第1419章 龙王苏醒

这是一篇许多年前的小说，作者吴昂先生曾任运城地区行署专员、地委书记，上世纪六十年代有作品在《萌芽》、《山西文艺》等刊物发表，现已年过七旬。此篇小说，完全依据作者在“文革”时期的亲身经历为素材写成，小说完成之后，置之书箧，从未示人。阅读这篇小说，虽然叙述有着明显的时代局限，但对于今天人们反思那段历史不无益处，同时，对了解和理解作者那一代人的思想和创作水平当是不可多得的材料，所以，本刊决定将这篇小说不加任何修饰，保持原貌发表，以飨读者。接到张长宏和杨翠萍邀请我参加他们第二次婚礼的来信时，我高兴得彻夜不能入眠。

阿加莎·克里斯蒂编著的《阳光下的罪恶（阿加莎·克里斯蒂作品）》讲述了这样一个故事，艾莲娜·马歇尔太太是海盗旗旅馆中最令人瞩目的客人。在众多仰慕者中，她很快和英俊的帕特里克·雷德芬如胶似漆。雷德芬太太为此伤心愤怒，马歇尔先生却不动声色。好戏刚刚开幕，艾莲娜却失踪了，直到人们发现她美丽的躯体被遗弃在已经没有阳光的海滩上，脖子上留下了可怕的手印……

半年后，那根线已经撕开一点缝隙，他感到很高兴，只要继续努力，完全把它们分开是有希望的。开始，翠箬向别人夸耀，说他每天晚上训练脑袋，要把一个脑袋当两个使，好多人知道他在训练一种奇特的能力，他们惊叹他的意志，不过，他们还是半信半疑。他不是一个喜欢炫耀的人，他对她说，别到处宣扬。后来，她对他的头脑训练不以为然，“你连一个年级组长也没捞到，即使有两个脑子又怎么样？”他说，“总比连一个脑子都没用好要强。”他摆摆头，驱赶走曾经的往事。他回到家时，天已经黑了一会儿。夹克已经被雨淋湿，他把它脱下来挂在椅子上，泡一杯茶在电视机前的玻璃茶几上，他喝了两口，端着水杯走进书房，坐在书桌前的沙发上，又喝了一口水，把水杯放到书桌上。

一个傻子总是渴望有能够上天堂。有一天，一个人对傻子说，你要去找一些比你更傻的人组成一个施工队，来为天堂建一些房子。在傻子的周围，有官迷父亲；有暴发户明清；也有女人许花子，黄杏儿，香草；还有罗和尚，徐锤子这样的粗人。他们或为了钱，或为了纯粹的征服欲望苦苦挣扎。

这是一篇关于银行理财、投资诈骗的妙作，完全与生活同步。大堂女经理娇小可人，完全是一表面现象。她挪用客户存款竟然出于绝望的婚姻和贫寒的家境，而男友的父亲却以告密的方式来爱自己的儿子，人性的善恶莫非只在一念之间？ 我从小就知道我很普通，非常非常普通，但大多数笨鸟后面都站着一个勤劳的驱鸟人，我爸就是这种人，小学阶段他陪我每周3小时上数学拓展课，初升高时分数不够他不得不出了一大笔钱，高中阶段有两个固定的家教轮番进出。眼看我这麻袋实在绣不出花来了，爸及时启动备用方案，让我上了离家较近的一所大学的体育系。

虽然这个世界有修仙有长生但我只想在地球做条咸鱼啊。。。

《蓝调江南》收入有十五篇散文作品。即《老茶馆》、《听书》、《八音刀》、《巷口小吃》、《电影船》、《母亲树》、《一头有名字的羊》等。较之金曾豪的小说，读《蓝调江南》，人们可以更为直接地在少年金曾豪的引领之下，走进江南“小镇”的每一处实景，走进江南“小镇”的生活，在他的散文天地里“零距离”地与江南“小镇”的风土人情作一番“亲密的接触”，实实在在地感受到源远流长的传统文化和丰富厚实的乡土文化，并在交汇之中产生出平静、恬淡、亲善、自足，感受到金曾豪创作灵感的渊源。

一个星期六，少年侦探帮的成员马纪在街上遇到了一个男孩，这个男孩居然称马纪是他的亲哥哥，并且一直跟着马纪回到了家，马纪没有办法，只有将这个男孩带回了家。为了帮助这个男孩找到自己的亲人，校园侦探队一方面将男孩带到班里上课，一方面四处打听男孩的情况，一个偶然的机会，男孩开始慢慢回复记忆，然而令校园侦探队意想不到的是，男孩的记忆竟然指向了一个犯罪事件，男孩看到了一个凶手犯罪的一幕，因此过度惊吓后失去了记忆，少年侦探帮帮助男孩逐渐恢复了记忆，并且找出了这个凶手。

《听雨》，可以听出一种超脱沉静的大彻大悟，可以让读者放下无限的怅触和悲慨，让读者心如止水，波澜不起；也可以让读者意识的灵动和情感的潜流迸涌而出，穿透细微，随意品咂生活的酸甜苦辣。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书是江西省鄱阳县电视台开播的《老陈说鄱阳事》一档节目的文学结集。在书中作者较完整系统地回顾了鄱阳历史的悠久和鄱阳文化的璀璨。

张小开梦里的一只小猫竟然变成了他的同桌申蓝。让张小开觉得陌生的申蓝，却让同学们非常熟悉，这是怎么回事？申蓝可以让被解剖的青蛙死而复活；她可以带领猫们发动强大的攻势，吓退小混混；而在生物课上，她竟然像猫一样抓住用于实验的老鼠，吃了个痛快……这是怎么回事？申蓝到底是个什么样的人？“校园三剑客”展开了一系列的调查活动，却发现一场战争正在向地球人逼近……

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5～7岁是孩子智力和体力发展的重要时期，也是培养孩子各方面兴趣的最佳时期。本书写给5～7岁的小朋友，用游戏的方式激发孩子学习成语、掌握成语。每个游戏都充分考虑了孩子的接受能力，并配有精彩图画，帮助孩子开动小脑筋，让孩子学成语、学知识。