第10章 蛇可以吞下大象吗——两栖爬行类动物的营地

一闪而过的流星、哗哗作响 的潮水、看不到尽头的星空……我们身边这些美妙的 自然现象其实蕴含着奥妙无穷的天文知识。《课本上读不到的天文故事(适读于10-15岁)》 将把你带进神奇的天文世界，让你知道恐龙为什么会 灭绝，星星为什么会眨眼睛，地球有多少岁了，为什 么月球是个麻土豆，外星人是否真的存在……这些妙 趣横生的天文故事一定让你大开眼界、叹为观止，让 你轻轻松松爱上天文、学会天文。

《青少年安全健康自我保护丛书：生理健康必知手册》主要内容包括：生活与健康、穿“衣”健康常相依、“食”以洁为先、健康为安“居”之首、旅游与健康、不良的生活习惯、学习与健康、用耳卫生、科学用脑、运动与健康、体育锻炼与人体、青春期性保健、疾病与生理健康等。

本文讲述的是：“叙事类，写景类，状物类三部分等精彩的内容。”

本书是针对我国师范院校在师资培养中缺乏班级管理教育及其教材的现状，为建设“全面推进高素质教育的高质量的教师队伍”的需要而编写的，密切结合教师教育专业实际，突出学术性、实用性，为广大师范生提供班级管理的理论与实践方面的知识。主要内容包括班级管理中的学生和班主任、班级管理目标与内容、班级管理的原则与方法等。本书的特点贴近班主任工作的实际，以介绍先进的班级管理理念，指导和提高新时期班级管理工作实效性为重点，具有可读性和操作性，是当今提高班主任工作能力的创新之作。

方水清等主编的《国学经典导读》是一本关于中国文化经典的综合导读作品，分上、中、下三册，下册收录了《诗经》、《左传》、《史记》、《战国策》、《古文观止》、《孙子兵法》等著作，对每部作品都按“原文”（或“原诗”）、“译文”、“师说”、“知识卡片”、“故事链接”五部分进行详细解释，以便为读者深入了解传统文化经典，提供必要的阅读门径与学习指南。

优美悦耳的音乐就像看不见的特殊养分，流淌在孩子的血液中，渗透到孩子的每一个细胞里，从而促使孩子的大脑和感官全面、健康地发育，为其今后的成长打下良好的基础。虽然未来的路是孩子自己走出来的，但成长的路却是作为父母的你铺垫的，要想让你的孩子赢得未来，那么至少要保障他们不输在起点上！所以，现在就用音乐来打开孩子智慧的天窗吧，让孩子感受音乐无与伦比的魅力！

《福尔摩斯探案全集》是英国作家阿瑟·柯南道尔创作的一部长篇侦探小说，主角名为夏洛克·福尔摩斯（Sherlock Holmes，又译作歇洛克·福尔摩斯），共有4部长篇及56个短篇。第一部长篇《血字的研究》完成于1889年，隔年与其它作品合集出版于《比顿圣诞年刊》。被多次改编为电影与电视剧。

《吉檀迦利》是印度大文学家泰戈尔的代表作，书名在印度语里的意思是“献诗”。这部诗集是他从已写成的众多诗集中选取精彩篇什，荟萃成的一件具有整体感的作品，在某种意义上是泰氏诗歌精华版或精选本。阅读这部书，对了解泰戈尔诗歌来说，大概会有窥一斑而知全豹之效。

宋佳时在喜欢上何时时，发现特别想做一件事，那就是……把自己扇飞天！她从前是做过多少件缺心眼事？！别的女生追何时，她想着自己看戏却没有爆米吃。老师安排何时给自己单独补习，而自己却因为会回家太晚而拒绝。在抗议无效后，竟然只顾着睡觉而错过了与何时待在一起的大把时间……但幸好，为时不晚。别的女生追何时，她“不小心”用书砸到了人。在表现了自己有很多不懂的题目后，拐弯抹角让他同意了给自己补习。在请教问题时，“不经意地”与他头贴头，却一脸的不知情……某一天，何时将宋佳时抵在墙上，插着口袋一脸淡然地说着：“宋佳时，，我们挺合适的……”

《孟子》是继《论语》之后的又一部语录体的儒家经典著作，共七篇十四卷，记载了孟子的言行和一些生平事迹。《孟子》思想十分丰富，涉及到政治、哲学、教育和文艺思想等各个方面，其中有不少的思想闪耀着时代的光辉，蕴含着历史的真知灼见，在我国思想史、文化史和教育史上占有重要地位，有着深远的影响。本书吸取了其他《孟子》版本的精粹所在，按照原文、注释、译文、历代论引、评析、史例解读的体例进行了多角度的解读，力求以全新的方式和通俗易懂的语言解析《孟子》，感受《孟子》，使孟子的思想精神与现实生活相结合，从而让每个读者都能领悟到两千多年前圣贤先哲的深邃智慧。

他看似安静地坐在角落里，身体里的杀意却像阴云在聚集。实验室里有点冷，瓷砖和仪器的不锈钢外壳在日光灯下闪烁着清冷的光，有些不太像人间。近十年来，他都是在这样的环境下度过的，有时候他甚至觉得，在中国和美国大学的这十几年读书生涯如同一场流放，等到毕业回国，在同学与亲属的艳羡中进入这所国内一流大学的量子物理实验室，他开始不时产生一种强烈的感觉：实验室实际是一间变异的牢房，那些智力低下的领导和同事都是乔装打扮的狱卒，负责看押和折磨他。

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在寒冷又有一丝温暖的雪天，夜咏小萌与猫女偶遇，就此他们展开了日常生活。

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武汉拥有真正意义上的现代大学，并非始于一九一三年在武昌东厂口方言学堂校址、利用原有设施和教员设立的国立武昌高等师范学校；更非始于一八九三年由张之洞在武昌三佛阁大朝街口创办的自强学堂，而是始于一九二八年经国民政府大学院允准，在国立武昌中山大学基础上创建的国立武汉大学，距今尚不足百年。一九三二年，武汉大学迁入位于东湖西南依山而建的新校区，从此与人文山水朝夕相伴，追随中国教育快速世界化（现代化）的步伐，在中国社会急遽现代化的进程中走到了今天。“生年不满百，常怀千岁忧。”忧人忧事忧人事之所短，而忧其所短则必知其所长。