第51章 研究生思想政治建设与管理(5)

影视翻译语境论——对译制问题的语言学思考、从单性到双性：格·斯泰因的《埃达》解读、国内ESP教学与研究综述、浅析话语实践分析教学法、略论西方女性主义文学批评的缘起及其三大主要流派、英语语言文化教育对二语教学的作用、英汉翻译中对含义的处理、论“情境演播”的语用意义——对促进快速掌握英语语言能力训练法的语用学理论点分析……

在中国，大学生是个非常特殊和重要的群体，这个群体科学精神与人文精神的融合问题事关中国特色社会主义现代化建设的成败。本书作者参阅了大量的文献，在总结了学者们在这个领域的研究成果基础上，提出了研究大学生科学精神与人文精神融合的意义，对两种精神融合的内涵、特征、标志、紧迫性与可行性、难点与支点以及保障体系等进行了较为深入的研究，其中不乏创新之处。

由高晓虹和隋岩主编的《国际危机传播》结合丰富的案例，在厘清危机传播与国际危机传播的关系、剖析危机传播国际化趋势的基础上，对国际危机传播中媒介组织的社会功能、生产机制、报道策略，以及公共政策、文化在国际危机传播中的作用，进行了深入的探讨；创新性地引入修辞学和阐释学理论，对国际危机传播中的文本修辞和过度报道进行了详尽分析。国际危机此起彼伏，国际危机传播影响深远，如何临希不乱，有效地进行媒体传播，帮助各方面转“危”为“机”，是《国际危机传播》的宗旨所在。

孔子曰：以责人之心责己，以恕己之心恕人。在新课改的今天，这话是如此地合适。当我们在寂寞的人生旅途中走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要低头的刹那间碰落。因为，每一朵都有它盛开的理由。“悲剧是永恒的”，人们常说这话讲得颇有道理。诚然，童年的许多次欢乐已随时间的流逝而渐渐褪色，而许多的痛苦永久异常清晰地萦绕心间，挥之不去。曾经看过这么一句话：宽容是生活的一种香味。多美啊！学生的任何一个错误，老师不可小视。为了不使他们的心离我们越来越远，我们应细心倾听他们的心声，宽容地给他们一个改错的机会，而不是一顿粗暴的打。

本书主要围绕当下中国社会面临的各种问题进行论述,从国家政策、价值观、贫富差距、教育问题、文化现象、热门话题等方面揭示当下中国之现状。本书语言犀利而不激进，思想深刻而不哗众取宠，有高度的现实意义，是一本能真正反映当下中国社会真实现状的良心之作。

本书作者通过“选择比努力重要”、“人生何处不套牢”、“老狗学不会新把戏”等十三篇，阐释了人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，成功路上最重要的不是努力，而是抉择等问题。

引剑入江湖，唐宫生波澜。武周后期，平凡的乡村少年林剑澜因救助匡义帮之主而卷入了武林间的恩怨情仇，却不料江湖迭生波澜的背后暗流涌动，亲生父母早亡也另有隐情，追查中一步步踏入了错综复杂的宫廷斗争。虽睥睨天下也难逃岁月风尘的无奈，且游曳于权力漩涡看尽尘世贪恋。帝星将落，引势明争暗斗，沙城遗珠，徒笑算尽机关。是堪不破名利的丑态，还是让人赞叹的执着？沙洲弹剑，褪尽浮华，回看河山夕照处，落雪满肩逝无声。

其实，在这个乌蒙深处的城市里，我并没有什么要事可办。我要做的，还是继续寻找彭云云。但就在走出客运中心站的那一刻，我突然更加“觉悟”了：天道自然，每个人都有自己的生存之道，彭春也好，彭一顺也好，姚华也好，彭云云也好，他们都会在自己的人生道路上寻找自己认为对的方向与正确的活法，别人的干预反而会适得其反。或许，他们也会有“觉悟”的那一天，只是“悟性”与“机缘”各不相同，“觉悟”的程度与时间也不一样。

钢琴少女唐云朵和哥哥夏时，妈妈唐欣在生活在一个叫长乐的城市。可是她的记忆，有十年空白。在寻找记忆的途中，一切开始转变——夏时的真实身份，唐欣的欲盖弥彰，好友的躲躲藏藏。十年的记忆背后到底暗藏了一个怎样的秘密？她与夏时、曲方歌又将陷入了怎样复杂的感情漩涡中……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

完结得很仓促，可能未来会回来完善她。但是现在，大家佛系看书吧！千万不要打我！遁走。

都市，出身卑贱的女孩，拖着油瓶一样的弟弟。在这个冷漠的钢铁森林里，艰难求生。直到，遇到他……但是，当他结婚的当天，新娘却不是她！他是总裁，她却只是丑小鸭。

天道无常，仙界屹立亿万年后，仙域动荡，五族离心，六界纷争，天崩地裂，揭开了仙魔大战的序幕！少年徐景天虽然出身卑微，却时刻不忘奋发图强，于机缘巧合下，进入梵天宗，而后历经生死，修道成仙，最终屹立仙界之巅，开辟了六界新的纪元！仙界混乱，他力转乾坤；魔界纷争，他斩妖除魔。六界之内，任他纵横！

本文集收入的是一些大学的机构在大学之外——国家图书馆举行的的学术报告。讲演者结合自己的专业研究，向听众娓娓道来，讲学结束后，讲演者与评论人、讲演者与听众、评论人与听众、评论人与讲演者、评论人与评论人之间，通过相互问答、彼此辩论、互为补充等形式，进行思想的碰撞与交流。可以说这是一个知无不言、言无不尽的思想交流平台。