第750章 赌输了

为了救自己的亲人而选择自爆而亡，上天给了孤傲千叶一个重生的机会，这一世她要活回她自己，虽然是一个草痴的身体，而现在住进了一个强者，21世纪的最强王者“毒蛇”。今世体会了亲人的感觉，有两个妹控的哥哥，还有两个最宠自己的爷爷和老爹，她在一次在异世界体会到了亲人陪伴的感觉。渣女渣男的什么都滚一边去，白莲花，绿茶婊神马的统统不是对手，任天地来多少这样的人，孤傲千叶统统都不放在眼里。男主华丽而来，无欹大人就这样看上孤傲千叶了？“小野猫，这下你就从了我吧”。“无妻大人，你这样可不好吧”！“小野猫，我愿为你倾尽天下”。“无妻，你可知道我是一个冷血的人”。

三年前，南泱下嫁给草包美人四皇子，助他登基，其后却垂帘执政，毒害亲夫，天下唏嘘——真狠！三年后，南后被废，第一权贵之门南家举家流放，皇帝亲手弑妻，她却死而复生，天下又唏嘘——你妹！我们的宗旨是：像开挂一样虐小三，顺带和皇帝来场说谈就谈的婚后恋爱。

失忆的莲灯被王阿萨刨挖出墓坑的时候十三岁，十五岁那年得知自己的身世她从敦煌去了长安。在那里她遇见了传说中有一百八十岁的国师。国师是个矫情的美男，而莲灯却意外的发现了他背后另一幅不为人知的面孔……

俗话说：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。云苓，这位被队友坑的金牌特工，意外地来到一个陌生的朝代。可是，为什么人家穿越都是纯正的良民，她穿越却是个实习的杀手？还是个被淘汰的。天大地大，她就不信不能逃出生天。但是身边这个面具男是怎么回事？什么？她以前所在的杀手组织里的顶层？果断包袱款款，先逃了再说。面具男只是冷冷一笑，女人，你是逃不出本座的手掌心的。

我是一只猪。没什么可讳言的，我就是一只猪。初见他那年，慕雪纷扬，我蜷于狼口，他挽箭而立，隔了凛冽的寒风，于如絮乱雪中微抬起头，一笑如暖阳初绽。再见他已是经年，我已非昔日小猪，他亦非俊秀的少年。大漠的孤烟直上，热烈的血火莲在艳阳下绽出玄幻的色彩，五色的无根花叶纷落如雪，我于烂漫花雨中仰头，带着少女般抚媚的轻愁。却徒然，只见桃花纷落，溅起朵朵桃花殇。“我的心长得偏了，你这样是杀不死我的，于你，我从不吝啬。”身后，是谁的轻喃，“阿颜，阿颜，你说会幸福，我才放你走。从此，我再不放开你的手。”

江煜宸是凤城顶尖的钻石王老五，凤城的女人翘首欲嫁，可他却觉得，他这辈子是栽在林安祎手里了。因为那个女人人前特拽，走路带风，自己的事业还贼拉牛X，在他面前却是会卖萌会撒娇，眼波流转，楚楚可怜，看了就想拼命保护。他知道，他们总会相遇，只是或早或晚的事情。第五次相遇，他第二次向她求婚，“我不介意再追你一次。”温柔谦和的美食大亨vs眼泪收放自如的美妆高管，不比腹黑，只拼演技。--情节虚构，请勿模仿

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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如今人们对那场早已远去，已经成为历史的战争大概已经有些淡忘。但在我人生的日记里，那场战争，那些已经长眠南疆的战友，那些当年为戍守共和国神圣疆土出生入死、立过大功的仍然活着的勇士和英雄，我曾经生死与共的战友们，如今，他们早已淡出人们的视野，在茫茫人海中湮没，湮没……但我却始终挥之不去，那些在我心中依旧灿烂的星……

穿越后灵魂发生了神秘异变的江言，像是个人形电脑一样拥有了种种天赋异能。——完全记忆！精准掌控！超速演算！多心多用！更惊喜的是，江言还发现他能与其他生命进行联机链接，还能复制对方的技能软件安装到自己身上！这样的江言，会在这诸天万界掀起怎样的传奇呢？（PS：萌新初作，求支持求呵护）

书中为广大青少年朋友介绍了12个优质的学习观念，通过获得正确的学习观念，认识到学习的重要性，走出对待学习的误区，学生朋友才会发现学习中的乐趣，从而爱上学习。书中附有古今中外名人关于学习读书的名言，希望青少年朋友能从中获得一些鼓励和启迪。还附有名人的学习读书心法，希望你从中能学到一些方法和观念，开启你的学习新纪元。

新的尝试，驭宠幻世~无聊中写写新的。

他清冷出尘，乃受三界众生敬仰的仙尊，亦是她心之所恋的师父。他如竹似玉，不染尘世，是传说中最为神秘的帝君，一生只愿为她而活。她自小父母双亡，受尽亲人欺凌，在冥冥之中与他相遇，又拜他为师。她曾因善助人为乐，又因恨化身为魔。无论她是正还是邪，唯有他信她护她，始终对她不离不弃。待繁华落幕，殊不知他便是他，那个令她思慕了几生几世的男子。

官尧臣是枚偏执霸道，富可敌国的高冷妖孽。迟欢欢这只水逆小可怜。自从被他独霸，强行触发了锦鲤模式。转发抽奖中了豪华别墅。随手还中了份神秘礼物！官太太的归属权。有效期限：终生！网友：黑幕！这绝对是黑幕！迟欢欢反手一个转发：别墅自留！在线拍卖官太太归属权。转发即可，一元起拍，价高者得！某妖孽：已婚，转发请慎重！！！配图是两本结婚证，持证人：官尧臣&迟欢欢。迟欢欢一脸问号：什么时候领的证？？？她怎么不知道！！！

本书针对目前新课程教育改革中的中小学教师在教学和育人过程中存在的问题展开论述，老师在课堂上怎样把自己的知识更好地传给学生，使其转化为学生内在的知识；如何处理灵活多变的课堂教学与学生获得知识途径的多样化之间的矛盾；如何让学生在快乐中学到真正的知识；怎样展现和突出教师在教学中的地位和作用等，这些已成为许多老师经常反思的问题。本书对这些问题做了诠释和解答。