第19章 痴爱

疏晚，一个阳光开朗的南方姑娘，在大一时参加了一场网球比赛，认识了应风，这个让她羁绊了一辈子的男人，原来即使失去了记忆，有些人也会被深埋心底，忘不掉，放不掉，当再次见到的时候，错乱的记忆就开始回到正轨了。原来，自己一直活在谎言里，原来，自己并不是那个没人疼没人爱的孩子，他从未放弃过爱她，而是她自己忘记了他。

“小哥哥，吃苹果。”颜星星小手里抓着苹果，水汪汪的大眼睛看着面前这个男孩。“谢谢。”男孩接过苹果，看着眼前的女孩，这一看，一辈子都没有再忘记。他找了她好多年，等找到她时，却已经是亭亭玉立的女孩，颜星星却已不认识他。他只能以协议的方式，困住她。

惊爆：号称18岁的知名coser被爆未婚先孕，育有两子！下一秒，徐大总裁跳出来澄清：第一，她不止18岁，第二，她是我老婆！许鸾叉腰炸毛：小仙女永远十八岁，还有，你想当我老公，问过我家萌宝的意见吗？门外偷听的两萌宝齐道：爹地妈咪加油，我们还要两个妹妹！徐大总裁俊脸一副为难的模样：“为了宝宝们的愿望，我只有勉为其难的牺牲一下自己了！”许鸾微怒：“谁要你牺牲啊！滚！”两只小狼崽子就够了，她不想生第三只呀！【1V1，宠文，萌宝】

(一V一本故事纯属虚构)尹振顷，世家尹家二爷，正直无私，年轻有为权势滔天。本以为结婚就是户口上多一个人这么简单，而然当他遇到宋欣慈，瞬间觉得自己的世界天翻地覆。一次意外，奉子成婚，从此面瘫的尹二爷变成妻管严。片段一:宋欣慈咬牙:“尹振顷……”尹振顷:“在呢！”“你个杀千刀的……”“……”他做错什么了吗？某人一脸面瘫。QQ群476963157

前世的五百次擦肩而过换回今生的一次回眸，这是一个浪漫的传说…传说从来不会出现在现实里，因为他是传说…可是有没有人告诉她，这个传说里的两人回眸时到底有没有看到对方…这是很让人纠结的一个问题。千爱不知道自己究竟哪次回眸看到了易辰，也不知道自己到底是以怎样的眼神才能让易辰对她如此倾心，步步紧逼，将她禁锢占有…有一点千爱非常肯定，她回眸时真的没有看到易辰…

玄武门发生了点小事情，没过多久，大唐就换了一个新皇帝。而一只野生的工科生，因为这样那样的原因，来到了此刻的长安。原本因为和凌烟阁二十四功臣之一的大牛沾亲带故，想要混吃等死，但没想到大牛不要几年就会嗝屁。于是，这只闯入大唐的野生工科生，决定发奋图强，争取有生之年做一台小霸王学习机出来，好名留青史。他已经想好了，他的墓志铭上会这么写：小霸王其乐无穷啊！

命运是一种很奇妙的东西。无形的线牵引着各种各样的人，然后相遇，我遇见你，你遇见他，他遇见另一个人，是早已被安排好的事情。但是，我们永远也无法知道会是什么样的安排，你会遇见谁，你会发生什么样的事情，你会有一个什么样的结局。

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《尊重这个不可思议的世界》以“路的选择、看世界的角度”为主线，透过现今时代背景下年轻人对事业、对未来和对人生旅程的困惑、迷茫，引导大家如何正确、智慧地选择未来的方向，打破固有、尘封的思想，转换角度重新认识这个世界。心宽一寸，路宽十方。一念之间，海阔天空。当我们尊重这个不可思议的世界，重新调整心态，认真梳理选择，你会发现，这个世界将会展现出不一样的面容。

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What？！堂堂苏氏财团集美貌、智慧、暴力于一身的苏浅玥，莫名被安排到到首尔第一高校圣西高校当交换生？倒霉的是，在开学前夕邂逅圣西高校恶魔校草韩以勋！传闻他俊美如斯，冷酷无情，还不近女色！傲慢千金从此杠上尊贵无比的校草大人，火花不断……【恶魔校草，不服请来战！】

纳木错湖畔的神秘倒影，念青唐古拉山雪风中吹来的暗语，厚厚冰层掩盖下的绝色双眸，这一切的一切背后所要昭示的尘封了数万年的秘密，在羽菲菲的一次跨国旅行归来后，渐渐浮出水面。

人类的未来充满了希望，明天的世界令我们无比期待。从历史中汲取知识，感悟人生，追求真理，是每个生活在21世纪的现代人的价值取向。在无比灿烂的历史星空中，众多世界杰出人物犹如明烁夺目的明星，让历史的时空如此地浩瀚，并给后人留下了一份极其珍贵的文化遗产与智慧结晶。期望本书能让广大读者，尤其是青少年朋友们，从世界杰出的人物身上，学习与借鉴人生的智慧，创造卓越的人生。

世事无论好坏，总是先有因，而后才有果。每一起凶案的背后，都曾有罪恶的种子在发芽。作恶的是否十恶不赦？被害的是否白璧无瑕？究竟是可怜之人必有可恨之处，还是有些人生来就携带着罪恶的基因？种种疑问，不到真相大白的那一刻，无人可以解答。小莫的V群：200144356欢迎任意书中主配角名+读者ID+粉丝值来敲门

在家庭教育的过程中，很多家长过于注重知识的学习，却忽略了比知识重要的教养。这种偏颇的教育方式，会使孩子变得“受过教育却没教养”。教养在孩子的成长中起到很重要的作用。《教养的教养》共8个章节，分别从道德品质、行为习惯、礼仪规范、人际沟通、心理素质等方面告诉家长如何通过规范自己和指导孩子来使孩子成为一个有教养的人。书中的案例能较好地联系实际，帮助家长在生活中教育孩子，及早认识和发现孩子的心理特点和孩子的想法，更好地实现家长与孩子的良好沟通。