2月16日（两个月零六天）
大人忙的时候，小贝贝会一个人躺在床上，嘴里不停地发出可爱的“啊——啊——”或“呜——呜——”的声音。外婆说，这种婴儿的呢喃是语言的基础。于是，每当贝贝发出“啊——啊——”的声音，我便把它视为贝贝在同妈妈讲话呢，我仔细倾听，并会对她说：“哦，贝贝在说什么呢？哦，说吧，妈妈听着呢！”每当这时候，贝贝便会受到鼓舞，显出很高兴的样子。
发展到这个阶段的贝贝，感情也渐渐丰富起来，我们经常抱着她在各个房间转，一面让她开眼界，一面指着各种物品告诉她各自的名称，“这是电视”“这是冰箱”……
我们发现，在所有东西中，她对客厅里挂的一串大红风铃和卧室里的一幅挂历上的三只小花猫情有独钟。每次我们把风铃摇响，“叮铃叮铃”发出一串清脆悦耳的响声，她都会情不自禁地笑起来，并伸出小手去抓那些风铃上的小花。我们一边使劲摇，一边大声告诉她：“风铃，风铃。”她则开心地“咯咯”笑出声来。我们再把她抱着转到另一个房间的挂历前，指着挂历上三只漂亮可爱的小花猫对她说：“喵喵喵，我是小花猫。”贝贝盯着小花猫炯炯有神的大眼睛，自己的眼睛也变得神采奕奕，她眼睛一眨不眨地盯着可以看半天。嘴里叽里呱啦地说个没完，直到大人都耐不住了抱着她要走开，她还有些依依不舍。这时候大人积极地参与婴儿的学习过程比任何一件事都重要。
尽量让孩子去体验各种事情，让她多看、多听、多触摸。优美的音乐旋律，鲜艳夺目的图画，活动多变的玩具，家中摆设的各种家具，都是孩子乐于接受的刺激物，会使她在倾听、凝视、摆弄中加深记忆的痕迹。
