第14章 寻求改变，与坏情绪做斗争(1)

培根说：“用伟大人物的事迹激励青少年，远胜于一切教育。”为此，本书精选荟萃了古今中外各行各业具有代表性的有关名人，其中有政治家、外交家、军事家、谋略家、思想家、文学家、艺术家、科学家、发明家、财富家等，编成了《著名政治家成才故事》《著名外交家成才故事》《著名军事家成才故事》《著名谋略家成才故事》《著名思想家成才故事》《著名文学家成才故事》《著名艺术家成才故事》《著名科学家成才故事》《著名发明家成才故事》《著名财富家成才故事》等，阅读这些名人的成长故事，能够领略他们的人生追求与思想力量，使我们受到启迪和教益，使我们能够很好地把握人生的关健时点，指导我们走好人生道路，取得事业发展。

名言集和格言集是社会上重大的财宝，它们是为人类社会做出杰出贡献的名家巨人们留给我们的宝贵的财富。作为成功的追求者，获取成功的关键在于找到属于自己的名家导师，关键在于找到鼓舞自己的名言警句，当然，最关键的是在这些金玉良言的指导下付诸切实的行动。

本系列丛书从感动的视角出发，撷取生活中最受广大读者关注的亲情、友情、爱情、做人、沟通等几大方面的素材与故事，用最优美的语言传递人世间最真挚的情感，用最恰当的方式表述生活中最正确的做人与做事箴言。有感动才会产生影响，有影响才会激励人奋发上进，如春雨滋润心田，似和风拂过面颊，真善美的碰撞，善良与纯洁的交汇，不一样的故事，同样深刻的感动和震撼，让彷徨的心灵获得慰籍，让充满激情的心灵再次燃烧……愿精彩的故事、优美的语言、新颖的版式、漂亮的配图带给你最与众不同的感受与感动！

本书揭示了快速告别“穷忙族”的18个秘密。人人都不希望自己是一个空有才华的穷人，人人都想摆脱穷忙成为富闲一族。如何才能实现这个梦想呢？显然，任凭命运摆布的人是不能成为富闲族的。只靠辛勤劳作而不知道思考的人也不能摆脱穷忙。本书阐述了一些让你摆脱穷忙成为富闲族的方法和技巧，那就是：首先要有成为富闲族的想法，运用潜意识的力量，相信自己能成为富闲族，从而在心里形成财富暖流。其次是，要培养财富智慧，培养良好的习惯，要敢于冒险，树立正确的金钱观，做出正确的决策。还有最重要的一点就是马上行动……另外，本书还提供了一些非常实用的测验。读完这本书，你就会明白，摆脱穷忙成为富闲族其实并不像我们想象中的那样难。

聪明和愚蠢之间并不远隔千山万水，在很多时候，仅仅只是向左转或向右转的一步距离。这一步就是思想方式、行为方式、主观意识的差异。生活需要智慧，人生需要领悟。换换脑子，用另一种态度开始做一个生活的智者。是什么样的差异让一部分人被称为智者。另一部分人却被贴上愚笨的标签呢？

一位年老的法师在沙漠中寻找遗失百年的咒语，一位美丽的女士在一座魔法丛林中将自己伪装成了一块石头，一位虔诚的朝圣者为了寻求重生而去攀登一座险恶的巨峰…瓦罗兰大陆上每天都进行着波澜壮阔的史诗级的冒险，而我们的故事才刚刚开始。

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沉睡三百年的花灵，遇见凡尘中让人遗憾的故事

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人们大概只知道动物的天性无非是强者为王、弱肉强食、优胜劣汰和异类相残等等，却不大知道动物世界里也有智慧和情感，也有“伦理关系 ”和“道德情操”。这并不是小说家的杜撰。请看这本《残狼灰满》，那只已经断了两条右腿的残狼，如何仍然主宰着一群健狼；那只被猎人发现了老窝的公狐，如何保护自己的家族；那只由红奶羊奶大的狼崽，如何与同类反目；那只为保护后代安全的老狼，如何与金雕在蓝天拼搏…… 《残狼灰满》所收作品中有多篇获得全国奖。

番邦客——浙南方言华侨也。飞机是在白天起飞的。我想起往下看的时候，底下是个冰天雪地的世界。没有人烟可言。高耸的群峰刀劈一般，一派蛮荒时代的大寂静。连绵不绝的单调白色铺天盖地，令人脑门眩晕，令人心口堵得发慌——我已浑身汗津津。适才，从北京首都机场出关时，十多位来送行的乡人站在边防海关玻璃墙外，目不错珠地瞧着我们一个个过海关。每过关一位，他们便会挥舞起手来，脸露喜色。而我们彼此之间，其实是各自为政的——每个即将踏出国门的人，都有一两位亲戚朋友陪同到北京。但不管是谁过关，那堆“亲友团”全都会表示上一番，来个欢欣雀跃。

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《地方文化研究辑刊》第五辑

客户服务是无止境、无边界的业务，原则上说，凡是客户和市场需要的，我们都应该尽力去做。当然，由于自己的认识或者是资源所限，我们不可能都做，但要小心，那也许就会给你的竞争者留下机会！所以，你千万不要以为服务就是这本书上写的这么点事。怎么才能赢？那就要多和用户交流；要多看多学国外航空制造商的经验；从学习和实践中理解和发现客户需求及切入机会，开拓自己的业务。在这里，创新是发展的关键，总是拾人牙慧是很难徘徊出门槛的，只有创新才能有获得与客户双赢的机会。

对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务的规定，教师个人不能任意选择，也不能自行放弃，而且权利和义务具有交叉性，如教师教书育人既是其权利也是其义务。学校是享有一定权利并承担一定义务的社会组织，属于教育法调整的重要对象。我国是一个法治的国家，公民享有基本的权利，但权利与义务并存，在享受权利的同时，我们也要尽到自己的一份责任，本书就是从公民的权利与责任出发，让广大青少年更好的了解自己能做什么，要做什么，应该做什么。把我国的法治发展推向更好的发展。