第35章

杜箐：你想干什么？苏子渊：和你睡觉。作为一个见钱眼开的钱串子，一个绝佳的赚钱机会放在她面前，杜箐会如何选择？每天陪睡两小时，月薪三千，这样优厚的条件，她怎么忍心拒绝？于是，为了学费，为了梦想中光鲜体面的未来，杜箐毫不犹豫的开始了自己的陪睡生涯。片段一：苏子渊：第一，在我睡觉的时候，你不准有任何动作。第二，我有洁癖，不要碰房间里的任何东西，特别是我的杯子。第三，有有关我的失眠症，希望你能配合医生的要求，协助我进行治疗。杜箐：没问题，给钱吧！片段二：苏子渊姿态优雅的坐在沙发上，宝蓝色的袖口在灯光下泛出名贵的光芒。他推出一份文件，杜箐略微扫视，发现是他的财产清单。苏子渊维持冷傲状：“跟我结婚，我的房子、车子和股票全部上交。”杜箐：“如果我说不呢？”苏子渊抽了抽嘴角：“那就结婚以后，你的房子、车子和股份，全部上交，省得你出门拈花惹草。”

他，是猫。为人民服务的信念和八块腹肌一样的坚挺。她，是小白兔。上班兢兢业业，下班安安分分宅在家里的乖乖女。某一天，这只猫与小白兔遭遇了……

虐文，估计虐的级别有限〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓当她撞上他。残存的理智却让她对他保持距离。然而命运像在捉弄她一般，她越想逃开，就越将她推向他身边。……宁氏的危机不容忽视，她只能求助于唯一能帮助宁氏的他。……他是危险的‘商业帝王’，有着风流滥情的本性，然而他一次又一次表现出的深情却令她慢慢的沉沦下去，她开始卸下防备，慢慢的接受。然而，命运却再一次与他联手，戏耍了她。……对不起，您拨打的电话不在服务区。对不起，您拨的电话正在通话中。对不起，您拨的电话已关机。……最重要的关键时刻，他终究没有出现为宁氏化解危机。在她最痛苦的时刻，那个口口声声说‘要定她’的男人，却消失得无影无踪。

大难不死得以脱胎换骨，落难千金偶遇世外高人，读心术，失传古武，独门医术，以及万金难寻的炼药之术。十年，她由娇弱的小女孩，蜕变成神秘宗门高手，身携异能，逆天而行，关注本文，与女主一起，用异能征服现代都市。

一场祸端，许家家破人亡；许麦蓝吃尽苦头，重获自由之后却不幸掉入神秘男人布好的陷阱；无法逃离，只得被迫承受。谢云恺自从遇见许麦蓝，最大的乐趣便是折磨她，逼她服软；他常说，许家姐弟欠他的，一辈子也还不清；既然她愿作胞弟的替罪羊，他当然乐得成全她。从相看两厌，到情愫暗生，当年一桩悬案真相，也在两颗真心的较量中浮出水面；旧欢如梦，是去是留？情债已销，是选择逃避，还是直面真心？如果相遇是劫数，我想我已万劫不复。

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本书的主体部分择取端木小说创作与中国文学传统几个重要的联结点，展开具体的考察、论析。首先关注两者之间精神上的联系，探讨端木小说浓烈的忧患意识、大地情怀、爱国品格与中国文学爱国主义传统的联系；然后考察作为独特的叙事艺术的小说与中国史传文学传统的联系，及其在叙事模式上的推陈出新；再探讨端木小说的“情”“志”交融、意象化抒情特色与中国文学抒情传统的联系。在宏观比较的基础上，再选择端木小说与中国古代、现代两大文学传统中的一些经典文本作对位比较，具体探讨两者之间联系的特点。

夏日的中午，院子里静悄悄的，门卫室的保安趴在桌上打瞌睡。白建明搀着他娘慢腾腾地走了进去。城管办秘书王琳在半睡半醒中听见窗户上笃笃地响，睁开眼吓一跳，敲窗的男子她见过，前几天来领取过处罚通知单。但是这老太太太令她感觉慌兮兮的。骄阳烤着她衰老孱弱的身子，汗水从那苍白的脸庞上淌下来，湿透了半件衣衫。她抬起手，指着王琳说，姑娘，是你叫我来的吗？老人那通红的手上凸着青筋，僵直多骨的手指仿佛隔着玻璃点到了王琳的脸上。王琳哆嗦了一下，接着便如梦初醒似的跑出去搀扶老太太。昨天开会时主任刚说过，最近社会上对城管部门的负面新闻太多，要大家多注意“窗口形象”。

机缘巧合，苦命的小村姑获得了一个神奇的空间。从此以后，她便开始了一发不可收拾的发家致富之路。看来老天对她还不错嘛，上一世，这个短命的冲喜媳妇意外成了炮灰，但这一世，她发誓要救相公，斗恶人，逆袭悲剧人生！

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他们的故事这样展开。先皇驾崩，太子登基，披上皇后朝服的却不是她这个昔日的太子妃。委身于皇家之人，看遍了白头到老，却从未见过有人恩爱如初，她曾以为他们会是唯一的例外。可是，那也只是以为啊，始终逃不过命运。她从来就是个让人心疼的女子，又是如何离了他这么远。由相知，到相爱，到相离，她一夜摸遍所有的经轮，不为祈祷，只为寻求他的气息。她与他不见，不知，却无法不念。这些年来，无人伴她以歌，无人伴她以酒，到最后，竟会是无人伴她以白头吗？

一夜间，家族的人全部被杀。稚嫩的少年怀着满腔的仇恨，从此走上了修炼复仇的不归路。

书友群:114819049脑海中一座青色的石门浮现，门后是什么？系统？功法？位面？亦或是大量起点币！

这本寓言集，收录了作者根据近年来发表的童话寓言习作中，精选了百余篇。作者本着“有趣、有益”为创作理念，同时努力实践了“童话中有寓言，寓言中有童话”的美学追求，并将“童话”、“寓言”这两个概念融合在了创作中，从而形成了自己独特的风格，十分适合小学低中年级学生的阅读。

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