第101章 我向你道歉

已过不惑之年的沈秋山意外穿越平行时空，苏醒之后发现，自己竟然生在了一个牛叉闪闪的“文娱世家”……二弟是歌手（过了气的那种）三妹是演员（十八线的那种）四弟是武替（不露脸的那种）小妹是主播（在实习的那种）然而，这还不算完，他还有一双儿女，儿子影视学院毕业在即，女儿则刚刚考入某音乐学府……面对这么一个“文娱世家”，身为大哥的沈秋山压力很大，该怎么办？还能怎么办，当然是打造一家子巨星了。……

开头可能有点看不下去，忍个7章就好，真心不坑你。

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“女鬼姑娘，我看你面犯凶煞，怕是大难临头。不过你不要急，先去我家避避风头。黑白无常那边跟我熟，他们是不会欺负你的……”天赋阴阳体质的李萧凡，除了是高中生以外还有着另外一个身份，那就是抓鬼师。在因缘巧合下，一个又一个漂亮的女鬼住进了他的家。往后，又还会发生什么有趣的故事呢？

每个人都会有属于自己的青春故事，或悲或喜，普通点的，谈谈人生，聊聊理想，找个女朋友，浑浑噩噩的过下去。而我的青春，真的是伤不起啊！拜托，我只想普通一点啊！

《爱的教育》这是一部伟大的爱的经典，发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事，在平凡而细腻的笔触下，体现着近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋，洋溢着爱所散发出的那种深厚、浓郁的情感力量。凡是读过此书的人，都无法抗拒它的魅力。让我们沿着时光隧道，进行一次爱的旅程。

刀光剑影狭路相逢，炽热情怀复仇切。英雄美人惊天地，爱恨情仇泣鬼神。江湖，永远的争斗，永恒的话题，看一个小人物是如何一步步走入真正的江湖，踏上那条充满荆棘的道路的。

作为一所与抗战共始终的大学，西南联大在特定的历史条件下，创造了中国乃至世界高等教育史上的奇迹。而独具特质的联大校园文学是中国现代文学版图中不可或缺的一个重要组成部分。本文对联大师生的文学活动和文学创造进行一种历史文化的观照，来透视大学文化形态与文学发展之间的关系。

十七岁,豆蔻年华,他许她地老天荒。 二十七岁,荏苒光阴,她拒他千里之外。 这十年之中,他说过无数次爱你,却遥远得连末梢都听不到。 这十年之中,她想过无数次忘记,却挣扎得连呼吸都很艰难。 兜兜转转的岁月,如风一样来去自如,一场相遇生动彼此生命,却又爱得倍感苦涩。 也许,很多事往往都没办法,就像先爱上一个人,却又不得不选择忘记。 可惜的是,宿命让我在最美好的时候遇见你,却未教我怎么遗忘……

一场普通的跳大神捉鬼会，竟引出诡秘墓穴千古玄案！徐、王两家后人探寻诡墓疑云，却遭遇鬼打墙、妖勾魂，件件惊人心；又遇上人面獾、僵尸王，招招要人命！更见识了炼魂秘术、鬼胎复仇、凶灵入梦！且看灵师后人如何占卜阴阳，趋吉化凶，揭开诡墓背后的终极秘密……

成大事八字箴言是曾国藩官场、战场的独特心得，是他阅历人生、事业后得出的黄金定律，并以深刻的洞见力著述于后人的。而曾国藩则是中国传统社会最后一位成大事的人。他在晚清王朝走向没落，内忧外患使其千疮百孔时登上历史舞台，经历道光、咸丰、同治三朝，历时34年，官至二品。他的一生是一部全方位、多视角的成功学全书。在他身上集中反应了中国五千年传统谋略精华。

上古时期，一场大乱。洪荒毁灭，它的碎片化成了万千世界。众生纷扰，千奇百怪。九初很莫名其妙的和一个系统连在一起，让她穿越世界做任务。从此，系统就走上了一条不归路。系统：宿主，保卫和平，冲鸭！后来，系统：宿主，只要人不死就行，我就这一个要求。再往后，系统：宿主，这有个隐藏任务是……反正你也不听，你就当我说过了。最后，系统：哎，宿主，去哪个位面搞事啊？走吧走吧！ #有一个强大无敌，浪的飞起的宿主，怎么破# 答：跟上她！

新文已发《萌宠龟妃：狐王大大请爬开》求支持。一跳跳入蛇窝，某女不由风中凌乱“如玉，即便是死赖，我也要嫁你为妃”！“无耻的人类！”某女微笑，争宠是个技术活，会争宠的娘子才是好娘子--某男微笑“你确定？”"自然确定！“本王喜欢原型入睡，为本王妃者，须夜夜与蛇同眠。本王喜生食，为本王妃者，必欣赏本王的优雅。某女皱眉，欣赏尼玛！那，我不嫁了行不行？某男微笑，卷女子入怀，轻言道。“陌陌，在你赖上我的那一刻，你已逃无可逃。”

迷雾森林的枯叶博物馆，潜藏着无数古老诡事。搭错车来到荒野村的年轻旅客们，意外闯进悬疑绝境。鬼形图书、尸召外卖、完美谋局、夜哭郎……每个夜晚都有离奇事件，每个夜晚都有天涯断魂人。

秦汉时期是中国古代交通发展实现显著进步的历史阶段。秦汉交通建设对于此后交通史的进程有非常显著的积极影响。《秦汉交通史稿（增订版）》作者王子今总结了秦汉交通道路建设、津桥、车辆制作、运输动力开发、内河航运、近海航运和海外交通、造船业、都市交通等多方面的成就。对于秦汉主要文化区的交通结构、仓制和主要粮路、产业布局及运销区划、运输业、人口迁徙与人口流动、通信形式、域外交通等也有所论述。交通与秦汉政体的成立，交通与秦汉经济的运行，交通与秦汉文化的发育，在“秦汉文明的交通史背景”这一主题下有所说明。“秦汉人的交通心理与交通习尚”也作为历史文化考察的对象有所讨论。