第91章 人死了你负责？

云国36年婢女无意挽湿帕拭去那颈间一株毒砂，凤凰涅槃，暗藏背后之狠辣阴谋亦随其破晓。她遭屠国，爱人被杀，帝位被夺，惨被毁容，不过是胞妹的一手策划。皮囊裹面，她化身和亲的凤国公主，只为复仇。那碗堕胎药苦似毒水，药性极强，眼看腿间流出一大摊血，她虚弱的昏倒在大殿之上。他领将攻城，残暴无情，把她逼上绝境，却只为幼时一个誓言。“待我颠覆整片山河，我定来迎娶你为妻！”原来誓言会骗人，胎记能模仿，就连回忆都能造假。终是没想到，他日夜想念的，竟是那个被他夺国，毁容，伤害最大的她！那夜，城墙之上眼泪溶解着皮囊褪去，回忆一幕幕浮现眼前，爱她的人全都为她而死，她爱的也被处斩。泪干枯，今生她的执着太多，绝望太多。有的人死了，却还是活着。有的人活着，却早就该死。纵身一跃的瞬间，她的灵魂可还寂寞？

她本是神界最高贵、美丽的公主，投胎凡间却成了丑陋无比的怪婴，更在雪夜，被亲人无情丢弃于荒野。丑颜降世之日，便是天下纷争再起之时。若干年后，丑颜随师父走出灵山，只为师父口中的那句：纷争起、百姓苦；丑颜破、天下安；破颜者得天下也！她相貌丑陋，却有一双精亮纯美的双眸，而那颗七窍珑玲之心为他的温柔儒雅而动，却不想反被他无情的踏成千千万万的碎片。她相貌丑陋，却身怀异能，带着一颗破碎不堪的玲珑之心，留在俊美妖冶、霸道非凡的他身边，不想电闪雷鸣的雨夜被他破了玉身。玉身被破之日，将是丑颜破颜重生之时。得丑颜者得天下！两者有何关联，又有谁能参得透，悟得清呢！破茧成蝶，玉临天下，谁才能留住她的脚步，得到她的那颗玲珑真心，是他？是他？还是配拥有她的人根本不存于世？丑颜凄凉而来，破颜之后炫耀夺目！特别推荐逍遥自己的其它作品：强力推荐逍遥的新坑恶夫挡道《妾狂》《不良丫头》已完成《逍遥天下之任逍遥》已完成《逍遥天下之蓝城城主》已完成逍遥推荐：亲亲蝶曼的新文《霸道王爷调皮妃》

你说我是废物？我就打败天下。你说我不会杀人？那我就杀尽天下人甜甜萌妃转角遇上傲娇王爷，冷傲战神转身变妻奴，莫非这就是一物降一物？

问：宅斗的要义是什么？大丫：阴谋诡计。二丫：扮猪吃老虎。三丫：嫡女不用斗。四丫：安分守己。五丫：呃，坑蒙拐骗外加搅稀泥，欧耶！这是一只大智若愚的“乌鸦”打败凤凰女，飞上枝头的奋斗史。

一个现代的漫画家穿越到了古代（架空），发现自己原本的绘画技能在这里用不上，因为连毛笔都拿不稳……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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世间万物变化，不出阴阳两字。而阴阳不知，则谓之“神”。不为阴阳所知，未必超越阴阳。三界六道新的故事，原来都是人的传说。人鬼殊途，却充满交集；人鬼之战——较智、斗法、谋杀、迷局，一切尽纠葛于此……

什么是洞察力？ 洞察力是人们对相互关系的犀利观察，对行为动机的透彻分?，对大众心理的快速判断，它是一种心灵的能力，一种智慧的升华。 洞察力使我们看清形势，认识困难，权衡利弊，妥善规划，把握机遇，它把我们的思想和注意力引向正确的方向。 大至一个国家、一个地区，小至一个单位、一个人，我们的洞察力如何，往往能够决定事情的成败，它是做人做事的第一项修炼。

一九八八年的夏天雨水丰沛，我的青春像饱胀的花骨朵儿，扑一声就绽开了。只是这绽放有些落寞，更像是无人处的一次谢幕——怎么说呢？呃，我高考落榜了。我心情郁悒，认为这是命运对我的玩命狙击。那时我的唇上刚刚冒出一些细软的茸毛，还没有经历过恋爱和死亡，所以把落榜看成是一件比落水更可怕的事。之前我一直心怀高远，企图离开这座小城，步入心目中的理想生活。如今这个梦想败落了，从高处跌下，粉身碎骨。对此，我家里人倒并不显得特别难受，我爸丁善水说，好大事啊，小子来顶职就是了。

这是哈代最优秀的作品之一男主人公仅十一岁，父母双亡，贫困孤苦而又多愁善感，但幼小心灵中已深深埋下了求索上进的宏志大愿。袭德的这番经历，是英国十九世纪后半叶乡村教育逐渐普及后有知识的一代青年劳动者要求改变自身地位的图影。

李煜，一个刚刚开始创业的小青年，可能是因为太帅了，所以我们李同志在逛街的时候遭雷劈了，穿越到斗罗大陆第一部里面，成了唐昊和阿银的结拜大哥，因为拥有至高无上的锻造能力，看李煜是如何在斗罗大陆闯出一片天地，建立斗罗大陆最强大的势力，让家族变成最顶级的家族，武魂殿，别惹我，惹我照样灭你热门推荐，新书《归来之国士无双》《斗罗之重振蓝霸》

每个人的心中，都有一棵柔软的刺，那是青春的时候长出来，伴随一生。十年之前、十年之后，我们还在这里，但是爱情已经埋葬，青春已经消逝……

穿越到修真盛世，本当修仙法、觅长生；却无奈走上了工业发展之路。（已有近400万字的《半仙文明》和500多万字的《仙域科技霸主》，放心收藏。）

本书是从道德与人的本体关系上对道德教育的一种学理性探讨。针对现代道德教育所存在的问题，从生命的自我观照出发，本书将德育的目的和价值取向放在道德自我的建立上，旨在从根源上寻求中国学校德育的根本性变革。