第601章 对她就是没耐心

帝国四大家族之一的颜氏三小姐颜瑞宝此生最大的目标：1，离家出走。2，与哥哥老死不相往来。经过几番深思，她终是踏出这一步，并偶遇一酷似小白脸的大侠，威逼利诱下方得以自由。可是哥哥啊哥哥，你为啥就不能放妹妹我一条生路咧？更让人泄愤的是你干吗总跟这小白脸唱反调、打对台戏、你来我往多个回合？难道你不知将碍事的我晒在一旁是很容易风中凌乱的吗？

她是“连氏”最低级的员工乌小鱼，年会上，误打误撞害得她揍了自家顶头上司——“连氏”的总裁连昊天，从此，噩运从天而降。先是被罚打扫厕所，再到被升为总裁秘书助理受尽压迫，最后被剥削掉银行卡里唯一的三千块，更甚至被设计倒欠两百零四万四千块之后，她悲剧地嫁了。婚后第一天，性感秘书办公室火辣辣勾引，她忍了。度蜜月期间，漂亮前女友出现，她也忍了。可是情思萌发，醋火翻腾，再忍下去就枉愧为新时代女性。于是，乌小鱼忍无可忍，决定揭竿起义：“老娘就是要攻下你这个冷血无情腹黑闷骚的资本家！”于是，一场勾引与反勾引戏码开始上演。

你又没有想过让一切重新来过，你不想去争取一次吗。月时：“我……想过。”这次让我来守护你吧你也要学会偶尔依赖我一下。

宋明磊联合轩辕淑仪公主施计气死德宗，逼反了新太子，谋杀丽太妃，想挟太子世子轩辕楽登机，轩辕淑仪垂帘听政，他在背后号令天下，原非白早已识破他的计划，称机拥立原青江黄袍加身。原氏终于实现了十世的梦想，站到了天下至高处。木槿为解大理的疫症，同恢复记忆的兰生进入暗宫取金婵花，无意见得知了原氏与司马氏双生子诞，龙主九天的秘密……--情节虚构，请勿模仿

主要人物:韩奕程，范满满他是圣德一中的一块招牌人称少女杀手的韩大校草所有玛丽苏男主所有的条件他都具有。而她则是网络上人气极高的漫画家，而现实中的她却是个学渣，虽然网络上的她风光无限，但现实中的她，却因为成绩不好的原因到处受到老师同学的凌辱。因此她立志要逆袭成学霸，给那些狗眼看人低的人一点颜色瞧瞧。她和高高在上的韩大校草，本身没什么交集。可谁能想到，帅气又儒雅的韩大校草居然阴差阳错的成为了她的补习老师，两个人每天都要在一起朝夕相处互相探讨学习。可是突然的某一天，韩大校草突然对她这个小平民说:“我们交往吧！”妈呀，谁能告诉她？这到底发生了什么？新坑求填，谢谢各位小可爱了。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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苏北沐作为公认的苏家大小姐，用这个身份活了24年，有朝一日，当血淋淋的真相呈现在眼前，看着另一个人取代而之，熟知心中的悲凉......南山：“别怕，我一直都在，无论你变成什么样，我都会陪着你，就像12年前那样，让我做你唯一温暖的依靠。”南殇：“我不奢求你能爱上我，我这一生除了你从未拥有过什么，对不起，让我为你做最后一件事，让我自私一回。”温旭之:“原来十多年的情感在你我面前如此不堪一击，但我不后悔也坚信，我对你的爱一如既往。”叶长青:“一直知道在你面前，我所有的骄傲都崩溃埋没，如果可以，我愿做你......一辈子的小弟，独一无二的长青。”

一块血玉逍遥令，牵扯出几多恩怨情仇。它自哪里来，命运又该何往。一个追逐了十几世的恋人，能否跨跃生生世世轮回的魔咒。

一本献给所有热爱阅读与写作者的私人版《午夜巴黎》。“你要读的下一本书，你要遇到的下一个人，会改变你的生命。”《爱欲与哀矜》收录沪上才子张定浩近十年所写的文学随笔二十余篇。其中所涉及的，从格雷厄姆·格林、爱丽丝·门罗到奥登、布罗茨基，从《斯通纳》到《无愁河的浪荡汉子》，基本都是作者钟爱的作家与作品。某种意义上，这是一本阅读之书，也是一部写作之书。作者在阅读中探寻写作的秘奥，继而在写作中完成阅读的使命。他以为好的写作都是为了被爱，而好的阅读，则指向爱。

大道无情，仙者有意。佛魔隐现，诡计无边……地球商人风扬斩断尘缘，被师尊接引至荧惑星，开启了闯荡仙佛大干世界的传奇人生，走上了一条追逐永生的大道。风扬一路结识朋友，凭借自身机缘闯过各种险境，最终站在宇宙金字塔的巅峰。无尽的宇宙无奇不有，为了逍遥长生，纵死无悔的逐仙者们和天地斗，历无边劫难，于茫茫人世之中找寻逆天改命的机缘。绝世大能虚空遨游星际，穿梭于六界之中，恐怖的仙法可以焚烧星球，上古仙宝可以摧毁虚空。强大的圣兽可以掀起星河谁能续接仙路，演绎一卷壮丽的逐仙史诗，一切尽在石子狂徒著的《绝世仙罗》……

她是被十九所学校勒令转学的问题千金，他是圣灵三少之首的霸道少爷。初次相遇便燃起凶凶战火，之后持续的火花碰撞之下渐渐发现，她的神秘背景以及性格上的极端，却成了他眼中致命的诱惑……

夏季的阳光有些刺眼，扎的眼睛生疼，透过光晕，他的脸着绽放光芒。‘’沐阳，别害怕，有我呢。”他护她盛夏不止光年不停。

被厄运所缠绕，被命运所折磨。月下的两人，立下永恒不变的约定。“我……绝对要救你！”

一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。?　　一种教育方法在别人家的孩子身上有效，到了自家的孩子却没有效果，这是很多家长困惑的问题。原因就在于没有考虑孩子的个体差异。一把钥匙一把锁，而不能一把钥匙千把锁，这是家庭教育的核心。家庭教育有没有一些普遍的规律呢？这是肯定的，但这是要在充分考虑孩子不同时期、不同个性、不同心理需求的基础上，加以科学的运用才有效。本书就是这些普遍的规律，让家庭教育变得简单。