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给孩子松绑，自由成长才能成材
孩子的才能是自然生成、自主发展的，而且这种自我教育是动态的、可持续的。关于这一点，教育专家陶行知也指出，孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的环境。这也就是说，作为家长，要遵循孩子的天性，不能任意抹杀孩子的创造欲望和玩乐心态，要给予孩子自由的空间，让其自由自在地舒展与发展。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。明智的家长从来不捆绑孩子，而是放开手让孩子自由地翱翔。
腹黑萌宝贝：邪王盛宠小医妃
苏姚，一个21世纪的金牌神医。悲催穿越后，稀里糊涂的被安上了一个未婚先孕的骂名。?皇帝道：“苏姚，我不介意儿子不是我的。”苏姚啊呸一声，动不动就用圣旨压她，当她是吃软饭的？不可能。一个富可敌国的男子道：“跟我一起走，我们一起过生活。”苏姚看了一眼，儿子眼冒桃花：“妈咪，他有钱啊！而且对不弃很好。”苏姚点头：“孺子可教，那就跟你先走吧。”随后，一个男子妖魅一笑：“姚姚，你确定？要带着我们的儿子跑路？”苏姚满头黑线，抓住儿子就跑：“儿子，快跑，腹黑男来了！”
两岸关系的法学思考
本书分为四个专题：台湾问题的宪法学思考，从宪法学的角度思考台湾问题的本质和解决途径，对《反分裂国家法》的立法目的、特点、法理基础进行分析，探讨宪法资源在两岸关系中的运用，并对十六大以来中央对台工作的理论创新进行论述；构建两岸关系和平发展框架的法律机制，分析两岸关系和平发展框架的提出背景、概念、内涵以及法律机制的构建方法和主要内容，提出并论证“两岸法制”的概念，并就两岸关系和平发展中的两岸交往机制、行政机关合作机制、海洋权益保障、投资权益保障等具体问题进行研究；海峡两岸和平协议研究，研究和平协议的性质、基本原则和主体等关键问题，和平协议的内涵及其实现路径；台湾地区法律制度研究。
