第86章 玄冥走了五通来

玄修之道，乃百破化圣。然赤瞳所至之处，万物尽噬。一袭黑袍，一双血瞳。臂锁血链，驱邪碎魅。身怀魔血，心具浮屠。来历不明的鬼血，缠绕在手臂之上的诡异锁链，遭人唾弃的异族身份，软弱，即是罪过！扬尘，意味着风起。风起，天亦变色！

地球少年苏羽携带“玄幻抽奖系统”穿越的神州大陆。“系统，给我抽奖。”“叮，恭喜宿主抽到混沌体”“叮，恭喜宿主抽到《不灭天功》”“叮，恭喜宿主抽到万物母气鼎”且看苏羽横扫大陆，成就无上主宰。（纯爽文，不虐主，不圣母。）

修仙学院外部并不是很大，但内部却别有洞天。这里的房子看似靠得很近，不过当你朝它走的时候你就会发现不论你怎么走，房子和你的距离始终不变。其中运用的正是缩地成寸的反原理。

“为什么有了强大的力量，却反而要被束缚起来呢？所谓的规则，究竟是为了控制什么？”难道修士，还不如个普通人来得自由？“和其他生灵不同，人活在天地间，会有各种羁绊缠身，爱情，亲情，友情等等，这些东西铸成的枷锁牢牢的控制着每一个人，可这些都是证明你还活着的东西，每个人都不愿这些羁绊消失，也不愿那天来个疯子将它们破坏。那些抛弃情感，脱离天地的都是没脑子的，辛辛苦苦修炼那么久，倒头来为了什么呢？既然没有了羁绊，那还在这世间又有什么意义？人活着，总是需要一些东西来支撑的，而规则，就是用来保护这些东西的。”

终须奉长剑，直上三重天。不断此生念，怎堪大道间？尽在承言欢……

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练武为何？一为安全，二为自由，三为守护，四为武道巅峰！武仙传承系统，成就武仙，踏武道巅峰！

本书是小学六年级《生命教育》教材。以生命教育为主旨和主线，依据教育部颁布的、与生命教育有关的各专题教育(如心理健康教育、公共安全教育、青春期教育、环境教育、法制教育、禁毒和预防艾滋病教育)的指导纲要编写。本书由“生命与自我”、“生命与他人”、“生命与自然”、“生命与社会”四个专题组成，结合学生认知特点，通过一系列课题和活动安排，帮助学生加深对生命的理解，认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，增强安全防范能力和自救能力，提高生命质量，为学生的终身幸福奠定基础。

异界大陆帝国主战派借外国青年之手算计刺杀先代国王，在大陆挑起侵略战争，一时风起云涌。面对帝国的威胁，剩下的国家联合，组成由四大王国主导的人类联盟。战火起，变数生，就在双方交战的第十一年，沉眠大陆千载的魔界一朝破封，魔界日月双护座下七大魔君携七大军团凭借恐怖邪染，如同瘟疫蚕食大陆生灵...

第二天，安大婶和云中鹤请了吴团长夫妻到家里坐，吃了半天酒，又送了姨太太几件金首饰，把吴团长高兴得主动说给警察局长打个招呼，让他叫了市里的官员，到开业那天都来捧场。听了这话，云中鹤忙拿了一沓钱来塞到吴团长口袋里。送走了吴团长，安大婶又请了杨大嫂十姐妹，雇了几个伙计，将乱七八糟的一些商品摆到店里。云中鹤只摽着吴团长，和官场上的人来往。通过吴团长引见，云中鹤认识武汉的官员那可就多了，到了发请柬时，他请了一个先生写，直写了一天才写完。就这样直忙了三天，鸿达商贸有限公司开业了。

考古女汉子穿越成霸道蛇王的爱妃，咦咦咦，蛇夫君怎么搂着别的女人亲亲我我？简直不能忍！离家出走遇太子躲皇子，顺便调戏一把冥王大人，谁知被某腹黑妖孽一把捉住，“玩够了吗，该回来做王后了。”【情节虚构，请勿模仿】

田小根一愣，委屈的泪水在眼眶里打起了转转，田小根哽咽着说道：“套也套不住，药也药不住，又不用山炮打，都这么多天了，还去不去会面啊？几只沙半鸡儿比我的亲事都重要吗？”田老根心里就跑马般的乱了起来，他伸手扶住田小根的肩膀，悲怆地说道：“我再弄一次，最后一次，弄不住你来打……”两行浑浊的泪水从田老根的眼眶流了下来。

那天下午范军叫我去他那儿，我就知道其实又是为了彬炎的事。最近一阵，他心神不定，为了彬炎的事，他说二龙要翻面了。我不认识二龙，二龙是个传说。二龙的传说常常和恐惧联系在一起，提到二龙多的那一阵，范军根本不能到厂里来上班。恐惧感给了我一个印象，这个印象让我在范军门口看见二龙时，根本无法把眼前这个矮小的瘸子和传说联系在一起。我第一次看见的二龙，不光瘸腿，头上似有似无几根毛，不好用秃或不秃来说。

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黑暗魔君、永生石棺……关于历史谜团“法戈顿”，所有线索都指向莱魔的群山……它或是一段空白历史的真相；或是一件隐秘的物品；也或许根本不曾存在……但一切的一切，把众人引向了黑暗世界。