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我国高等体育职业技术院校办学模式研究
当前，我国体育高等职业教育面临着良好的发展机遇。教育部于2005年召开了全国职业教育工作会，下发了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，就大力发展职业教育的有关事宜作出了明确要求和规定。胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出：“优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”国家高度重视职业教育，对加大体育高等职业教育的探索步伐，加快提高体育高等职业教育的办学水平提供了难得的机遇。
我是芭比
契子那个有点瘦，有些高，总之一点都不帅的命运之神，在血依的命运薄上，用最红的粉笔，最大的字体，恶狠狠地写：除了我，谁都不许欺负碧血颀！为了不被找到，血颀下‘世’就改名南血依了。所以，我的结论是‘命运之神’讨厌颀颀，就像颀颀不喜欢命运之神一样。可颀颀不相信，因为相信的话，心真的会痛。——碧血颀在这一世，最擅长的就是，举棋不定，左右为难，自欺欺人。想一想，无论如何，你可能这一辈子最爱的人离你再这么近的距离，出门买东西的路上可能就会不经意地碰到，这真的是很巧很巧，对吧？！我们要为自己爱的人，变得勇敢起来。——这个世界真的是很奇怪，奇怪得让我们……呵，有时候明明知道不可能，不会有结果，也会无济于事。因为心疼，所以爱是真的。对于爱情，我们总是不懂得如何责备。请你记住，它也曾这样深深的，深深的，爱过你们。~
近代以来日本的中国观（第一卷·总论）
本书是教育部重大攻关项目“近代以来日本的中国观”的总论卷，是对该课题研究成果的综述。把近代以来日本的中国观分为如下几个阶段：从质疑到蔑视（1840—1895）、从蔑视到无视（1895—1945）、从敌视到正视（（1945—1972）、从正视到“竞合”（1972—）。从国际大背景以及中国、日本的具体历史情境，论述这种转变的深层历史根源以及逻辑根源，对正确认识近代中日关系具有重要意义，同时具有重要的现实意义。
