第83章

本是生于帝王之家，纵享人间奢华恣意的公主，她曾以为宫墙之上的天空就是世界的全部，直到昆仑一家奴的出现，黑孩子柯桑点亮了公主的童年。但长大成人意味着，即使是皇族尊荣的血脉也不能免于做他人棋子的命运，当自己胞兄废太子的死讯传来，当母后的家族摇摇欲坠……为了找寻染血的真相，为了摆脱一个女人身为棋子的宿命，她毅然绝然的走上了复仇之路。但身处这是前所未有的乱世，离奇的丧尸活死人，撕咬人间生灵，于密林中百鬼夜行团灭整支军队！强大的昆仑奴左右战事，西域的巨龙熔尽长城城防，谁又在背后操纵这一切！而婵娉公主可以幸免吗？

斗极品亲戚其乐无穷！ 本文讲述一个穿越女逆袭斗极品的重生故事！ 一个穿越女没有节操的霸道成功之路！。。。。。。。。。。。。。。。。。。 本文根据菊花茶亲的真实故事改编。 感谢葱娘主编大人，制作的封面~~~万分的感谢！！！ 本书的扣扣群，请见作者信息。

一个被仇家埋伏，落入空间裂缝的女子。一个多病垂危的小皇子；三岁身躯的她，遇上九岁多病的他，一句承诺，她将唯一的能量发动，只为救他一命。十二年后，她是他最宠爱的女子，而他只是她理所当然的依靠。一次和亲引起的感情纠葛；爱是自私的，如果他选择了国家，那么她将潇洒离去。然而，当决定放弃的那刻，才发觉，原来放弃好难好难……

她是最强的杀手，也是最厉害的医生，一次背叛让她穿越到了天旋大陆，这里女尊男卑。让她穿到了一个纨绔身上，在这里，她爹不疼、娘不爱，谁都可以欺负！怎么可能！她的家人将她宠上了天！在这里，遇见了他。

白苏因为救自己暗恋的人就死翘翘了，但是她却拥有了自己的记忆变成了绝色的狐狸精。白眉老头告诉她，他们会再见的，那个拥有着孤寂身影的男人，真的在古代相遇了却不再相识。那一刀不是白挨了？好不容易来到他的身边，却眼睁睁的看着他娶了别的女人，哀莫大于心死，说的也就是这样了吧？我跨越了万年来爱你，却在我以为自己幸福的时候你选择了牵起别人的手。我选择了放弃爱你，却在我以为自己得到幸福的时候，深深被你毁灭。

在逆境中成长，以坚毅登临武道巅峰。百年之前，绝无此唱，百年之后，在世无双。武道的巅峰只为一人留位，登临此位的阶梯将染满鲜血。千年之后，一场大劫到来，乱世之中必有救世之人。谁，又将成为救世主？

姐妹四人冷漠无奈的社会遭遇，爱情，悲欢，离合，是以理解的姿态看清社会炎凉，寻找属于自己立场的位置，面对这充满混浊且冰冷自私执着的世界，学会释放自己的压力和痛苦，从抑郁中解救自己，从生活中释放自己。传统思想与现代思维的碰撞，责任与爱的真理方式对待，灯红酒绿，正义之家，隐忍背负之爱，婚姻的“坟墓”，不同的立场和身份，思想和命运指引行走的坎坷道路直至看到光芒的未来。好似人飘零的孤魂，茫茫人世追寻着属于自己的光明道路，迷失中所要追寻的答案，绝望中的真理，以及缺失的奇妙感知，就是连接灵魂肉体的“遗珠”。

百度在手，天下我有。 二十一世纪的宅男杨改革，穿越时空，附身崇祯，开始皇帝的生涯。 梦回百度，搜寻自己需要的东西，脚踏野猪皮，拳打李自成，踹翻明朝士大夫精英。 实现一个宅男心目中的大明帝国。

这是一个支离破碎的角落，这是一个被遗忘的世界。那一天，是宁城最失意的时候，那一天，他被硬生生的带到了这里。这个角落因为有了宁城，将在浩瀚星空中留名，这个世界也因为有了宁城，将在无尽宇宙中精彩！

你会从别人的故事中找到自己曾经的影子，唤醒沉睡的记忆；从别人的奋斗中找回曾经的梦想，点燃希望的火种；从别人的感悟中找到成功的诀窍，扬起理想的风帆；从别人的性情中找到真实的自我，播洒爱的阳光，从而在愉悦与感动中，鼓足勇气，坚定信念，阔步向前方迈进。

穿越成农妇，夫家穷的响叮当，娘家有钱，却是个空壳子，沈莞看着漏风的墙壁，病弱的夫君，咬咬牙，撸起袖管就准备发家致富，带领夫家和娘家过上好日子。只是，这个病秧子夫君是怎么回事？

新书：《快穿：黑化主神太病娇》流妃颖是小说里的炮灰反派，她被虐致死。因怨气太重，被蠢萌系统绑定。因天命成为主神的她和萌宝穿越三千世界，虐渣男贱女自称家常便饭。只是…身后的男人看跟着她干啥？＃禁欲和尚双手合十：“施主，往事不如皆忘了。”莲魅郁闷：“忘不掉！！”……花妖惑世、……此书练笔为练笔，不要入坑……

一场手术，她重生成了另外一个人。一次意外，她得知那个生生世世她最恨的人，居然是最爱她的人。前世今生，苏小月从未想过，有一天会以仇人的身份去追求另外一个仇人。她和他，是仇人？是爱人？还是亲人？

江湖血、天下命、身中魂、肩上刀！萧沙意外来到一个陌生而熟悉的世界，熟悉的武功、不同的人物，还有更加神秘莫测的武神空间，一切都超出意料之外。未及准备，一切都已如历史巨轮滚滚前行，从此江湖、天下、无尽空间、传说四起！北冥神功的极致、长生决的终点、霹雳金光武学乱入……听过的、没听过的，纷纷化作切身体会的天下江湖！

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。