第237章 伶俐鬼

一张羊皮古卷引发的寻宝故事，一个流传千年的神话传说，一群群寻宝者之间的争夺，一个残酷世界的杀戮与争锋，埋藏两千年的绝世宝藏即将出世……

五年前，我生了一个孩子，看过孩子样子的人都死了。五年后，我遇到一个男人，男人说他是我孩子的父亲。

盛世上山修行，乱世下山救民。太一观的道士章朴元下山抗日，遭遇了关东军中的阴阳师山口贤二，将其抓获后得知了，日本神道教阴阳师入侵中华的惊天秘闻。后来，关东军中、秦岭古墓、生化巢穴、昆仑龙脉，处处都变成了章朴元与山口阴阳师家族的血腥战场……

我为什么而死？你会知道的。因为在人性的深渊总有一双眼睛在盯着。吾眼望深渊，所见及光明。这是侦探的世界，所有的罪犯，无处可逃。

大仙儿这个行当，农村并不鲜见，不说村村都有，但至少十里八村的都要有这么一两位。我是土生土长的农村人，恰巧，我的四叔就是一位常仙。凭借多年来的接触，我有幸了解了一些行业秘辛，加上自幼听到的种种乡野怪谈，于是就有了接下来的这几段天马行空的故事……

你的笑，你的好，我的悲，我的喜，我们从来没有在同一时刻有着相同的感觉，我的伤，我的泪，你的痛，你的悔，我们总是在同一时刻享受着与彼此从不契合的感觉。我仰慕的时候，你爱了别人，你靠近的时候，我念着别人，我们错过了所有不应该错过的从前，我放手的那天，你已愿为我舍生，你开口的瞬间，我已迈出昨天，我们在一步之遥同时收起指间。你爱了，宠了，我拒绝了，你说你痛了，你走了，冷了，我才发现，我也会痛了，终于，在同样的时刻我们有了同样的感觉.一夜之间，她从任性率真的将军小姐沦落成最卑微的带罪宫女，被万人唾弃。她喜欢他，却被他当众拒婚三次，因为他有深爱的女人。到如今，她成了他恨之入骨的仇人，成了他百般折磨的女人……楚天笑（翊王）：小敏所受的一切，本王会从你身上加倍讨回来！他是俊美深沉的十四王爷，澈王。对她有爱有愧更有情，在罪恶的深宫里总以一份微笑护她周全。楚天澈（澈王）：暮雪，只要有本王在就绝不允许别人再欺负你！他是亲和善良的护卫，叶钧。懂她怜她心疼她，在她最绝望的时候唤醒她的生存意念，亦是她落魄生涯中唯一的一盏灯。叶钧：小雪，如果没有发生那件事，或许我们已经定亲。他是嘻哈纯真的十一王爷，豫王。敬佩她关心她，在她最寒冷的时候将自己的狐裘赠她取暖。楚天灏（豫王）：如果你想走，我愿意帮你。****[精彩片段]“怕了？”他居高临下俯视着她，冷冷勾唇，“你可以求本王饶了你，或许本王会答应。”而林暮雪的眼睛只淡淡扫过他冷俊的面容，轻轻闭上了眼，“命是我自己的，你没有权利决定我的生死。”他，一步，一步，逼近，将她逼到无处可退，在她威胁恼怒甚至乞求的目光中残忍得将自己高大的身躯压向她，语带三分嘲弄，“装什么清白，这不是你十几年来的目的吗？笑！给本王笑！快点朝着本王笑！求本王要了你！说！”[精彩片段]杀了他，杀了他就自由了！杀了他为父亲报仇，为大哥报仇，也为自己报仇！杀了他！杀了他！杀了他！楚天笑起身，任由肩膀上的血顺着衣服流下，笑容邪魅残忍，一步一步带着迫人的压力走近她，仿佛受伤的并不是他，弯腰俯视着颤抖的林暮雪，他说，“你居然三番四次偷袭本王，当真以为本王不会杀你吗？！”[精彩片段]

一个演员，却用音乐碾压歌谣界，被人成为音源强盗，一个mc只是坐在那里就让粉丝尖叫，一个歌手，用微不足道的演技，却让他收获无数目光，这就是金明浩，一个全能天才，看他如何站在韩娱最高处，带领自己家族成为世界不能忽视光芒

濒临高考的学神华玖，在一次难得的自我放松的一个夜晚，突然穿越到了MC世界。在这个世界里，白眼的神，红眼的魔，黑色的怪物......面对一切数不胜数的危险，华玖和另外穿越过来的校友该如何在这个危机四伏的世界中生存下去......

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江南烟雨蒙蒙，江水又绿时候。驶过的渔船荡开浮萍、激起涟漪，留下一道水的痕迹，没过一会，浮萍们又嬉戏了起来，占据了河道这个大大的游乐场。渔船驶过月明桥下，当时白衣少年同那一袭红衣少女于桥上分别，不知时至今日，是那佳人仍隔桥相盼，还是早已另嫁他人呢？儿时童言还未尽，孩童们也长大成人，唯有不变的，仍是江南烟雨蒙蒙，同那绿了两岸的江水……这里是本书作家刀龙，这本新开的书还请大家多多鉴赏，请关注持续更新，您的支持就是我最大的动力。

她是国际刑警，他是暗黑头目。她卧底三年，他恋她三载。一场抓捕行动，两人共赴黄泉。醒来后已是千年后的架空王朝。她是江湖侠盗，也是相府千金，身世扑朔迷离。他是铁面神捕，也是嗜血鬼王，命运疑点重重。一纸婚约驱使，她嫁他娶，再续前缘。他宠她上瘾，她爱他如命。一宗案件牵扯，携手并肩，揭开真相。他舍生忘死，她勇往直前。天下巨变，他们的人生开始出现转折。人前他们是正义的化身，人后他们是善良的魔鬼。两个穿越者玩转朝堂和江湖，收萌宠，打BOSS，修仙晋级，创下完美游戏人生。【情节虚构，请勿模仿】

小学生要想提高阅读能力、拓展知识面、提高语文素养，只能从课堂之外大量而广泛地阅读精品。由此，本套丛书就根据一至六年级小学生的平均阅读水平，对选编作品进行了科学的分级，以主题阅读的方法串联选文，同时兼顾“家国情怀、社会参与、公共道德、学会学习、身心健康、国际视野”六大核心素养，并设置“主题导读”“阅读小助手”“乐读单”等版块，具有针对性的提升小读者的逻辑思维能力，加深阅读体验。

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