第122章

阮云瑾到死的时候才知道，她的一生，是个可悲的笑话。阮府是吃人的魔窟，害了母亲含冤而死，兄长早夭。她的意中人，是粘了砒霜的蜜糖，累得她嫁给了当朝最是无能的王爷。重活一世，她要护母亲和兄长平安，拿回属于自己的东西！喂，王爷，你离我远点啊！我不想再嫁给你啊！！（作者君素来胡编乱造，脑洞异常，考证党慎入。）

当古代超前妖孽男遇上穿越而来的女主，那是什么样的情景，是天雷勾地火，是冰与火的碰撞，是干柴加烈火，亦或是老鹰抓小鸡的游戏？女追男隔层纱，男追女隔层山。这句话怎么就应验不到她身上。因他一句：“唯潇唯潇，为笑而活，倾尽天下只唯笑。”而动情。追他的过程艰辛无比：十八般搞笑追夫计划层层叠出，情书，偶遇，表白……终极目标是：把凤唯潇追到手。他不屑，哼！她要移情别恋，她要跟魔教教主走，他却：“你敢不爱我试试，嗯？”一个极度腹黑的古代男人，一个温文尔雅的魔教教主，一个厚脸皮搞怪却不白痴的现代女……正在更的文：《相公懒洋洋》《妃乱天下：休夫皇妃http：//m.wkkk.net/a/113576/好友文：但愿君心似我心http：//m.wkkk.net/a/217109/

“我喜欢的不是你。”她淡淡的叹息，对他的态度疏远而淡漠。他猛地用手指勾起她的下巴，脸上流露出一丝愤怒，眼中的阴霾一闪而过：“本王不管你心系何人，但是你给本王记住，本王会让你爱上本王，直到永远！”

冷峻，狂傲，睥睨天下，悲悯苍生的是她。沙场点兵，她一身战甲挥斥方遒！腹黑，妖孽，颜如美玉，权戏天下的是他。宫夺皇权，他以铁血手腕翻覆九州四海！她说：这山河疆域之广，终不过你手中一盘棋。他笑：那这江山棋局，只有你配与我对弈共掌天下！【狡黠隐忍，沉潜厚黑！男强女强，强强碰撞！美男可以有，但是1V1独宠！】

他是龙堡的大少爷，俊美无双却也病入膏肓，娶亲冲喜却每次都不顺当，新娘子不是死就是疯，终于，老天厚待了他一次，让他抱得美人入了洞房，却完全没注意到他身后，有个崩溃的声音在叫：老兄，她是我媳妇……

一个是冷漠的美丽少女，为了忘掉她心目中的完美男子而离开家到另一个城市开始新的生活；一个是众多MM心目的白马王子，他一直封闭自己的感情，从来没有为别人打开心扉过，当她遇到他，她的心会被他所融化吗？他会为她打开自己一直封闭的情感大门吗？

秦淮其人，一生唯有传奇。丰神俊朗，文采飞扬，更是家财万贯，后院清白。就是后院太过清白，牵连了两位备受看重的皇室子弟也沾染了这洁身自好的“坏毛病”，传出的断袖之论，肆意统领着帝都的八卦，百姓们议论纷纷，贵女们在不肯相信之余又不免忐忑。三公主对其更是一见倾心，只可惜落花有意，流水无心，为了推掉这尊大佛，也为了打散令皇帝无法容忍的断袖之论，秦淮便只能冒出来一个定亲多年的“未婚妻”。意外的笑容，铭刻在心，于是，原计划取消，米小七便成了秦夫人。

全球化、城镇化之下，乡村日渐消失。在密集、雷同、效仿、刻板、喧闹、孤独之后，乡村必将会怀念。这些长篇非虚构作品，着眼于古老村庄及其普通人的习性、文化和精神传统，近代和当代交替中的卑微命运，对北方偏僻乡村起源、流变，于不同时代下众生的生存形态、内心困境和俗世要求等方面做了细致深入的呈现。不需多少年，如书中展现和描摹的乡村会成为新版的《桃花源记》或《瓦尔登湖》。

田家岭青年农民田二伏进城打工，生活仿佛早已设置好了一个个陷阱，诱惑毫无戒备的天真烂漫者一步步走向深渊。习惯常听广播法制节目，而且积累了许多法律知识的田二伏，最终却因法律观念淡薄而搬起石头砸了自己的脚……

爱情的起始都是单纯美好的。如若一支花一只蝶的单纯美好，命运无情，注定今世不能相依，可有来世？本书亦送给喜欢的一名女子，祝她一生幸福。

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《男人有钱是王道，浴血奋战当财神！》红尘滚滚烟云飞，苦辣酸甜哎哟嗨，人活一世要个脸，不枉此生做男儿，老子是龙不是虫，大丈夫岂肯做泥鳅？刀山火海何所惧？横刀立马勇往前！踏波逐浪玩精彩，荣华富贵苦中求！人有多大胆，地有多大产，不怕挣不来，就怕你不敢想！商霸装甲车，碾碎一切拦路虎，且看穷小子如何披荆斩棘，一步步走上大富豪的巅峰之路！

时光荏苒，再见她已是罗云国皇后。再看见他时，亦只是淡然一笑。当硝烟起，烽火乱，他踩着万千尸体而来。换来的，却是——

人人都说男宠女天经地义，饕餮说：“我就要将我家小厨宠上天，不服来战。”王大厨说：“要想获得一个人的心，先要征服一个人的胃。”饕餮谄媚的笑着帮老爷子捶背：“您老说的太对了。”睚眦说：“让你家小厨做那个108道菜给咱尝尝，咱就原谅你偷吃咱的渡劫果。”饕餮白眼一翻，“挺了挺快足月的肚子，打架请早吃饭免谈。”这真的是一个讲述了，现代小厨师穿越到山海经的世界，在神秘吃货饕餮姐姐的帮助下，收集山海经里特有的食材，研究出满足系统要求的108道满分菜谱，顺便帮助原住民提高饮食质量的故事。是真哒哦~~！请看作者真诚的眼神=。=！

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。