第399章 寻找线索

上一世，她有眼无珠，有勇无谋，负了他的深情厚爱还落了个惨死狱中的下场，重生后发誓要做个智勇双全的乖乖女，吊打白莲，手刃仇人，还顺便坐上了帝都第一阔太的宝座，从此被某人惯的只动口不动手，“老公，有人威胁我交出叶太太的位置！”“谁？”“就是你准备合作那家公司的千金。”“吩咐下去，取消一切合作，并且让他们从此滚出帝都。”“老公，上次送花的那个男人又来了！”“去查一下，哪家花店卖给他的花，封！”“老公，有……有人踢我！”“谁？”她站着没动，他挑眉：“踢你的人呢？”“在……在我肚子里……”【1V1宠文+爽文！】

六年前，他对她算得上是一见钟情，不过她并不知情，并且爱上了别人。他想，只要她快乐，那么他别无所求，就随她去好了；所以他不靠近，不叨扰。六年后，她被扣上了不该她背负的过错，心爱的人弃她而去，她的事业、名誉被撕得粉碎；他，终于决定踏进她的生活...

三个月后。“不准跟他好，别忘了你是我的人！”“这段日子我和他，该怎样就怎样。难道和他在一起恋爱的细节，你也要过问？”转身，在他惊愕的目光中，毫不留恋的离去。

当今社会，爱情逐渐淡薄，利益冲突加剧，婚内婚外的男女们对于恋爱婚姻的态度越发现实功利。结了婚的在柴米油盐中挣扎；未婚的被老辈们各种花式催恋催婚；随着二胎的放开，选择生还是不生，成为了诸多家庭讨论不休的课题。随着现实的冲突加剧，致使现越来越多的未婚、已婚男女迷失于现实，纠结于当下。是按部就班地走好人生的每一步，还是逆流而上，过自由自在的快活日子？

他错认了她，可却爱上了她，也许这就是感觉，喜欢或爱，只是他的无情让她伤了心。面对曾经的一切，她只想遗忘，她的心能否在次为他心动。因他儿时的承诺，让她信了一辈子，爱了一生。

时隔数年，再次启程！这条路是否可以到达彼岸，又是否再次被阉割，没有答案！浩瀚无垠的世界，渺小的人类，一次次推倒从来，又一次次的勇往直前……

杨应麟，因为时空倒错的空难，他穿越来到了北宋政和年间，因为被花石纲逼得家破人亡，他与哥哥杨开远逃难出海，结果被异族俘虏成为了奴隶，因为一场瘟疫，他死里逃生反而获得自由之身。但还是没钱，他与哥哥甚至过上了抢粮的日子，但他并不想一辈子过奴隶的日子，他要改变自己的命运，他以现代人的数学计算本领成功做了折彦冲的军师，最后甚至当上了国师，开始了大宋王朝的征战史，改变天下。

天下之大难有容身之处，江湖之广可有可信之人，一个热血男儿，正直，善良，普通的他却有着不普通的生活经历，他放弃了很多却也得到很多，乱世中，现实里他仍是他，从未改变，更不轻言放弃。爱人，朋友，对手带给他的有温暖，也有惊心动魄，可他如何面对呢

杯具的70后大叔阿拉德图，被迫到《复活》游戏中淘金，却发现本该虚拟的游戏，现实的成为又一生存环境，还可以修仙……更意外发现自己血脉遭受诅咒，活不过五十……他不要杯具的死去，而是逆天求生!实现梦想，抓住幸福！

玛纳缇房产公司的业务部在离JR池袋站不远的一幢大楼的底楼。在一间用隔板与从事窗口业务的区域隔开的小型会议室里，中山繁行重重地吐了一口气，瞄了一眼桌上的液晶时钟。他倒不是在意现在的时间，而是想确认一下今天的日期。2011年11月30日，星期三，上午10点40分。将公历换成和历，就是平成23年11月30日。他把这个日期填在了将提交给公寓管理处的《所有者（居住者）变更通知》“提出日期”栏中，然后在“提出者”栏中写上自己的姓名。

《风雪同船》是一部逻辑与节操全无、爱情和男人至上的小说，比看这样的书更悲催的是穿到了书里，成了同名同姓的南含竹，此人不仅是书中第一炮灰，还是少数几个被凶残的读者们昵称为“反叛”的正常人……知道这个噩梦级消息的第一秒，南含竹恨不得以头抢地，立刻去死一死先！这个末世没有丧尸，却有更危险的变异动植物，而比动植物更危险的，是人渣！好在她觉醒了戒灵，每天打打怪，吓吓女主，灭灭人渣，只要拳头大总能活得好~

她本是当朝一品镇国大将军之女，叱咤沙场，谈笑覆敌。为情字，又岂会委曲求全？于是一怒休夫，款款翻墙。这厢里一脚踢开道貌岸然的世家子，转眼间便与风华绝世的豪商勾搭在一起。那厢里刚从冷傲痴心的军师府中出来，转身便纵马拦路，抢走迎亲的世子爷。世人皆说她悍妒骄纵，却唯有他懂了她那颗率性肆意的心。当风云迭起，大变突生，他与她一起携手纵横天地，登上权力巅峰。却惊觉，完美的背后，竟掩盖着近乎惨烈的真相……

有着“小道消息”的乐庭是一家茶馆的老板，却因为某件“小道消息”因此丧命，究竟凶手是谁？?后面调查过程中，王天风却发现这件事情并不是简单的案件？?乐老板留下的物件究竟是什么意思？为何他会留下跟凶手有关的线索？??想知本回故事，请你听。

印象中对人鱼的印象是什么呢？贪婪，自私，残暴不仁……但来到新的地方，却发现完全不一样了。

作为一套普及科学知识的通俗读物，本书有别于专业的学术论著，侧重于知识性、趣味性、实用性，注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪，不求面面俱到，但求言之有物，物有所指，指有所发。