第41章

作为21世纪的财务人员，尤其是在外企工作的管理层，其职责已不再是单纯的数据记录、分类和汇总，更重要的是要进行经济现象分析，并参与企业运营和管理。这就要求财务人员具有较强的沟通能力，包括用英语进行沟通的能力。为此，创想外语研发团队根据长期的教学和实践经验编写了这本《财务人员英语，看这本就够》一书。该书内容丰富、风格新颖，英语用词专业、准确，既可满足从事财务管理、金融等工作人员的工作之需，也可为从事相关财务教学研究方面的人员提供参考辅助，为广大读者带来启发和裨益。

莱曼.弗兰克.鲍姆(wkkk.net Baum，1856—1919)是美国知名儿童文学作家。本书讲述的是约翰叔叔和两个侄女在加州露易丝的农场度假时，发生在农场里一所老房子的奇特故事。农场的原主人私藏了属于米尔德里德的财富，于是她以保姆之名来到农场寻找自己的财富，而其过程并不顺利。

成功非一蹴而就，高尔基曾说过“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。”爱情亦如此，宁缺毋滥。我选择用一生独自等待，我的成功……我的爱……

《英文疑难详解》采用问答模式，对读者提出的英语疑难问题进行详细的解答，具有极强的针对性、实用性。书中将200个问题分为13大项，从各种词类的使用方法上升到语法及表达方式，再到中英语言差异和成语研究等语言的文化层面，有利于读者由浅及深地学习。虽然作者针对的是具体问题进行解答，但每一个问题都会举出大量的例句，穷尽问题所涉及知识点的方方面面，填补读者的知识鸿沟。

本书对对新大纲中单词词义进行了英、汉两种释义。特别是英语释义，使学生更容易对词义有直观、深刻的理解，在无形中提高读者的英语表达能力。对大学六级考试中单词的用法进行了详细、全面的讲解。只有掌握了这些用法，才能真正学以致用，克服英语用词中不知所措的弱点。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

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林飞指着地上的一百元大声喊道：“快看啊！有一百元在地上啊！有一百元啊！”旁边走过来一个人：“是啊，好少啊。”

简介这方面…简介是不可能有简介的，这辈子都不可能有简介的，主角太贱我又不会写。就是给个群号这种东西，才能维持的了码字这样子。而且读者个个都是人才，说话又好听，我超喜欢书中那贱贱的主角的。群号：669231341双开，另一本书《大宋昏君》火热连载中。

前世她是雇佣杀手，一朝穿越却成武国皇后，用愚昧遮挡一身傲骨，用懒散掩盖一身潇洒,本是想用一生看一场宫廷大戏，却终未逃脱政治的枷锁，她用平定江山当作筹码，只为换取一生自由翱翔，不想他不守诺言，灭了她满门。原谅我寒儿，他未曾求人，为留她，他万般恳求。南又寒持剑落地，划下一道长长的剑痕，当心空无一物，它便无边无涯，从此恩断义绝，你我天各一方。感情会有些曲折，过程有点虐心，结局一对一！！作者是个笨蛋，简介从来简短。『非小白文！』宫斗，姐妹斗，兄弟斗，父女斗，夫妻斗，字里行间诙谐搞笑，故事情节跌宕起伏。

曹解放醒来，发现自己的右眼被纱布蒙着，黑乎乎的，隐隐有些疼痛。他睁开硕果仅存的左眼，视线一片模糊，过了半晌，眼前的景象终于逐渐清晰。他看到一块白色的天花板，四面白色的墙壁，还有几张白色的床。每一张床上都有病人躺着。他的目光在屋子里走了一圈，最后落了下来，他发现自己也躺在一张床上，不远处，还有一个穿白色衣裳的医生。曹解放干燥的嘴皮蠕动几下，慢慢从里面挤出一个微弱的声音，问这是哪里？医生正在配药，听到他的声音，放下手里的东西，走过来说，你总算醒了。曹解放重复了一遍刚才的问题。医生告诉他这里是医院。

王子文、贾乃亮领衔主演电视剧《何所冬暖，何所夏凉》原著小说，该剧将于9月10日开播。简安桀一度以为，席郗辰是上天给她安排的不对盘，他对她的纠缠不休，仿佛此生走不出的阴影。而天生性情冷淡的席郗辰，有股形于外的霸气，在外人看来他是天之骄子，足够优秀，足够完美。可对待感情，他却像个孩子，小心翼翼又异常敏感，每每地试探，情不自禁地碰触，当安桀冷情拒绝后，他又自觉地退到最合适的距离，然后，等待着下一步的行动。“你知道，我不会伤害你。但你一定不知道，我有多爱你。”简安桀知道，从那一刻起，有些东西改变了。

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原名《如果幸福是一道微光》酒吧内，感觉到身后的目光，转身，递上一杯蓝色妖姬，邪魅一笑：“如此看我，有想法？”。她微微一怔，狡黠笑道：“是啊！我想泡你！”。酒店内，黑夜迷情，几度缠绵，谁也看不清自己。再见，她由小记者变身夜总会当家花魁，而他却是玩世不恭的太子爷……什么？她接近他只为收集证据？什么？他接近她只为保护她？到底，是谁保护谁，是谁为谁在这个黑夜沉沦？当迷雾层层剥开，那是一种怎样的痛....PS：谨以此文献给依然相信爱与梦想的善良人们！

本书主要内容分为七章，包括思想政治教育和谐论初探、思想政治教育的宏观和谐、思想政治教育的中观和谐、思想政治教育的微观和谐、思想政治教育过程的和谐、构建思想政治教育和谐的基本原则、和谐视域下的思想政治教育效益。