第200章 老天都要诬陷他

新婚之夜，新郎捏着她的下巴，恶狠狠的说，“南语，不要妄想得到朕的心。”一个月之后，他竟用堪比皇后之礼，迎娶他的皇贵妃，自此，她成为了后宫之中最大的笑话。当她在这后宫之中步步为营，只为保住父亲所说的皇后之位之时，却是一场更大的阴谋在等着她.........“南语，你要记住，你南宫一族的后人，你要担起南宫一族的责任。”“南语，你是南宫一族仅存的后人，你怎么能委身于让你成为亡国之人的人。”“南语，杀了他，你就能为你南宫一族报仇了。”“南语，你连父亲的话都不听了吗？”“南语，你好大的胆子！”

情人节，产科医生林苏寒分手了，莫名其妙穿越了，还好死不死的纠缠上一个古代‘渣男’！而她不知道的是，劈腿的前男友，也同她一样穿越到了这个异时空！林苏寒一边流泪，一边摸出手术刀：我是医生！我会接生！我会开膛剖腹！看你们还敢‘欺负’我！就知道‘欺负’我！

一朝穿越到不受宠的小女儿身上，算计阴谋接踵而来，拜托拜托！她不过是个不起眼的小丫头，要文没文，要舞没舞，怎么还被那么多人惦念着。主母想利用她来结亲，祖母利用她来制衡，姐姐利用她来攀比。还好，嫡亲哥哥护着她，同胞哥哥念着她，只是有个讨厌鬼经常出现讽刺她。这坑爹的古代生活，什么时候才能顺风顺水啊！【情节虚构，请勿模仿】

快病死的村姑要嫁人了，对方还是个身强体壮的猎户，大家都在猜她能不能活过新婚夜。穿越到贫穷落后的小山村，一日三餐不济她认了，可她新的身体还是入土半截的短命鬼？更离奇的是都快死了还有人娶？本着好奇她嫁了，就想看看赔掉老婆本、棺材本的倒霉蛋到底是谁？瘦成皮包骨的身子被他抱着，她好想问一句，“夫君，咯手不？”

一朝穿越成为婴儿，被大金主捡到桐之晴过上了梦寐以求的米虫生活。整日吃了睡，睡起吃，天冷的时候还有人暖被单。可惜好景不长，为了保护自己最爱的金主，桐之晴只能先将米虫生活抛弃在旁。觊觎金主的人，不安份的皇上，施展诡计的太后……一一摆平后，欢快的奔向金主喊道：我要当只小米虫。药梓月翩翩而立，双手摊开道：我之荣幸。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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400年前，西班牙人门多萨写完《中华帝国史》，发出“中国社会是世界一个奇迹”的感叹，感叹“统一始终是中国的主导”。黑格尔比较各国历史后说：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。”中外历史学家共同思考，在中国以外的世界里，历史上也曾出现过封建的大帝国，但它们分裂后，再没有统一过，而中国合久必分，分久必合，合合分分，“合”，始终是主旋律，这是为什么？答案是纷呈的，其中中国宗族的族规思想与国家维系的思想体系大体协调一致是一个重要原因。中华民族是世界上姓氏产生最早的民族，其起源可上溯到远古母系氏族社会，经过漫长的发展，蕴藏的文化博大精深，有糟粕，更多的是精华。

西海固永远是一块出产优秀诗人的沃野，这其中的奥秘大概与地气、方言、接受力等诸多现象有关。特别是文化的冲突更容易在一个诗人的笔下产生灵性，更容易在灵魂的层面上叩问自我。

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梁瑶此生最爱有三：一是她父皇，二是齐衍，三是昙花。十八岁以前的年华是多么快乐啊，那时她爱的三者她都有。可谁想世事无常，后来父皇死了，昙花谢了，齐衍威胁她远嫁越西。她恨啊，恨那个无知愚蠢的自己，恨那个虚伪卑鄙的男人。幸而在那最痛苦的时期，她有阿询陪伴。他就像冬日的暖阳，带给她光芒，温暖她心肠，使她放下执念，更放下心底的那个他……

曾经的天才学生，现在的伪宅程序员，程远，穿越了。没有强壮的体魄、经商的头脑与称霸世界的野心，唯一的金手指还是“自己”，这样一名手无缚鸡之力，只懂技术的年轻人，如何在异界生存？程远：“知识就是力量，想知道如何快速搓出正反馈闪电矩阵么？只要学会了这一千零二十四个算法，包你…哎等等，不要跑啊！”且看我们的主角，如何在这个以“演算”为法则的位面中，用自己与地球先贤们的智慧，为一个个异世界点燃进步的火花。--这是一本以休闲为主，偶尔安利一些“计算理论”的小说——作者君是这样希望的，不过如果出现任何烂文笔，拖更，拖稿等问题的话——请各位顺着网线去用力咬程远哦。嗯，就酱。

现代人已经有了相当大的改变自然环境的能力，但在享受科技进步营造的舒适生活环境时，并没有及时意识到付出的生态代价，结果是人类被迫面对日趋严重的环境污染和地球生态危机。人与自然环境之间应该是怎样一种关系？人类能把自然看作自己的附属品吗？

本书是中华人民共和国重要基本法律知识宣讲系列丛书之一，具体内容是对我国刑法分则第一章规定的危害国家安全罪和第二章规定的危害公共安全罪，以及与其相关的司法解释等内容进行宣讲和普及。

地球的年龄是多少？百慕大为什么被称为“魔鬼三角”？为什么会有“水往高处流”的现象？动物有哪些特异功能？鲸鱼为何会“集体自杀”？人类的寿命极限是多少？“法老的诅咒”为什么一再应验？比萨塔为什么斜而不倒？面对信息化时代知识学习问题的挑战，加强课外知识体系建设，提高课外阅读的科学性、健康性、先进性以及趣味性，不仅重要，而且极其紧迫。在人类的科学尚不发达时，人们囿于知识的局面限，对自身及周围的种种现象，只能靠主观的猜测与揣摩；当人类的科学知识水平获得空前大发展以后，很多过去遗留的难题，都做出了科学合理的解释，同时又发现了更多的有关这个世界目前仍无法解释的奥秘。