3.不失时机地对孩子进行金钱观的教育
让孩子树立一个正确的金钱观是一个长期的过程，如果一味地向孩子灌输理论，势必会引起孩子的反感。父母们要善于抓住生活中各种鲜明的事例，及时对孩子进行金钱观的教育。例如当看到媒体上报道有人因为贪污腐败或是盗窃、欺诈而被逮捕的时候，就要向孩子讲明这其中的深层原因。如果上街的时候看到有些小朋友花钱大手大脚，也要让孩子明白，这样做是不对的。
如果父母们能够结合具体的事例进行教育，相信会收到很好的效果。
让孩子明白家里的钱是怎么挣来的
生存是非常残酷的，生活中的各个方面都充满了竞争，人们要想收获自己想要的东西，就不得不付出努力。
事实上，很多孩子都不知道金钱是从哪里来的。当他们有了购买的欲望时，父母就会从口袋里拿出钞票帮他们买下自己心仪的玩具、食品等，他们只知道有了钱就可以买到很多好东西，却从来不思考父母为什么会有那些钱。
曾经有一位小学一年级的老师给学生提出了这样一个问题：“同学们，你们知道钱是从哪里来的吗？”
这时孩子们就开始嚷嚷了，有的说钱是从爸爸的钱包里拿出来的，有的说钱是从家里的抽屉里拿出来的。只有极少数的孩子说金钱是爸爸妈妈上班挣来的。
到后来班上的气氛越来越活跃，有的学生说“做生意可以挣到很多钱”，“抢劫也可以得到很多钱”，“还有，我还知道骗人可以得到很多钱”，“做小偷可以偷到很多钱”等。老师无论如何也没有想到，孩子们竟然会给出这样的答案。
这种现象不得不让人深思，让孩子知道金钱的来源是一个非常重要的问题了。做父母的一定要让孩子知道，金钱是爸爸妈妈通过辛苦的工作赚来的。如果做父母的没有让孩子意识到这一点的话，孩子就会以为爸爸妈妈那里有用不完的钱，可以随便花。好像爸爸妈妈是一个神奇的魔术师，只要把那个小小的卡片插进银行的自动取款机，就会从里面吐出来无穷无尽的钱。这样下去将不利于孩子身心的健康成长，他们会养成无度地向父母索取的习惯，体会不到父母的辛苦，也不知道应该回报父母。
经常有家长抱怨现在的孩子花钱总是大手大脚，甚至已经到了“败家”的地步。究其原因，就是孩子不知道父母的钱是从哪里来的，他们把爸爸妈妈当成了永久的存钱罐。
曾经的李先生衣着光鲜，家境殷实，是很多朋友心目中的少年得志的典范。可是由于受经济危机的影响，他的大部分资产打了水漂。他和妻子被繁重的债务压得喘不过来气。可是有一天，儿子却突然找到爸爸，要爸爸给自己500元钱用于给好朋友庆祝生日，儿子选择的地点就是本市最豪华的歌厅。
李先生被儿子的话给吓到了，他万万没有想到读小学的儿子竟然要到歌厅里给好朋友庆生。如果在以前的话，可能李先生会毫不犹豫把钱塞给他，可是最近他们的确很拮据，他思考了片刻，然后很认真地说：“宝贝，爸爸的公司在经营中出现了很大的问题，很多客户已经决定不再和我们继续合作了。我们拿不出这么多钱给你的好朋友庆祝生日了，即使要庆祝生日的话，也不用去那么高档的地方啊，再说那里不适合你们消费，毕竟那是一个成年人的消费场所。”
“我不管，我不管，我又没给你多要，只是500元而已，你怎么那么小气？”儿子丝毫不考虑爸爸的感受，还在纠缠着让爸爸拿出给同学过生日的钱。
看到儿子的无理取闹之后，李先生才意识到自己的疏忽，以前他总是一味地满足孩子各种各样的要求，从来没有意识到要对孩子进行理财教育，以至于孩子根本就不理会爸爸妈妈现在的处境。
孩子之所以出现花钱大手大脚的现象，就是因为他们不知道金钱来之不易，他们不懂得应该去珍惜父母的劳动成果，也不知道在父母保护下的自己是多么幸福。
所以，父母们应该意识到，让孩子知道金钱是怎么来的是一件很重要的事，并且在向孩子讲解金钱的来历时，一定要结合身边和孩子关系比较密切的小事，这样不仅能引发孩子的兴趣，还能加深孩子对金钱问题的理解程度。
亮亮的爸爸妈妈共同经营着一家水果店，夫妻两个很重视对孩子财商的培养。眼看着亮亮就要上幼儿园了，爸爸决定带着亮亮去交学费。
被好奇心左右的亮亮用稚嫩的声音问爸爸：“爸爸，去幼儿园为什么要交那么多钱啊？”
看着儿子渴望知识的眼睛，爸爸开口说道：“因为幼儿园的老师付出了劳动，所以幼儿园要给他们支付工资，除此之外，幼儿园还要给小朋友们买玩具、买饮料等，这些都需要很多钱。否则的话，幼儿园的各项工作就不能正常开展。我和妈妈也是通过自己的劳动才得到了金钱的。假如一个成年人不想付出自己的劳动的话，那么，他就得不到金钱，就不得不过着贫穷的生活。”
亮亮的爸爸很聪明，他能够及时地抓住有利时机对孩子进行教育，让他知道父母的钱不是凭空而来。孩子在这个过程中明白了交钱才能上幼儿园的原因，也明白了要想得到金钱，就必须付出劳动。
让孩子知道金钱的来源是每一位家长的必修课，不管你的家庭是富裕还是贫穷，都应该让孩子明白，只有通过辛勤的劳动才能获得财富。否则，孩子长大以后的理财能力就会非常差，即使做父母的给孩子留下了大量的财富，也会被他们在很短的时间内挥霍一空。
要让孩子知道金钱的来源，并让孩子懂得珍惜父母的劳动成果，就要从以下几个方面做起：
1.恰当地延长满足孩子要求的过程
在孩子的成长过程中，必然会有很多购买的欲望，当孩子提出自己的要求时，不要立即兑现。这时候可以告诉孩子，目前还不能帮他实现这个梦想，因为自己还要努力工作攒钱。这样一来孩子就会懂得原来父母口袋里的钱并不是想什么时候取，什么时候就会有的。金钱是父母努力工作后才得来的。
曾经有一个小男孩对弹钢琴萌发了强烈的兴趣，因此他缠着妈妈给他报了钢琴辅导班。当他得知参加培训的小朋友都有自己的钢琴时，他告诉妈妈自己也想要一架钢琴。小男孩的母亲很聪明，她没有立刻满足孩子的要求。
后来，当母亲发现儿子已经深深地爱上了音乐之后，才决定为他买一架钢琴。不过她却对孩子说：“宝贝儿，买一架钢琴需要很多钱，妈妈现在还没有这个能力，我得努力工攒钱，等到有了足够多的钱时才能给你买，所以你现在不得不等一段时间。”
不知不觉，半年已经过去了，儿子一直记着母亲的承诺。当他再次向母亲提及此事的时候，母亲说道：“实在对不起啊，宝贝儿，那架钢琴实在是太贵了，我还没有攒够钱呢？再过一段时间吧，到时候妈妈一定给你买！”
又过了几个月，妈妈知道应该兑现给儿子的承诺了，她从银行取出了两万多元的现金，并且让工作人员把那些钱全部换成10元的。当母亲把一大堆钱摆在儿子面前的时候，儿子大吃一惊，那时候他才意识到，原来买一架钢琴需要这么多钱。
从那以后，孩子明显变得比以前懂事多了，他不像从前那样动不动就乱买东西了。
2.让孩子感受一下自己的工作环境
在孩子的眼中，爸爸妈妈每天会在一声道别之后去工作，每个月爸爸妈妈都会拿回在孩子看来很丰厚的工资。这时孩子只把目光聚焦在“钞票”上，他们对“工资”这个词汇只有模糊的认识，而不能理解它蕴含的真正意义。很多孩子都忽略了爸爸妈妈在这个过程中付出的辛勤劳动。
有一天，玲玲要妈妈给他买一部价值500元的MP4，她的理由是同桌琳琳的妈妈刚给琳琳买了一部很漂亮的MP4。看着琳琳听音乐时陶醉的表情，自己别提有多羡慕了。可是妈妈觉得对于玲玲来说，MP4还不是一件必需品，根本就没有购买的必要。
妈妈并没有明确地拒绝女儿的要求，她让丈夫带着女儿来到了自己打工的工厂。因为自己的劳动强度特别大，每天都会特别累。当女儿在爸爸的陪同下看到妈妈工作的情景时，女儿开始变得沉默了。
爸爸跟女儿说：“你看妈妈工作多累啊，她一个月才挣1000元，可是你张口就要拿500元买一部MP4，这已经是妈妈半个月的工资了，妈妈要干多少活才能让你买一部MP4啊？”
“爸爸，我错了，我不应该和同学攀比。”懂事的女儿抽噎着说道。
3.让孩子看看体力工作者的生活
家长不妨让孩子多观察一下体力工作者的生活，让孩子看一看建筑工地上的工人是怎样工作的。那些工人虽然每天天不亮就要起床做一些超负荷的工作，可是他们的待遇却非常低，一个月的工资很有限。他们非常节俭，从来不会乱花钱买东西。当孩子知道那些人的生活情景的时候，他们就能够体会到赚钱真的是一件非常辛苦的事情，就能更真切地体会到父母的艰辛了。
4.让孩子对刷卡消费有一个正确的认识
刷卡消费给现代人的生活带来了很大的方便，人们上街购物的时候再也不用带着大量的现金了。可是刷卡消费会让孩子在消费的时候更加肆无忌惮，因为他们觉得卡里面一定有用不完的金钱，他们意识不到在消费的时候，卡里的金钱数额在急剧地减小。
所以，在刷卡消费的时候，父母要让孩子明白，刷卡只是在使用自己预先存进银行的钱，这和现金给付是没有本质区别的。在消费的时候卡里的钱就会相应减少，另外还要让孩子明白，银行卡并不是免费使用的，银行每年都会自动扣除一定的费用。当孩子明白这些的时候，就会珍惜银行卡里的钱了。
常见的财商教育误区
我们不得不承认，现在的孩子在理财上出现的问题越来越多。当然，很多家长都认识到了提高孩子财商的重要性，他们开始有意识地培养孩子的财商，但是培养孩子的财商是一个循序渐进的过程，千万不要操之过急，须知欲速则不达。同时，在培养孩子的财商时，家长还要采取科学的方法，否则，孩子的财商不仅不会得到有效的提高，还会下降。
李女士的儿子已经上小学三年级了，她从一开始就很关注孩子的财商。为了不让孩子养成拜金主义的性格特点，她拒绝让孩子接触金钱。上幼儿园的时候，儿子的玩具、零食、学习用品、衣服等都是由李女士一手操办的，孩子从来没有体验过花钱是一种什么样的感觉。他对金钱的态度非常冷淡。刚开始的时候，李女士还以为自己的教育方法得当而感到异常兴奋。
随着时间的流逝，李女士终于意识到问题的严重性了，因为上小学三年级的儿子在面对金钱的时候依然很冷漠，他现在都不知道该如何使用金钱。有一次学校组织郊游，李女士给儿子的口袋塞进了20元钱，可是儿子却一直推搡着不想要。在李女士的再三劝说下，儿子答应了把这些钱带在身上，可是当儿子结束了郊游活动回到家的时候，那20元他竟然分文未动，而别的孩子在郊游的时候纷纷买回了自己喜欢的小商品。还有一次，李女士把用来做过年的红包的钱散落在了地板上，可是孩子竟然对那些10元、20元的纸币毫不在意，来来回回地在上面踏了好几遍。
李女士完全没有想到，自己的教育方法竟然会适得其反，以前的她为了不让孩子养成大手大脚花钱的习惯，才不让孩子接触金钱。现在的李女士正在为担心孩子不会花钱而感到苦恼。
其实，不恰当的财商教育方法会导致很多问题的出现。下面这个小女孩身上的问题表现得更加突出。
有多年的教学经验的张老师，是一位很有威信的班主任。让她感到头痛的是从三个月前开始，班里出现了一位小小的“购物狂”。
张老师本来不想接手这个新班级了，可是由于工作需要，她不得不勉为其难当上了这个班级的班主任。有一次，张老师偶然发现一个扎着小辫子的小女孩在课间的时候从小卖部买回了很多零食。张老师感到非常奇怪，以一个小女孩的食量，根本就吃不了那么多。从那以后，张老师就开始注意那个小姑娘，每天下午放学后，小姑娘的课桌里总会剩下一大堆的新买的东西，其中不仅有各种各样的零食，还有一些花里胡哨的玩具、文具等。可以看出来，有很多东西小女孩还没有来得及拆封。
张老师经过调查后得知，班里的学生都把这个小女孩称作“购物狂”。因为只要一下课，小女孩就会以迅雷不及掩耳之势迅速跑到小卖部，不久就会抱着一大堆东西心满意足地回到教室。张老师曾经多次批评了这个小姑娘，可是小姑娘却依然我行我素。
后来，张老师开始和女孩的父母进行沟通，这时张老师终于知道了孩子出现这种情况的根本原因。
原来，小女孩来自一个“重组”家庭。虽然继母对孩子很好，但是爸爸总觉得亏欠女儿太多，所以他就尽量在物质上满足孩子的要求，虽然他们没有统计过给孩子的零用钱的数量，但是女孩的爸爸说每个月肯定不会少于700元。在父母的意识中，孩子花钱并不是什么大不了的问题，只要孩子不逃学，不跟一些不三不四的人混在一起，他们就感到很高兴了。
后来，张老师多次找到小女孩谈心。小女孩看着老师真诚的眼神，终于忍不住掉下眼泪。她说因为自己的成绩不好，自己的爸爸妈妈又离婚了，所以她总感觉同学们都看不起她，不喜欢和她在一起。可是每当她抱着一大堆东西走进教室的时候，所有的人都会向她投来羡慕的目光，所以她渐渐地喜欢上了购物。另外，最重要的是爸爸总会源源不断地给她提供零用钱，所以她有了更大的支配权，这让她感到很兴奋。
