第67章

腹黑高冷帅律师，年轻有为，沉默寡言，帅气多金，所有美好光环集于一身的他，受万千少女疯狂求爱，却始终不屑一顾，直到遭遇她——迷糊呆萌小二货。她对他一见钟情，不惧冷眼，不怕嘲笑。追男第一招，脸皮要厚，打骂不走。追男第二招……她拿出三十六计招招逼近，他节节败退真心失守，却始终不敢言爱——追求男神路漫漫，何处是终点？

是谁说只要爱上了谁，那么所有与她在一起的时光都是最美的消遣。纪若白，一个把商场沉浮看作简单游戏的男人。却并不张扬，沉默得把自己的姿态隐藏，清冷淡漠。他们相遇在电梯间，她撞进他的怀抱，仿佛也撞进他一向无情无欲的心里。明知道她会离开，但还是孤注一掷得宠爱。把所有与她在一起的时光，都当做最美的消遣。

他们是最默契的床伴，在一起整整四年他们共有无数个唯美的销魂夜他一直以为终有一天他会和她结婚，却没有想到一夕之间所有的一切全都破碎她离开了他，去寻找她梦想中的欢乐园他恨她，却在不知不觉中依然爱她爱得那么深他越是恨她，她就越不在乎她从没后悔成为他的床伴，但却拒绝用心去爱他一切都是因为那个女人她怕再受到伤害当他们再次相遇的时候，仇恨掩盖了一切、、、、、、、随心作品交流新群号:60031218敲砖石:随心作品中任何一个角色名字.《尝欢掠爱》已经完结！〈销魂夜之冷心情人〉新文《剜心》正式开坑，更多精彩，敬请期待！欢迎亲们一如既往地支持心的新文！

新书《陆爷心尖宠》 初次见面，他们火速领证，她成他的人。从此，她被男人捧在心尖宠，不让她受丁点儿委屈。他，纵横帝国的黑暗邪狂帝王，也是商界霸主，隐世贵族，冷酷狠戾邪魅强势霸道，却用尽滔天的权势财富，将他的女人，宠上了天。“爷，少奶奶说她要一颗50克拉的钻戒。”“一颗怎么够，给她拉一车去。”“爷，少奶奶扔下离婚协议，带球跑了。”当晚，他将她堵在墙角，低沉着磁性魅惑的嗓音道：“宝贝儿，要带着我的继承人去哪儿？”【双处】【爆宠】【虐渣】

（这是一篇短篇小说）第一次写小说，错误的地方请指教。

明嘉靖年间，东南沿海倭寇为患。穷苦渔家少年陆渐命途多舛，因隐居在渔村的西城高手宁不空的牵连，被倭寇掳劫，东渡日本。海途之中，宁不空包藏祸心，将陆渐炼为自己的“劫奴”；到达日本之后，宁不空阴差阳错成为一代雄主织田信长的谋士，更获得信长之妹阿市的爱慕。桶狭间之战后，陆渐辗转流离，偶遇明国来的金刚传人鱼和尚。鱼和尚慈悲心肠，为缓解陆渐的“黑天劫”，以己命延续陆渐之命。随后陆渐带着鱼和尚的舍利，踏上重返明国的海途。谁知大海之中，意外失陷于东岛，被关押入“九幽绝狱”，因此结识了被囚禁于此的东岛少主谷缜……

当黛玉听到宝玉与宝钗成婚的消息，那一缕芳魂不愿附体，只想飘到一个无人的地方。可是怎奈有着绛珠本体的她，又怎能随心。她回来了，回到黛玉的身上。但是回来的她，却想离开这个地方。她带着雪雁和紫鹃走了。可是她能走到哪里去呢？她这一走又掀起多少故事来。本文属于慢热文。简介以后还会再改请大家见谅。

体育运动是以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识、有组织的社会活动。室内外体育运动内容丰富，种类繁多，主要项目有田径、球类、游泳、武术、登山、滑冰、举重、摔跤、自行车、摩托车等数十个类别。

重庆武隆仙女山风景区的华邦酒店档次很高，标称四星级。总台值班小姐姓刘，今天心情有些郁闷，她不是武隆本地人，家在距武隆不远的涪陵。昨天母亲过生日，刘小姐提前一个星期就向领班请假，当时领班也一口答应了，不料正逢武隆天坑申报世界遗产成功，仙女山风景区免费开放几天，游客蜂拥而至，领班又不让她走了。

萌萌哒吃货VS酷炫冷大叔，两人日常对话是酱婶儿的：“大叔，你刚才许了什么生日愿望啊？”“……我的愿望是……尽快完成这次的修订案，然后给自己放一天的假，躺在床上什么都不干，除了你……”大叔，我刚刚救了你，你这条命是我的哦。”“别说命了，我连命根子都是你的。”当然，不管自家大叔多么不正经，我们萌萌哒吃货都不介意，她其实只是好奇，“大叔，像你这种极品男神，肯定都特别在乎形象，那天气冷了，你穿秋裤吗？”

正是人间的四月天。李晓春申请了两天调休，准备趁着这几日乍暖还寒，去爬爬小时候常爬的燕翅山——不为了别的，实在是太累了。似乎只有沉浸在童年曾无限流连的大山中和溪水旁，才能让自己放松，让自己忘了图纸，忘了压力。

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真爱CP，美食开道！酱香饼，花胶鸡，四喜丸子，水煮鱼。溜三样，盐水鸭，八珍豆腐，香辣虾。瘦身成型男的腹黑专情男主VS咸鱼翻身的美食软萌甜妻这是一篇互相成就，共同成长的甜宠爱情故事。还是一篇修正错误，虐渣打脸的爽文。更是一篇盘点各路珍馐的升级流美食文。你要的，我都有。

莫家小七，一个从出生就备受宠爱的天之骄女，爹有钱娘有才又有颜，爷爷有权哥哥帅气有拳。千般宠爱下无忧无虑的长成娇美公主，青梅竹马的小哥哥却要被可怜柔弱的白莲花抢走，以为小七会伤心会难过，不，错了，七公主对着暴怒的家人说：“放他们走，不然他还以为我多稀罕他呢！”

语感是在理解和表达过程中，对言语对象进行直觉建构的一种言语能力，其心理表征是一个开放的图式与产生式的复合体。基础语感本质上也是一种语感，不同在于它是基于小学生心理发展水平、文化积累和生活体验的，侧重于理解与表达字、词、句、段、篇等基本言语对象的基础言语能力。小学语文教学应注重分学段来培养学生的基础语感。在小学阅读教学中分学段培养与评价基础语感，应始于培养目标的制定，然后根据目标的教学心理学分类来导学、导教、导测量。在测量与评价基础语感时，还应着眼于学生发展，结合具体语境从外显表现与内隐理解两方面进行整体的、多样化的评价。