正在请求数据,请稍候!
同类推荐
凤归神妃
那一世浮沉,迷了谁的眼,乱了谁的心。初见,她说,你有没有兴趣当我夫婿?谁知,一个月后,她转身走人。他只道,央央,这是你自己要闯进来的,那就永远别再离开。满地的鲜血落幕,她一袭红衣笑的张扬:“我不会被一个男人所束缚。”世人皆笑他痴,为一个女人而不要整片江山。为一个女人失了命,失了心。他说,江山可以再打拼,而她,只有一个。被血染红的剑,被血模糊了的容颜。那一夜,所有人只记得,她嘴角勾起的诡异笑容还有那令人恐惧心颤的呢喃。“他是我的,妨碍的人,都该死。”——‖女强‖1v1HE‖古言玄幻‖帝浮沉x离未央默默在背后为她任劳任怨收拾烂摊子的美殿下x嘴上说着不需要实际上傲娇到了极点的大小姐#你想要的,都给你#冷酷王爷的二十一世纪王妃
隐幽莜,一个二十一世纪的高三学生,梦想着有一天能够像父亲一样成为一个远近驰名的大夫,考上最好的医学院,可是命运竟然和自己开了一个天大的玩笑,‘时光破裂?’什么东东,一觉醒来,竟然遇到了身穿古装的超级冰山级大帅哥。………“什么什么什么?端绝王朝?历史上有这个国家吗?位于哪里?经度纬度多少啊?”穿越了,买彩票的几率也没有这么见这么高啊!“我要回去!人家还要考北大医学系呢!”冷擎天,端绝王朝的二王爷,因为一次意外,失去了心爱的人,从此变得冷冰冰的,用冰冷的外表去掩饰那一颗空虚的心,直到遇见那个奇怪的女人,说话奇怪,衣着奇怪,来历奇怪,可是就是这样一个奇怪的女人,竟然牵动了那颗冰冷的心,从此,他的心,被那个叫幽莜的女给溶解了,是她,让他明白了什么是担惊受怕,什么是牵肠挂肚,什么是爱情………………………端绝王朝,一个邪气的皇帝,一个冷酷的王爷,一个鬼魅的让人捉摸不透的同父异母的弟弟,还有对端绝时时都虎视眈眈的乌丸国,无时不刻的在考验着幽莜与冷擎天的爱情,为了保护幽莜,冷擎天不得已的伤害了自己最爱的人………“本王可以娶你,同样也可以休了你!”“你来历不明接近我,有什么目的?要来加害本王吗?”………一句一句,像一把尖刀深深插进了幽莜的心里。心如死灰落入深潭,擎天奋力救助,终于两人冰释前嫌………乌丸还有流云阁,内忧外患,相爱的人不得已再次分开。“幽莜等我,我一定会回来!”“擎天,我在这里等你回来!你一定要回来!”擎天此去乌丸凶险重重,遭遇暗杀,而幽莜在端绝险些丧命………誓言还在耳边,却传来了擎天出事的噩耗,面对这样的消息,幽莜那一双灵动的眼睛再也看不见任何的东西了………爱情,可以冲破生与死的考验。信念,支持着相爱的人再续经年。穿越时空的爱恋,宫廷的明争暗斗,国与国之间的相互争夺,人与人之间的相濡以沫的情感!当时光破裂修复的时候,她会回去吗?擎天真的会回来吗?凭借她和他还有他的智慧,可以力挽狂澜吗?………………————————————————————————————————————————各位喜欢无悔的亲们注意了!!!由于无悔的QQ等级有点低,所以没有办法建群,但是在我的不懈努力下终于说服好友,给无悔建了个群,喜欢无悔的人,还有《王妃》的朋友加!敲门砖:书中任何一个角色的名字!!群号:51080314
热门推荐
非常同桌我的同桌我做主
陆飞、欧阳子、李小奇……好动、好话话、好做小动作的男生们,大丽、李小白……可爱、活泼、聪明的小女生们,他们生活学习在一起,会发生哪些好玩的事情呢? 读者朋友们快来看看这本《我的同桌我做主》,书里收录了《乾坤大挪 “椅”》、《别那么大声》、《庄半仙的幸运日》等好玩的故事。金主太傲娇:恋上逃跑俏女佣
【包月免费看】一纸契约,身份卑微的她沦为傲娇总裁的小女佣。“我想好了。我什么都没有,只能用自己交换。”“毛都没长齐,以为我能看得上?”她想他大概是误会了,她并不是想出卖色相。不过,他恰好看不上。于是,她成了他的小女佣。“你以为我的女佣只需要会做饭?”托福,她居然有机会学习各种技能,只为伺候他。灰姑娘的强势逆袭,陷入混沌的王子又该如何招架?怀念一把刀子(中篇小说)
早想好了,一毕业就工作,去挣一份钱。不是不想考研,不想读博,没法去读。原因只有一个,爹妈是农民,没有钱。供他上学,借了别人不少钱。这个钱不能让爹妈还,得自已还。找工作,这年头不好找,大学生多如牛毛,一份工作,不知有多少人在抢。一般人,很难抢上。快毕业时,吴猎分析了一下自己。方方面面看,吴猎都很一般,长相一般,脸黑,还长了一些青春痘,成绩一般,有两门功课补考过,英语四级要不是作了一点弊,很可能连证都拿不到,社会关系,全在深山老林里,自已都活不好,别说帮他了。清楚了自己,也就清楚了要走的路。吴猎上学的这个城市,是个大城市,道路很多,也很宽阔。文化转向与课程改革:以王国维、胡适和钱穆为中心
本书是“教育、文化与社会:新教育叙事研究”丛书的第一本。主要以王国维、胡适和钱穆等中国现代教育先行者的课程改革行动为例,展现那一代人为了中国文化的复兴与重建所付出的教育努力。不同于一般的教育学术论著,本书以讲教育人物故事、讲教育故事的方式展开,体现了新一代学人重建教育叙事的尝试。