第354章 嚣张的景家

龙脉者，集气运，夺造化。皇脉者，成帝者，一独尊。地脉者，知四季，晓万物。天脉者，掌命运；冥脉者，得永生，尊不朽，成古帝；坤脉者，成传说。皇朝战火起，六脉皆破碎。浮生六沉浮，六脉尽归一，玉成天然道...

一介凡人入仙途，且看他如何笑傲风云……冥冥中似乎真的存在一种诡异的力量，推动命轮，掌控世间一切。

天地动乱，天道化作三魂，带着他的发明天道神器极乐游戏轮回天地间，凝聚天道气运。一代术炼宗师楚霸天，一位二十一世纪玄学、古文学爱好者，轮回重生，三魂合一，成为了一代传奇，极乐术神，李天乐。炼丹，炼器，画符，控偶乐趣丰富多彩，逗天才，玩强者，戏虐苍穹。

曾经的圣域第一公子杨立，新婚之夜遭到未婚妻背叛被杀，重生在同名同姓的杨立身上，灵魂的融合意外启动了具有多种功能的“万能系统”，从此，杨立的人生注定不凡，一路碾压，傲视群雄。“各种上古遗迹，我可以视危险如无物随意进入，因为我的万能系统有导航功能。”“敌人未出手，我就已经看穿了对方的攻击轨迹，因为我的万能系统有投影功能。”一杆长枪傲视天下，谁与争锋？九天十地，逆武战帝，唯我独尊！！

“浩浩沧桑”一书通过江南名刹凌空寺的镇寺之宝武林密笈“太极心经”失窃为线索，描写了一系列为了“盗经”和“护经”而展开的斗争活动。书中刻画了各种人物的表现，既有代表正义，维护中华民族统一大业的正面人物；又有代表邪恶，为了私欲而不择手段干尽坏事的反面人物；还有为了部族小国的利益潜入中原以及为了山寨利益的中性人物；整个故事围绕着各种人物的情感生活、爱情纠葛、观念信仰的描述展示了中华民族大融洽进程中沧桑历程的小序幕。

对于任何一位中国人而言，1937年7月7日都是一个不应该被遗忘的日子，在中国现代史上，这个日子已经不仅仅是个日期的符号，也不仅仅是几声密集的枪声，它代表了一场伟大战争全面开始。本书从事变尚处在萌芽状态的1937年6月26日入手，以日期为经、事件为纬，逐日叙述在这段时间内中国共产党、国民党、民主人士、汉奸伪政府、日本政府和军部等相关方面所发生的各种事件及其与七七事变的内在联系，直写到事变发生后的7月17日蒋介石发表庐山谈话，并在尾声部分叙述了书中所涉及人物的最后归宿和事件的发展变化，为读者描绘出一副宏大历史画卷。

男主人公老二，深爱着胡同里的一个女孩——他的同班同学吴蔷，但老二的邻居，同样也是同班同学的大玲，更是对老二一往情深。而后，由于生活的百般捉弄，老二高考落榜，心爱的女孩吴蔷被同班同学样小宁抢走，大玲却一步步摸爬滚打，蜕变成为一个成功的女人。老二过着窘迫的生活，跟一个自己不爱的女人结婚又离婚之后，才逐渐明白大玲才是他的真爱，两人最终走到一起。但随着老二要去香港继承遗产，生活又起了波澜……

生活中总会有或喜或悲的小情绪，还有或得或失的体会，有成功与失败的感悟，有刻骨铭心的记忆，也有心与心的交流，就算是漫无边际的放飞思绪，也是成长的一部分。把这些片段统统放到一起，就成了一个关于生活和成长的故事。（读者群：792177724）

《四川文学》： 文学刊物。以发表短篇小说为主，同时容纳其它文学体裁、品类，注重思想性与文学性的统一，刊物融现实性、艺术性、可读性于一体，聚读者、作者、编者为一家，所发作品受到省内外广大读者和全国各家文学选刊的青睐。

新书《诸天永恒时代》，己在起点读书网发布，欢迎大家。美女，你是要丹药，法宝或者是炼器材料？什么你想要一枚自然系神格？没问题！！滚滚，你想要什么呢？万青看着一只黑白团子问道。你要吃竹子，没问题！我这里有碧玉林竹，六根清净竹，还有苦竹，紫金竹！你要哪种？都要，可以！拿功德来换！什么？没有！！那只能肉偿啦！

五大家族，突变风云。恩仇纠葛，硝烟四起。绝谷初见，一眼绝恋。“你不要太放肆了，我不是好欺负的！”慕问灵气愤的说道。“对，你是很好欺负的。”某人无耻的奸笑。

大明如何跑偏了？皇帝不靠谱儿，大臣很变态，太监很强大！彻底颠覆了你对权力游戏的一切想象！明朝皇帝不靠谱——成祖朱棣能夷灭他人“十族”；正德皇帝不爱当皇帝却爱当大将军；嘉靖皇帝一天到晚想着如何“成仙儿”；天启皇帝整天鼓捣木工活儿……大臣很变态——内阁首辅给皇帝看色情图书；御史们没事骂骂皇帝，惹得龙颜大怒，屁股挨顿臭揍；太监很强大——司礼监能够代替皇帝处理公文；东厂特务让举朝上下闻风丧胆，一些太监居然还能带兵打仗；满朝公卿争着喊他们“干爹”。最要命的太监干政甚至成为一种制度，得到朝廷的认可。这是一个跑偏的帝国。它让一切关于君臣关系不可能的想象成为现实，颠覆了人们对中国古代王朝权力运行的一般认知。

未来，充满变数，拥有着无限可能，也是希望，是温暖，是爱，是光……心中有光，你便可绝处逢生，所向披靡，势不可挡

本书作者对比中西教育理念，倡导一种适合中国人传统儒家教育下的新型家教关系，糅合心理学、教育学与佛教禅修的理念于其中，帮助家长寻找孩子不听话、叛逆的原因，以及家长在孩子幼年时应如何进行教育做出了细致入微的分析、探索，提出了很多新颖的见解与想法，无论是对孩子，还是对家长，都有着很大的启发教育意义，并帮助家长建立有利于孩子成长的健康的家庭关系，特别是针对传统意义上的“挫败者”（成绩差的孩子）的教育。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。