第189章 到底谁是祭品

时至暮春，谷雨将至。有一女兮思君，日日夜夜，朝朝暮暮。今生，到底是你负了我。只愿来生，再也不要遇见你。

一朝重生，她弃了荣华与富贵，生来呆滞，她被亲生父亲视为灾星，母亲早亡，她只待笈?之年便可踏出家族的牢笼，怎奈姊妹横刀夺爱，断了她命中良人，巇险之世，步步惊心，究竟她该何去何从....“如果命运，从不曾淡薄，我又何来丑戏一生。”--情节虚构，请勿模仿

后世对南梁顺统帝推崇备至，盛赞其在位期间，乃大梁盛世之序幕。有趣的是，在所有歌功颂德的文献记录中，都非常一致的提到，顺统帝一生唯一之污点：帝独宠皇后谢氏甚！“你要做什么？”他瘫在地上，只见她一手拿着匕首一手却伸进他的亵衣之中。“殿下以为呢？”她缓缓扯开他的衣襟，举起手将匕首一举刺下……“你就不怕遭报应吗？”她懒懒地躺在榻上手上慢慢涂着丹蔻，瞧这下面一脸狼狈的女人邪邪一笑道：“报应？在这里，本宫就是报应！”

十年青梅，十年竹马，她以为，她和他会一直这么走下去，可新婚那日，她等到的却不是他，而是他父皇的颁下的一张抄掉蒋家圣旨。那日，她跪在囚台上哭得撕心裂肺，亲眼看着爹爹和弟弟被砍了脑袋，耳边确是他迎娶新妻的喜乐....脸被毁了，筋骨也被断了，躺在教司坊的暗房里，一场大火临下，吞噬了她的一切....原以为这辈子就要尽了，却不知....只有浴火后，凤凰才能重生.....五年后，她重新站到了他的面前，望着似曾相识的眸子，他沉着脸一把掐住了她的脖子：“说，你到底是谁？”明明是陌生的人，明明最厌恶这种心机叵测的女人，可凤惊鸿也不知道自己怎么了？每每在听见她有危险时，行动总快于思想..

她从云端跌落到谷底，从温暖幸福变成了一无所有。亲情、友情、爱情，一一离去。在任何人都无法相信的世界里，一个孤女又如何一步步走向那无人之巅。在这残忍决绝的世界里，她又如何守住她身边出现的一丝丝温情。

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不追求好的生活品质的人，大体都是还在自我催眠中，我很好，甚至是我已满足当下的生活！曾经的自己也是其中一员，有酒有肉偶尔下个馆子，买一套属于自己的房子，哪怕只是首付就已经很满足！每天坐着地铁上下班，偶尔打个滴，撸个串，感觉人生已经达到了巅峰！可当选择重新摆在你面前时，夏染迷茫了！是按照原来的步伐去走，还是努力去赢得更多的光辉与荣耀呢！？

人际关系本来是中性的，无所谓好坏。运用得当，便是良好的人际关系；用错了，用歪了，便是有百害而无一利。自古以来，中国人建立的是一种举世罕见的人伦关系。它与人际关系最主要的差异，在于前者重视“合理的不平等”，而后者主张“人生而平等”。不论人际关系还是人伦关系，都有赖于良好的沟通。现代人很喜欢说话，却大多不善于沟通。许多人掉进“我有话要说”的陷阱，死都不知道是怎么死的!尽管中国人十分讲道理，但中国人的道理通常是相对的。所以，中国人常常陷入“先说先死，不说也死”的尴尬境地。为此，必须在先说和不说之间找到一个平衡点，实现安全、有效、合理的沟通，以期达到“说到不死”的境界。

孩子就像那稚嫩的幼苗，需要父母精心地栽培。幼苗所需要的生长条件是不同的，就像柳树要生长在水旁，松树却可以生长在岩石中一样。由于成长环境以及自身的原因，每个孩子有着不同个性，能力也参差不齐。父母只有找到适合自己孩子个性发展的土壤，才能让孩子茁壮成长！作为父母必须对自己的孩子有一个清醒的认识，了解自己孩子的个性，然后根据孩子的个性采取科学合理的教育方法。千万别将孩子的优势当成个性缺陷而磨蚀掉，那样，孩子就将失去原有的灵性。要学会正确区分孩子个性中的优势劣势，因势利导地培养孩子，使孩子有勇气、有力量不断完善自我，强化自己的个性优势，改善个性中的劣势，走出属于自己的成功之路。

万年来，为何只存在八位玄神！万年来，八位玄神早已陨落，只留下了八件神器。万年后，少年偶得神器，开始了别开生面的旅行。

名人传记丛书——狄更斯——伟大的坏蛋：“立足课本，超越课堂”，以提高中小学生的综合素质为目的，让中小学生从课内受益到课外，是一生的良师益友。

简言为了一己私利爬上了顾士爵的床，原以为天衣无缝，其实这些小伎俩早被看了个通透，就在她沾沾自喜于自己的计划达成准备抽身之时，一张顾少布下的情网正渐渐向她笼罩而来......

一道难以解开的爱情谜题，一场没有第三者的爱情决战。包北宁，自由作者，北上游荡的时候遇见了人大校花梦阳，痞子般的随意招惹却不想换来了“公主”真正的爱情，包北宁的心被梦阳鲜活的爱唤醒。却不想此刻，另一个刻骨铭心的人再次出现——史磊回国了，那个曾经为了自己的梦想丢下包北宁的女子回来了。一样的疯狂，一样的执着，一如继往地让包北宁失控。悲怆却温暖。

铁血宰相俾斯麦，是德国近代史上杰出的政治家和外交家，也是19世纪欧洲政坛的传奇人物。他不但统一了德意志，更创造了日耳曼民族的特殊性格。他的铁血政策深刻地影响了后来德国的政治走向，甚至可以说是他改写了欧洲的历史。当时对于俾斯麦的功过得失，人们褒贬不一，因而作者认为要想真正了解他很有必要对他的精神历史作一些深入细致的研究。在本书里作者通过细腻的笔触和精彩的心理分析出色地完成了这一任务。在书里作者不仅仅描绘了一个因得胜而神采奕奕的将军形象，而且通过分析俾斯麦身上所特有的三种性格元素——骄傲、勇敢和怨恨——揭示了支配他一生如猛狮般能量不竭的缘由。

1934年11月25日，这一天，旧时的大庸城平添了一笔骄傲。大清早，天地间像注入了一针兴奋剂，满街都是扎着红布条的年轻人，他们肩头和腰间别着长短“家伙”，脸上洋溢的全是喜气，阴冷的早晨被注入了莫名的温暖和甜蜜。随后，零零星星的炮仗慢慢连成一片，喧天锣鼓，传统花灯、龙灯、狮子灯都舞起来。城里的、近郊的，还有像殷成福家这样乡下的，都来了，大家全挺起胸脯，成群成片地排着队，那个高兴哟，大人们个个像孩子，孩子们个个像大人……