第243章 上街

虽无量圣人，寿元之多，万载不灭。然天地重开，纵有数之不尽的寿元，也终将化为那重演混沌中的尘埃。天地之道——众多，可有永世不灭之圣途！

浩瀚冰冷的恒宇深处一颗硕大的古星在一次大战中变得四分五裂，原本的一个世界变为了几个不同的世界，这是一个浩瀚的世界，这仅仅是一个开始，无尽的宇宙深处究竟隐藏着多少太古年间鲜为人知的秘密，万载岁月，满地沧桑。

PS：新书《傲武战神》已发，希望朋友们可以来新书支持无言！新世纪少年穿越到废材少爷身上，人人耻笑，却意外觉醒逆天武灵，从此改天换命，一掌镇乾坤，一拳碎星辰，众千世界，唯我独尊！武灵大陆，浩瀚无边，觉醒武灵者，可修武道，少年李毅，觉醒双武灵，神灵之眼，封灵册，让他强势崛起，追寻武道巅峰，踏圣域，战诸天。一人一剑，荡尽神魔，纵横万界。

易辰——一个蓝带世家天生绝脉的废材少爷。他凭惊人的毅力，历九死而涅槃，修不灭金身，炼混沌圣体，诛仙灭神，高歌猛进，踏上神坛巅峰。（本人新书《万域独尊》已经发表签约，请诸君能够抽空支持！）

主角前期召唤武将统一叶国，中期开启升级系统，历游万国大陆，揽尽天下名仕，坐拥各个宗派，势做万国之主的男人！不知为什么，三百六十行，处处都有主角身影。主角嘿嘿一笑：“谁让这是混沌皇帝系统，就是这么全能。”叶浩说：只要经验足，武神都不服。只要魂点够，神仙都敢揍。只要声望多，兑换很洒脱。你说啥，复活点不够？那，完成任务够不够！咱们的宗旨是，没有宗旨！咱们的口号是，不喜勿喷！咱们的群号是：231576840这是一本什么小说？这是一本系统召唤类的帝王小说。汇报完毕，请读者大大们检验。

“人有人道，妖有妖道，魔有魔道，兽有兽道，皆为天道。这是一个属于猎妖师的世界，自大陆最后一位帝阶猎妖师盘古大帝神秘陨落之后，十万年的时间，大陆再也没有出现一位帝阶猎妖师。斗转星移，白驹过隙。直到有一天，一位手持轮回古剑名为天明的少年以一匹超级黑马的姿态横空出世。”

本书收录了瑞士心理学家荣格一生的智慧经典。对荣格生平及思想进行的精心梳理，向人们展现了一个极富有个人魅力，并带有强烈情怀的思想家的心灵之路。他卓越的思想及其丰富的人生价值理念，为全人类的发展作出了突出贡献。

李帆，一个普普通通的人，携带着可修炼道术的修道系统来到了这个世界。会给这个世界，带来怎样的变化？

一群还在结婚状态的爸爸和妈妈们，他们的老婆或老公却好像只是在结婚证上签了一个名字，从来没有尽过做父母的责任。男人或者女人，成为家长之后，不是捐献一个精子或卵子的事情。有些人，永远有说不完的理由来推卸育儿的责任，“家长”只是空有一个称谓。孩子，是天心的验证，美的极致。隐性单亲，让我们隐隐作痛……作为国内首部关注隐性单亲家庭的小说，此书将目光投向了“隐性单亲”这种由来已久、却很少被大众真正关注的社会现象，聚焦因孩子教育成长而引发的夫妻关系和家庭其它成员关系的变化，借“隐性单亲”这一主线引爆80后夫妻的婚姻大战，唤醒父母对孩子的关爱、对另一半的关心、对家庭其它成员的关注。

无数事实、经验和理性已经证明：好故事可以影响人的一生。而以我们之见，所谓好故事，在内容上讲述的应是做人与处世的道理，在形式上也应听得进、记得住、讲得出、传得开，而且不会因时代的变迁而失去她的本质特征和艺术光彩。为了让更多的读者走进好故事，阅读好故事，欣赏好故事，珍藏好故事，传播好故事，我们特编选了一套“故事会5元精品系列”以飨之。其选择标准主要有以下三点：一、在《故事会》杂志上发表的作品。二、有过目不忘的艺术感染力。三、有恒久的趣味，对今天的读者仍有启迪作用。愿好故事伴随你的一生！

这是一个对女性没有任何感觉，性取向稍微有些怪异的男孩子在邂逅了魔法，被几位魔女硬生生扭转了自己性癖的故事。是一个非常邪恶的故事。^^^^^^^这是基友建立的群，很纯洁的一个群纯洁高校219060770

统治全人类的教皇将号召教会的全部力量，展开以“圣战”为名的血腥屠杀，而伊妮娅，是唯一能与之对抗的人。永生的代价是什么？残存的内核，又有什么样的险恶动机和秘密？移走地球的“神秘人”是谁？这些问题的答案只有伊妮娅知晓。而谜一般的伯劳——是怪兽、天使，还是杀人机器——也将最终显露出它身上悬而未决的两大谜题：它的起源和目的。

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在渭河草原的西北部，存在一颗耀眼的东部明珠，成才和丽丽不是在同一个村子，但两人一直有着非常密切的关系，丽丽和李军又有婚约在身，而且是两人心甘情愿的，但在新婚前夜，两人又秘密相见就为何事?是情人间的告别吗?还是另有它事？李军面对这些有会怎样看待他们的婚姻？

熊孩子正处于发育的黄金时期，他们的词汇量迅速增长，智力的发展也超乎想象，并且性格也在逐渐地形成。熊孩子因此有着强烈的好奇心，很容易被新鲜事物吸引，给家庭带来快乐的同时，烦恼也是应接不暇。本书是一本与众不同的“惩罚”教子书，作者有着丰富的教育经验。书中所描述的教育问题，在每个家庭都会发生，而书中的100种“惩罚”方式，源于作者多年的教育经历。惩罚并不是体罚，而是通过一些有意义的小事，帮孩子明辨是非，建立责任感，让孩子感受爱和希望的同时，传递爱和希望。