第1019章 景默番外：被群攻

回国第一天来就收获了一大帮粉丝，真开心，谁知道老爸居然说要给我订婚，还是5大家族的人。要知道，我可是一个男的都没见过，见过的都忘了啊！最后只好牺牲一下我的闺蜜来让老爸先让我’们‘和他们相处一会。谁知道他们一个太花心，一个太冰山，一个太腹黑，都还是校草！妈呀！谁来救救我’们‘呀！

他，暗藏惊天身世隐秘，作为集团继承人，却对她格外关照，甚至愿为她舍弃一切，只求她能得到幸福。她，原是孤苦无依的平凡设计师，莫名获得天之骄子频频示好，本以为遇到了命中真爱，却不料一切都是一场骗局。纠缠的身世，迷乱的父母恩怨，成为阻隔他们的千山万水。彼此救赎，彼此挣扎，最终能否能跨越一切，执手一生？

过气女明星陆蹁跹年近三十岁,失去了和新人竞争的资格，在好朋友露娜的帮助下她决定去求昔日导演给她一份工作，在那里她认识了娱乐圈的当红明星梁安烨，两个人因为理念不合而爆发了种种的矛盾，为了生计她不得不忍气吞声......

除夕之夜，李青歌及三岁女儿被害于柴房，凶手竟是她曾经救过的好姐妹李碧如以及从小带她的奶娘张氏，而幕后指使者就是她的夫君高逸庭。再次睁眼，竟然重生到了十二岁那年。弟弟李青画和贴身丫鬟醉儿都活生生地陪在身边，还有张氏与其女红喜，一行人正陪同自己去往京城高家。李青歌记起，彼时的她，才经历父母离奇死亡，未来夫家高家又是父亲的至交，自然派人来接。想着前世在高家所受的种种屈辱，到最后枉死，李青歌心痛如绞。却不知，脱轨的命运更为她送来了两个脱轨的祸水——高家二少爷高逸轩和皇家三殿下赫连筠。此时的她，并未料到这两个前世的陌路人，居然会在今生带她走出高家的深宅大院，并搅乱她的复仇大计！

4600年前的涿鹿之战，究竟是谁和谁的战争？长春真人西行途中，在撒马尔罕城发现了什么让他畏惧不已的事物？欧洲中世纪的女巫迫害，到底是为了何种原因？龙虎山天师张彦頨的寻宝活动，寻找到了怎样的恐怖存在？明末起义领袖张献忠，为什么成为了杀人魔王、又在帮谁隐藏着什么？炼金术士尼古拉勒梅的神秘人生，竟然是从一幅与西藏有关的凶画开始的？一系列的历史谜团，整个人类的生存进化之路，似乎都和一股来自远古的神秘力量息息相关……

文学史上只有这本小说成功刻画了女人的暗恋心理！罗曼·罗兰眼中“人类灵魂的猎手”，现实和艺术世界众多人物“灵魂历史”的塑造者！文学史上只有这本书成功刻画了女人的暗恋心理！高尔基评价说：“直到茨威格的出现，才有人用罕见的温存和同情描写女人。”

隔壁班新转来的插班生，长得又软又萌，竟是个男孩纸！可怜的萌鲜肉被邻班大姐头看上，惨遭骗心又骗身。大姐头裤子一提，再见面，已是八年后。萌鲜肉长成霸道总裁，大姐头却成了“陪酒女郎”。……从今往后，换我来守护你。

佟婉柔以嫡女之身嫁给了富察家的庶子，日子就起了翻天覆地的变化，幸好，她嫁的这个庶子，是个绝顶出息的。爱情原来就是如此的简单。

某王府后花园中某位王爷面有愠色的嚷道:“凤红鸾，你要给我去哪里？”某女不理会某男双手叉腰挑衅的道:“你是谁啊？和我有关系吗？既然没有关系你又为何管我？”某王爷闻言咬牙切齿道:“你是本王爷八抬大轿娶的王妃，怎会没有关系？”某王妃恍然:“哦！我怎么不知？你不是已经把我休了吗？正所谓好马不吃回头草。只要我们没有入洞房就不算有关系。”某王爷闻言一脸坏笑:“哦！可本王也听说过，好女不伺二夫。既然娘子急着入洞房，为夫只好遵命就是了。”某王妃闻言当场石化:“你……，你，你不要脸，下流。”

林羽万万没想到，穿越到了各种小说演义当中。《三国演义》中，他是无双上将潘凤，《杨家将演义》中，他是老贼潘仁美的儿子潘豹：《水浒传》中，自己不会穿越成潘金莲吧。林羽发出嘶声呐喊：“我不想成女装大佬。”

关中良相唯王猛，天下苍生望谢安。时人相称已如此，而今几人能记得！

萧阳一苏醒来，突然发现自己穿越了，还变成了小孩，而穿越的地方竟然还是斗破苍穹世界的萧家，想着萧家未来的一大堆强敌，像云岚宗啊还好，魂殿魂族的话，是会死人的甚至是生不如死（萧阳躲在角落瑟瑟发抖Σ(°△°|||)︴）。为了活得好好的，萧阳决定借走萧炎的所有机缘，同时，萧阳觉醒了自己的金手指，万界至高系统……重生斗破苍穹，身怀绝世系统，穿越诸天万界，抢尽主角机缘。让我们一起看看萧阳如何在强者如云的斗气大陆生存呢！目前经历位面：斗破苍穹

中二：妖怪是什么？人类又能怎样？生存于千年之前的妖怪，除了她他怕过谁？怪力乱神又如何鬼神又如何人类与神明又如何神明并不是无敌的神话人类也不是世上最弱小最无助的存在人类可以战胜妖怪，妖怪也可以战胜神明，而神明也可以不必理会人类的忠诚妖怪的神明人类与妖怪与神明他们共同的信仰这个世界，从来就没有什么最强与最弱只有唯一的怪力乱神实际：无敌的妈妈全程坑女儿只给小儿子开挂的甜蜜爱情故事～（前面不时会整改年轻时候的文笔，所以看起来差别会非常大）

本书共分为追求圆融、杂感随笔、世事评说、师范终身、似水流年五部分，主要内容包括：境界——追求圆融；贵在通识；史学的品格；参与的史学与史学的参与；走进历史原生态；因诗悟史等。

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