卓尔的童年，用她自己的话说，就是非常“悲惨”。小学班主任对卓尔的种种不好，贺岭峰是在女儿升入中学后才慢慢知道的。早年因为贺岭峰的坚持，卓尔没有像其他孩子那样，在上幼儿园时就参加各种学习班提前学习很多小学课本上的知识。她是真正的零基础。进了小学，难免在学习成绩上比其他同学差一些。这也成了她“悲惨”童年的根源所在。
年幼的卓尔曾在班级里当众遭受遇过班主任的当众羞辱，甚至被体罚，班主任还响应要全班的学生都孤立她。她在班里曾很努力地试图讨好老师和其他同学，但毫无效果。有一次，班主任放学让卓尔留下，当她终于被允许离开教室，去赶校车的时候，整辆车的学生都已经等得不耐烦了。他们开始是骂骂咧咧，后来就开始对我动手。
“我没有还手，就是趴在椅子上哭。”如今回忆起那一幕，卓尔说，心里面还是有一些怨恨的，“但是，君子报仇是十年不晚”，她说，“我希望有一天我比他们都优秀，那样才是真正的报仇。”
最糟糕的时候，卓尔说自己曾经坐在校车上，看着车窗外的世界，想要跳车。“后来我又想了想，如果我跳下去了，会发生什么？老师和同学们会为此难过吗？他们会来参加我的葬礼吗？会在葬礼上忏悔吗？我觉得，他们恐怕什么都不会做。所以，还是算了。”这是卓尔给自己的解释。但无论如何，女儿的经历让贺岭峰感觉有点后怕。
“我一直都以为，女儿在小学期间遇到的困境只是因为她学习成绩不够好造成的。我本人并不认为成绩有多么重要，可能当时她班主任的愤怒不只是因为孩子成绩不好，女儿的班主任可能认为我和我妻子这两个搞心理学的家长‘太有主意了’，不听老师的。”后来，也有其他家长和贺岭峰交流过对这位班主任的看法——那位家长的孩子，也被老师“收拾”得特别厉害。但贺岭峰说，自己至今都不认为这个老师不好。
卓尔四年级的时候，那位班主任因为结婚、生子、休产假暂停了工作。所以，卓尔的班换了一位班主任。从那以后，卓尔成了班里人缘最好的学生。
童年时代经历了被孤立、被欺负等复杂的遭遇，让卓尔更早地学会了和人打交道。现在的她，是个人见人爱的孩子。“只要你没有被打垮，任何经历都是财富。”这是贺岭峰告诉女儿的，这个观点也解释了他对女儿在学校受欺负的情况不像其他家长那样特别着急上火的原因。
不担心女儿受欺负，不表示贺岭峰不关注女儿和其他孩子打交道的情况。只是，他的方式有些不一样。
大多数家长都会对自己的孩子说，到外面别跟人打架。但事实上，这可能也无法避免孩子跟别人发生冲突。于是，大多数的情况下，孩子若在外跟人打架了，回家会挨骂。贺岭峰却不那么介意小孩子之间的冲突，上幼儿园的时候，孩子之间为了玩具打架是常有的事。“打架这个事儿，一定要在打架中学习打架。”贺岭峰说，“独生子女面临的一个很大的问题就是不会打架。不知道如何应对冲突的结果是，要不就老挨打，要不就反应过度，直接拿刀把人给捅死了。”
所以，女儿卓尔在外跟人打架，老爸贺岭峰从来不干涉。打完后，卓尔会跟爸爸说当天打架的事儿。按照心理咨询师的原则，贺岭峰自然不提供任何建议。但是，他会和女儿聊，事情是怎么发生的，其他人是怎么做的，她自己又是怎么做的，接下来她怎么样做才会好一些……到最后，往往是女儿跟贺岭峰说：“嗯，下次我要怎样怎样。”贺岭峰则笑笑：“好啊，下次你可以试一试。”这样的结果是卓尔现在处理冲突的能力很强，对处理和同学之间的矛盾冲突卓尔比较淡然了，她可以很平静地去看待那些分歧和冲突，解释、回避、坚持、和解，没有了过激的情绪反应。
随着女儿一天天长大，对于她身边接触的人，贺岭峰一直都保持着关注。“小学五年级到初一这段时间，孩子千万不能卷入不良团伙。这个时候一旦卷入，家长是完全没有办法把孩子拉回来的。团伙对这个年龄段的孩子有着特殊的吸引力，这个时候的孩子刚刚开始对朋友、忠诚、团体有所认识，开始渴望有稳定的友谊。”在这方面，贺岭峰是通过举案说法的方式向女儿预告各种风险的。
平时喜欢逛贴吧的卓尔，也和其他孩子一样有众多的网友。她曾问爸爸，可不可以和网友约会。
贺岭峰的回答是，可以，但是有一些规则需要遵守：必须有人要知道你去了哪里，和谁见面，就算不告诉父母，也要告诉好朋友，不能一个人偷偷去见网友；见面的场所必须是在公共场所；见面后如果要去吃饭，要由女孩决定去哪里吃，至少第一次见面要由女孩决定；在用餐的过程中，只能吃餐厅提供的食物，不要吃对方提供的任何食物；用餐中途如果离开，比如上洗手间或者外出接电话等，回到座位后原则上不要继续吃任何东西；在见面的过程中，不应该改变事先约定的方式——也许一方会说，我有一群朋友在某个地方聚会，我们要不要一起过去，这样的状况是不允许的——只做事先约定好了的事情。
有一次，卓尔和几个同学约好去森林公园玩，要结束的时候知道其中一个同学过生日。过生日的同学邀请大家去她家开生日派对，其他同学都答应了，只有卓尔向爸爸请假没有得到许可。卓尔的同学轮流给贺岭峰打了一个小时的电话求情，得到的答复还是“不行”。“事先没有约定，临时起意，不行！”贺岭峰说，“不是这件事不行，而是这样的做事方式不行。”
贺岭峰特别跟女儿强调：“危险发生在每个人身上的概率是一样的。在与人交往中，也许你会犯错误，但是千万不要连续犯错误，这样还可能有机会补救，来规避危险。如果上面那些需要注意的事项，每一点上你都犯错了，那就很可能发生问题。”
卓尔有个好朋友，那个女孩在网上交了男友，还在网上虚拟结婚，还要男方寄钱给女孩花。但是，后来这个女孩和这个网友分手了，另交了一个男朋友。听完女儿的讲述，贺岭峰很敏锐地察觉到，这个事情很有可能给自己的女儿带来危险。他没有说卓尔的那朋友不好，也没有要求卓尔不再和她交往。他顺着卓尔说的故事，给她做了些分析：“那个女孩的父母正在闹离婚，家里的经济条件也不太好。在生活中，你的朋友比较缺少关爱和经济支持。在网上交男朋友并且还花人家的钱，她这样做带来的结果是，未来也许有一天她会因为情感和经济原因搀和到一些有危险的事情中，或者卷入不良团伙。”贺岭峰告诉卓尔说：“爸爸不希望你在网上搀和到这个女孩和她的男朋友的关系中。那样，可能会给你带来危险。”
“我不会强迫女儿去和什么人交往或者不交往。和任何人交往，都会有所成长，重要的是，得先学会规则。”贺岭峰说，在这个过程中，最重要的是女儿乐意跟自己分享她和朋友之间的故事。“作为家长，我对孩子的影响，是建立在孩子愿意和我沟通，愿意与我分享她的见闻、她的想法的基础上的。谁能说家长就一定能够控制得了自己的孩子？现在的孩子多聪明，对付家长的法子多了。”
父母对孩子的影响，可以从孩子的言行举止中反馈回来。当和卓尔聊起朋友的这个话题时，这个初一年级女孩的见解，让人感慨，果然是心理学博士的女儿。
“交朋友，我的要求很高的。”卓尔说，自己的要求主要是两方面的，第一，要守口如瓶，告诉他重要的事情，他不能说出去。“以前我有个小学同学，平均一天‘出卖’我两次。后来，我还是和她来往，但是不会再和她说重要的事情了。”第二，朋友要在悲伤的时候可以分担烦恼，在开心的时候可以跟自己分享快乐。
“我挺愿意听人家跟我倾诉不开心的事情。我自己不接受负面情绪，直接开导人家。”卓尔说。要问卓尔她自己有不开心的事情时，怎么办呢？她回答：“他们都不愿意听我说不开心的事。他们一直都是向我倾诉他们的烦恼。可是，我希望我的伙伴也可以在我不开心的时候听我说说。”于是，卓尔有了不快乐，就都会讲给爸爸听。“我和爸爸在一起就会聊天，聊各种事情。”
