第15章

十八岁那年，她把一只鬼给睡了，怀上鬼胎，以为如此便可救回在意的人。岂料师父说，光睡了这鬼不够，还得让鬼娶她，她只好拉开一场追夫大战。 她一手抚摸着肚子，一手扯着他的袖子，“鬼大叔，你娶我吧，不求你爱我，给个名分就行，你看咱都有下一代了。”他一脸嫌弃的甩开，咬牙切齿的瞪着她，“死丫头，你做梦吧，睡了我不够，还要我娶了你，你是不是嫌命太长了？”长得让人看了流口水的男鬼上车不买票怎么破？鬼孩子赖在她肚子里就是不肯出来是怎么回事？孩子他爸跟妖媚的女鬼们卿卿我又是要闹哪样？死鬼，咱走着瞧吧，她看上的鬼可是跑不掉的。

龙仁青，当代著名作家。1967年3月生于青海湖畔铁卜加草原1986年7月毕业于青海海南民族师范学校藏语言文学专业。先后从事广播、电视、报纸等媒体的新闻翻译（汉藏文）、记者、编辑、导演、制片等职，现供职于青海电视台影视部。

上午10时刚过，起风了。可以鸟瞰海岸的县立医院的大厅里看不到腊月间匆匆忙忙的景象——这里既没有排队领药的患者，也没有探视病人的访客和旋风般匆匆跑过的护士的身影。无论何时来到这所医院，情景都是如此。这家窗户上镶嵌着铁框的医院里总有一种与世隔绝的气氛。到这所医院来，这应该是今年的最后一次了!贝濑正幸一边填写探视表一边这样想。他是J县警察局总部警务科的规划调查官，警衔为警督，44岁。为推行来年春季的机构改革，贝濑年内必须完成的任务多得数不胜数。

剧烈的剜心之痛突然间远离了，这个阿汉又昏过去了。他的上面，透过厚厚实实的层层废墟，生命探测仪的电流在显示着……大型挖掘机开来了，只能在外围开开路，却不敢向成堆的废墟动用扒斗刨抓，生怕移走了一根石木，会让另一堆木石进一步下陷。一位解放军紧急向连长报告：“正前方，废墟下，有生命迹象！”连长立马扑了过去。凭着生命探测仪显示的方位，连长又一次带领战士，投入了又一个抢救危重伤员的行动。“这下面……这下面！就是这底下……”

《克罗地亚远古传说》由六个短故事构成。虽然叫做“远古传说”，但实际上是全新创作的童话故事。故事中交织着远古斯拉夫神话的元素，被认为是作者的巅峰之作，时常与安徒生和托尔金的作品相比较。1924年，此书的英译本由George Allen & Unwin公司出版，《霍比特人》和《指环王》最早也是由该公司出版的，至今依然是作者最受欢迎的作品。本次翻译的是此书的英译本。

原名《重生最强女帝》前世，她灵根被挖，一心正道，却被判为邪魔妖道！重回少年之时，她力挽狂澜，逆天改命，前世欺她辱她之人，都将百倍奉还！自修血脉，重铸极品灵根！斩尽无赖族人，荣归第一望门！世间规矩不能束她分毫，这一世，她要杀出自己的正道！他是众人敬仰的神帝，高冷孤傲，却天天跟在她身后。

魔法、修真、蛮气、刺客横行的赤炎，演绎怎样的一段爱恨情仇！母亲还在通天铁柱上承受着痛苦！一个普通的少年该怎样迅速的成长？面对巅峰的对手，他能否横贯今古，捍卫一个男人的尊严！身怀两大古神的记忆！是否可以完成通天大业，恢复神界的安宁？九字真言诀，临！兵！斗！者！皆！阵！烈！在！前！

本书从人文哲学的角度剖析思维，创新地提出了“潜思维”这一突破性的概念。潜思维的力量相当惊人，足以改变人的一生。“潜思维”的提出，必将为人们打开一个崭新的思维视界。本书本着实用、管用、好用的宗旨，将潜思维细化成若干种思维，对其进行了通俗易懂的讲解。

天蛮大陆，武道昌盛。少年苏逸携万妖逆袭崛起，临驾一个个万年世家大族之上，迎娶白富美，走上异世巅峰，朝向太古神祇之位！

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本书内容包括：在分裂中重新抉择、靠在冷墙上、从天堂到地狱、如歌的中板、冲破慵懒等。黄昏的时候，我在自家阳台上享受着夕阳苍白无力的光芒的抚摸。这一瞬间我敢发誓我触摸到了我的灵魂，我蓦然产生的狂喜在我眼睛里呈现出一片蓝色火花。这时他来了。我不知道，我为什么会爱上他？他很快脱掉外衣。他的身体像通了电的磁场一样，欲火在每个汗毛孔里燃烧；最终以野兽般的激情，把我剥得赤身裸体。

十二年前，山河扭转，大楚王朝分崩离析。中原乾坤混乱，外族蠢蠢欲动，乱世起。十二年后，一名少年，一把百炼刀，走上了以武成圣的断头路。一袭白衣，两柄四尺剑，搅乱了整座西北江湖。

本书作者是公认研究青年时期毛泽东的权威。他前后历时四十年，数度修订，撰成本书。他以第一手原始材料为依据，以近身的观察分析为凭借，将毛泽东早年的才具、胆略与豪情，以及其困学勉思，参与、领导学生和工农运动的历程，予以历历重现。2012年适逢毛泽东同志诞辰119周年，也即将迎来党的十八大的召开，李锐从一个全新的角度书写的传记将集中体现毛泽东同志在中国共产党建立过程中所建立的丰功伟绩。

星辰大海，武道繁华。一人一剑，纵横无敌。

在一个恰当的时候，某一位老师的出现，对于一个懵懂的学生来说，多少会有些影响。多年之后，在记忆和梦境里，“我”回忆着那段过往——一个有趣的老师，把自己的历史课变成了小说课；一个有趣的故事，讲述了拉瓦锡和商伯良的暧昧情感；历史和现实交替结合，作为学生的“我”能否与老师达成和解……