第23章 斗鼠斗牛

在多数人的观念中，追求知识和智慧，似乎就应该是不轻松和缺乏乐趣的，“头悬梁、锥刺股”的故事让人得到的鼓励是：吃得苦中苦，方为人上人，于是在我们的心中，学习似乎是一个繁重不堪的任务，一个讨厌的过程，我们学到了一些知识，却因此失去了对知识应有的热爱，以及运用和享受它的能力，这是必然的代价吗，事实上，发现、思考和创造的快乐从未背弃我们——只不过我们常常忘记了唤醒它们，阅读本书是一次充满挑战的旅行，我们将获得许多发现和知识的收获，这些游戏除了让你重拾思考的乐趣，树立某种独特的个人风格之外，更重要的是，它们可能给你启发。

比尔·盖茨是第几型人格？你和创业天才们的性格差别在哪里？为什么成就型人格多是工作狂？血型决定性格，性格决定命运。翻开这本比中国《易经》、古埃及塔罗牌、古巴比伦占星术更准确、更科学的宝典，为你洞穿命运的秘密，寻找命运背后神秘的主宰者。

本书共分五个部分：百姓喜剧、爆笑校园、职场幽默、名人幽默、笑事调侃。这些文章反映了2009年度我国幽默作品这个文体领域最主要的创作流派、题材热点、艺术形式上的微妙变化，同时，在风格、手法、形式、语言等方面充分多样化，注重作品的创新价值，注重满足广大读者的阅读期待，雅俗共赏。

刀不磨，会生锈；脑不用，不灵光！本书是一本针对商界人士精心编写的训练大脑思维的游戏书。全书共有10章，涵盖了利害思维、宏观思维、整合思维、要素思维等10种比较有代表性的、商务人士经常要用到的思维方式，每章既有方法解析，又有实例可供练习，共收录了代表性强的366个思维游戏。通过阅读本书，一方面，您能掌握思维游戏题的解题方法，另一方面，您又能徜徉在这366个与商业思维相关的游戏的解题趣味中，从而开启商业智慧，越玩越聪明。

本书由候长喜先生从自己编创的笑话段子中筛选了365段集结而成。所收录的笑话涉及道德、世讳、术业、贪吝等诸多方面，立意深刻，题材新颖，以讽刺为手段，针砭时弊，使读者在大笑之后顿悟、反省、思考与向上。这种笑的价值，是对简单愉悦功能的超越，是滋润温暖人们心田的良药，体现了作者的功底与境界。

旧神睁眼之时，神位之上已有人端坐。 稀有即是价值，向神献上祭品，越是稀有之物，所得神之恩惠便越是……(????)σ哔——献祭100000张推荐票，获得【女主角】X1。哔——您的【女主角】被主角截胡，主角向您扔出一颗【狗粮】。哔——您接住了【狗粮】，开心地吃了下去，真香！(?＞?＜)☆

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

《狼性的法则》全面阐释，深度分析，做了有观点、有价值的评述。从狼性坚韧、狼性无畏、狼性多变、狼性准则、狼性心态、狼性追求、狼性忍耐、狼性狂野、狼性残暴、狼性纪律、狼性智慧、狼性团队、狼性沟通、狼性好奇、狼性专注15个角度，有深度有力度地展示了狼道智慧。

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本书列举了不同场合与不同的人交谈时，可以运用的各种的说话技巧，让你在最短的时问内，用最精练的语言，引起对方的兴趣，打动对方，说服对方，使你在面对领导、同事、朋友等各种各样的人时，都能应对自如，巧妙地把话说到点子上。

意外穿越到火影，成了宇智波一族唯一的幸存者宇智波佐助。本来想以佐助的身份安稳活下来的方舟，看着面前出现的巨大黄金狮子头，立即傻眼了，这是什么状况。（说一下，本书是综漫，不是纯粹的火影。）

本书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

南城第一恶女木萧萧要嫁人了，什么？嫁的是逍遥王？那可是万千少女的梦啊！一个古灵精怪，一个切开是黑的，这两人到底会碰撞出什么样的火花？“我要休了你！”“不行。”慕风拿过休书看也不看便撕得粉碎。木萧萧瞪大眼睛看着满地的纸屑，那可是她翻遍所有文献才写出来的。“根据相关条例，我是可以休了你的！”“根据王爷府家规，本王不允许。”木萧萧道：“狗屁王你是个怪物吧？绝对是个怪物吧？”“道高一尺魔高一丈，任凭你木萧萧再聪明，也逃不了本王的手掌心。”慕风如是说道。

本书由重庆师范大学研究生处组织编写，作为重庆市研究生创新教育的理论研究成果，围绕我国及重庆市学位与研究生教育的内涵式发展，从学科建设、研究生招生、研究生教育教学改革及创新、学位管理、研究生思政建设及专业学位发展等方面，对研究生创新教育进行了系列的理论探讨。

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。