城堡，在寻找秘密宝藏的时候，他们擦出爱的火花，危险时刻他们从来没有松开过对方的手，他们感动了恶魔主妇，但是他们的爱情终究是童话，可歌可泣，永远平行在两个世界……--情节虚构，请勿模仿

她的出现，就像一抹明媚的阳光，照亮了他孤独暗淡的生活。她用自己所有的爱来替他抚平伤痛，陪他走出困境。她成为了他唯一的牵挂和努力的动力，他决心要用一生来好好守护她。然事与愿违，为了她的发展，他选择忍痛分手只身离开。在异国他乡他仍默默在关注她，思念她。而她则误以为他爱上了别人，痛不欲生，只得寄情于工作，在事业上取得了很大成就。多年以后，他功成名就华丽归来，想给她最好的幸福。但她对他怨念已深，始终不肯原谅。在历经诸多波折之后，误会终于解除，原来他的心一直都在，未曾离开过。痴情总裁终抱得美人归。

她程初见，帝国长公主，决不允许自己穿越后，活成个窝囊的小透明！没钱？没工作？她就不信，宫斗都能得心应手的她，搞不定一个小工作？可是总裁大人，你这么目光灼灼的逼过来是几个意思？救命啊，别压我，我只是想努力工作挣点小钱……总裁大人：嗯？明明是你努力吸引我的注意，我只是……顺势而为。

彭炎菲很想知道，自己到底是倒了多少辈子血霉，才会撞上这样一个恶霸。时冷时热，时黑时白，狡猾得像只狐狸，在她的心理烙下了一个又一个印子，始终叫人捉摸不透，而他却对她说：“我看得透你就够了，从上到下，从里到外……”--情节虚构，请勿模仿

一穿到古代就挨了下人的一顿鞭打？她可是堂堂王妃！这丈夫嫌弃，下人横行，小三嚣张的情景是怎么回事？身处异世，且看她收服下人，调教小三，休掉暴龙王爷，欺她之人她定然不饶！

小说以1930年5月共产党领导的厦门大劫狱事件为背景，反映了1927年到1936年间中国革命斗争的一个侧面，塑造了李悦、何剑平、丁秀苇、吴七等一群具有共产主义理想和爱国主义思想的革命知识分子形象。在地下党的领导下，斗争取得了非凡的胜利，成功地营救了四十多位同志。

【随性爽文】一个少年，开局自带小盒子，盒中还有一条蛟！什么，你告诉我重点不是这个，这其实是个种树游戏，说好的狂拽酷炫，称霸九天呢！你个糟老天道！算了，反正咱也是注定无敌的人！………读者q群：613188128

《叶圣陶夏丏尊谈阅读与写作（套装共5册）》包括了《七十二堂写作课》、《好读书而求甚解：叶圣陶谈阅读》、《落花水面皆文章：叶圣陶谈写作》、《文心》、《给青年的二十七堂文学课》，集如何读、如何写于一身，是叶圣陶、夏丏尊指导青年人如何欣赏经典文学、如何写出生动文章的书籍。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

“你长大了可千万别像我啊！”这是父亲的口头禅。“男子汉大丈夫，凭什么净给别人拎皮包呢！瞧我，给人家拎了一辈子皮包。你呀，长大以后一定要出人头地，做一个让别人给你拎皮包的人！”晚酌之际，醉意朦胧的父亲脸颊闪闪放光。于是，他便要喋喋不休没完没了地发上一顿牢骚。平素积压在心头的愤懑之情似乎借着酒劲儿喷涌而出。不过，这种愤懑之情也只能是在家人面前倾诉一下而已。“干夫啊，你可要牢牢记住爸爸这辈子的委屈呀！”每当父亲醉意朦胧之际，泪水便会潸然而下。而母亲则总是在一边显得坐立不安。

天空一碧如洗，阳光普照山林，整个世界都显得一片安静祥和，带着一种独有的静谧。看着穿着性感虎皮短裙手里拿着棍子，带着十余个人嗷嗷叫着去追赶披毛犀的首领，韩成禁不住的将稍微蜷着的右手放到微张的嘴边，再一次的发出了感慨：“我的天呐！”（没有系统，没有空间，不带外挂的穿越，纯正的原始种田文，不会出现修仙之类的东西，喜欢轻松种田的书友请放心阅读。623605956，建的一个书友群，名字叫守白斋，有兴趣的书友可以加一下。）

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奉命挑妻，顾淮墨选中卫家最不出眼的卫紫。他绝对强势、霸道，只想要一个乖乖听话的老婆摆着好看。可是这像小可怜一样的妻子、胆小，听话都是表面的，她骨子里却是叛逆至极。顾二公子看走眼挑了个小妻子，LOLI与大叔的争斗，懒散与严肃之极端。他顾淮墨要是还搞不定她，他就跟她姓，吃干抹净不服再来。这霸道的老男人卫紫不放在眼里，天天不给他招事她就难受，老牛吃嫩草，你行吗？爱上他不可能，他都差不多可以当她爸了，哼哼。卫紫，他的小妻子，他只想放在手心里娇宠。情节虚构，请勿模仿

本教材编写的基本框架是，体现生态学教学的基本理念，并贯彻实验教学大纲的设计思想，将内容分为生态学实验基础、基础性实验、综合性实验三大模块。其中，生态学实验基础主要介绍生态学实验开展的基础知识、常用的实验技术和方法，特别是与后述实验(基础性实验、综合性实验)密切相关的技术和方法；基础性实验主要是针对理论课涉及的生态学原理进行的验证性和设计性实验，并做部分拓展；综合性实验是让学生在具备一定的实验设计能力和科研能力的基础上，整合一至多个生态学原理所开展的应用性较强的实验。