第138章 白面书生

一名绝世杀手，位列黑榜百强，却惨死于同伴之手，然而死亡并不是终点。意外之下，他重生为神，再临人间却发现人间不仅仅是人，更多的是披着人皮的鬼……

一段草木修仙的故事，没有拯救苍生没有深明大义。只是想要相爱的人能够在一起。摆脱不了的命运捉弄，又何须太多敌人，只一个，便能让渴望幸福和安生的人万劫不复。我没有在愤世嫉俗，只是想写些最纯洁美好的爱情与品质，只是，却写不出完满的结局。世间美好的东西太多，只是不会长存，也不会只属于谁。

受屈辱，逆修仙，修得无上妙法，俘获绝代佳人！凡间卑微的小人物机缘之下获得魔道圣物，从而踏上逆天修真之路！夺宝库、翻云覆雨、踏六界、唯我独尊。

万年长情，唯花不灭，情至深处，花开如海。钟离，霸气冲天，救生挤世，却应情劫而生；一颗侠女之心却深限情丝不可自拔。乾胤先尊，看淡红尘，一头白发，一袭蓝衣，一身仙气，看尽人间四海茫茫。可相遇不期而至，情咒应劫而醒，纵使五百年静身修行又怎敌人间真情。原本清静的心却再也不平静了，纵使背负天下骂名，他也要护她一生周全，不是为一段情咒，而是因为心乱了。而鬼魅，这个世上最不该有心的魔王，却也架不住一个情字的牵扯，动了凡心，一场情劫，三个人纠葛，或许只有等到花开如海的那天，才能知道心归何处……

邹婧珊一直以来的想法就是嫁给“煜哥哥”，混吃等死。但是被拒绝的邹婧珊她掉进悬崖了，从那以后她改变了，她记起了些什么，她要努力要奋斗，不再堕落。终于在不懈的努力后，她放弃了渣男，遇到了真正爱的他。可是他消失了，被替代了，被推进了万劫不复的地方。然而，在她前进，努力，奋斗的途中，那个消失的人却霸气回来了。但是本来君子如玉的他怎么霸气也只是表面。他还是他，不曾变过，只是不再平凡。

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莫名其妙的来到了充满妖的世界里，在这充满危险的世界看主角如何生存。

《少儿奇幻童话故事精品集：两片叶子不孤单》文采斐然的童话盛宴，简洁流畅的文字辅以形象可爱、栩栩如生的精美插图，为孩子们打造出一个鲜活灵动的童话世界，这一个个妙趣横生的童话故事下，流淌的是真爱纯美的情愫情感，蕴含的是积极探索的童真童趣，能有效帮助孩子培养好品质、好习惯。

【正文已完结，可放心食用，番外不定时掉落】＃焦点话题#＃论此书到底走得是什么流派#民间神话流？例如:龙王庙里供玄龟，半烧焦的求和木，青阳镇的姻缘庙，大周国圣贤君主与石身皇后的唯美爱情……探险解谜流？例如:神庙下为何会有一间密室，密室的石壁上为何会刻有一无目美男子？百年地陵之中为何会有条机关白龙？围困毁灭者的灯笼界究竟有何用处？为何一普通话本竟能抵三年束脩？守护阴界入口的两大冥兽究竟还有何隐藏的通天之能……唯美爱情流？例如:深情机关师与单纯小可爱不得不说的唯美之恋，睿智小将军与傲气小书生的奇妙冒险之旅，忠犬帅刺客与怂萌小农女的恋爱日志，媚艳小狐妖与板正梦神的互怼燃情史……so，想知道这到底是个怎样的故事吗？很简单——点！点进去，然后使劲看，接着you就明白的。最后，本故在此期待读者君的留言，等待读者君的总结哦！??)?*??

“凌潇我希望你从我的世界消失”“凌潇，我错了，是我错了”“沈清珩请你放过我”

虽然生来便被打上五灵根废材标签，但有一对元婴大能修士爹娘，萧畅觉得只要不出宗门，明华宗里便可以横着走。一朝大变，爹娘被害，被逐出宗门，一切重头再来，若问萧畅什么最重要？命！活着便有希望，神兽美男仙器丹药都乃身外之物，活着方有机会成就大道，修仙路漫漫，五灵根又如何！只要能飞升过程再艰辛又如何！某兽：兽也要进阶，跟对主人方能飞升上界，兽也要择良主而栖某镯：小主人废灵根，我逃，逃逃逃！某男：我的道侣是可以和我并肩傲视玄月大陆的女修，抱歉，我不能再等你了萧畅：神兽如何，仙器如何，不是我的从不强求，背主之物！叉叉！黑名单！你算哪根葱，压根不认得你！大道茫茫，飞升才是硬道理！

【火爆作品】”我是赵炎！“赵钱孙李的赵！炎黄子孙的炎！这是一个华夏顶级特工重生回到18岁的故事，他将使用自己的能力重新走上巅峰！

一条直线和一条曲线有了交点，却又错开，他们还会再重逢吗？ 如果还在17的年纪，沈卿屿肯定说：“不会。”但当他遇见时浅笙后，他说：“把‘不会’变成‘会’的过程很难，但我可以做到！”下雪的冬季。高中时期，沈卿屿总喜欢捂住时浅笙冻红了的耳朵，一边责备：“你是笨蛋吗？心疼死我了！”大学时期，沈卿屿总喜欢把自己的手，伸进时浅笙的袖子里，取暖！不仅如此他还振振有词：“我的人，我牵着有什么问题吗？”后来，在娱乐圈闪闪发光的他们，对着镜头，沈卿屿把时浅笙拥入怀中，亲吻着她的秀发，霸道宣言：“你这一辈子只能属于我。”

时先生肤白貌美高冷范，是警界一朵高岭之花，在她面前却是装疯卖傻，节操碎成渣渣！[双处+甜宠+推理言情]

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。