第754章 宋冉冉莫名其妙打电话过来

*一不小心放松警惕和厉珩斗酒是她这辈子做过最后悔的事，这厮居然趁她酒醉上演一出“从良计”！酒后第二天，某人一脸正经的说，“既然你不用我负责，那就对我负责吧。记得婚礼要盛大一点，可别委屈我。”于是，从此以后，她的人生开始变轨。**一场蓄意的陷害，本来以为的毫无脾气待自己温柔的老公偏信他人“我不需要一个不忠的妻子。”既然如此，她转身就走，“山高水低，再见陌路。”再见的时候，他却挡住她的去路，故技重施“你昨晚喝醉了，上了我的床，不应该对我负责？”**片段①“有人说你打架？”“三人成虎，这你也信？”“人家不但有证人，还有录音。”“什么！混蛋，被他阴了！别让我见……”“冲动之下别做决定，我是怎么教你的？打架加说谎，跟班一个月。”“喂！”“讨价还价可以，晚上说。”“你……”这是哪个星球来的人啊！片段②“上次答应我不喝酒，这又怎么算？”“再让我喝两杯，跟你班一个月！”“不……”“今晚随你！”“……让你喝三杯，明晚后晚也随我？”“……”“不答应就一杯也不准再喝。”“……”***从良计是神马，正文第六章有解释~~***简介无能的路过，请看正文~~喜欢的收藏哟~~~

水静大学毕业后顺利地找到了一份工作，可一不小心居然成了公司里那个寂寞总裁的‘小三’。怒火中烧的‘正妻’从大洋彼岸飞回来甩她耳光。水静被打懵了，她知道自己被算计了，但是打掉的门牙也要往肚子里吞。她对着那个气极败坏的女人说：“权太太，您打错人了。不过请您放心我会消除您的误会。”那个寂寞的总裁本来就是学刑侦干特警的出身，他苦心孤诣地寻找了三年，终于找到了，他发誓：这回无论如何也不打算再放过她了。相爱简单，相处却不容易。慢慢的水静发现了他那些不为人知的秘密：他和自己的渊源、他的身世之迷、他背负着的家仇、他的婚姻、疾病……面对这些水静是否摇摆不定？是否执念不悔？

在深深的夜里，我可以看到你明亮的眼睛，自那时起，我忘不了你，亲爱的你。全文大约是爱，大约是暖。

“我对你很有兴趣。”他将她留在身边，宠她、爱她、视若珍宝。“巧了，我对你也很有兴趣！”她撩人撩上瘾，没想到把一只羊撩成了一只狼。撩人上瘾的结果是什么？林诺欲哭无泪：“季君泰，你够了！”“不够！永远不够！”季君泰想要的是闭眼是她、睁眼是她，都是她！

一个是乡村女孩，一个是京城阔少，怎奈命运百般撮合，竟然不期而遇，不期再遇……

她于兰陵王府上一舞惊艳了他，自此与这风流之名传遍邺城的纨绔子弟结下了不解之缘。“本王喜欢你，明儿个就娶你进门，做我的妾室。”他自大地令人厌恶，偏是自己一丝都不察觉。她心中，曾经只有幼年雪地之上给她暖意的那个人，那个身为九五之尊，却一身内庸外患，一口欺瞒哄骗，终是令她心如死灰的男人“你就是仗着朕喜欢你，才敢如此放肆！”重遇孙涟漪，宇文邕原本满心欢喜，却不晓，她心中已再无他。自遇上宇文邕起，孙涟漪便以为情既是如此。可重遇高延宗之后，她才知道，原来情不止如此。“皇上，您动过心吗？您会为一人茶饭不思、魂牵梦萦吗？“【情节虚构，请勿模仿】

三十六天界，一界一天主。当阴阳天之主因为一次意外来到无神大陆，且看他带着如何成长蜕变，傲战九天！绝世天才又如何？国色圣女又怎样？于我面前，都是我的垫脚石！

一朝重生，她成了苏卿染，苏家小公主。从前的洛卿汐死了，她一步步走进娱乐圈，成一步步报仇…………一朝偶遇，她遇到他，却引出了一段令数亿国民为之称赞的佳话……最没有存在感的男女主：比身世，配角比女主更惨；比家世，和她差不多的一堆人；比身手，普普通通吧；比粉丝，哦表嫂的娱乐圈地位不可撼动；比虐恋，女主表示：我走的甜宠路线。（配角虐恋情深，主角负责开导。）苏卿染表示，她只是一个一开始被全网黑，后来又因为长得好看演技也还不错收获了一波粉丝，后来又因为……秀恩爱天天上热搜的透明影后！（本文一对一，无雷人！！）

惊天一怒大屠洗，神所泣，大灾变。我生故我人犹存，我命由我不由天。待到造化大成日，无所惧，杀尽天。天赐于我何路，地赦于我何理。这反复的天地，无常的命运，携我妻儿弟兄，任我大道驰骋。挡我道，杀无赦，凭一双封天之瞳，我欲向苍生证，雄霸天下，力挽狂澜，不死不灭，镇地封天。

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王爷说：我家王妃性格软，我说一她不敢说二。全京城群众呵呵：烧毁你的床赶走你小妾的人是我们咯？王爷你这么牛逼，你咋跪着说话？王爷又说：我家王妃胆子怂，我往东她不敢往西。全天下人民呵呵：夺了你的兵差点废掉你军舰的人是我们咯？王爷你这么牛逼，你咋还跪着说话？王爷还说：我家王妃脸面薄，我让她跪下她绝不敢站着。王妃呵呵：王爷你这么牛逼，要不你站起来说话？“不不不，宝宝让跪我就跪，让跪多久跪多久！宝宝牛逼！宝宝宇宙无敌帅！”众人：脸是一个好东西，王爷拜托你要一下！情节虚构，请勿模仿

教育是什么，教育为什么，教育工作者的使命在哪里？只有搞清这些问题，我们工作的目标、价值和意义才能更明确。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。本书是“全国优秀中学校长高级研究版”的部分成果，展现了部分优秀中学校长对教育和办教育的理解与反思。

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