食手怪物很恐怖，它通常会藏在阴暗的角落，有时是地窖，有时是床底下……晚上不按时睡觉的小孩就会被食手怪物带走。
玫瑰和白菜
法国小孩在问爸爸妈妈“自己从哪儿来”这个问题时，他们早就有了应付办法。如果孩子还小，他们就会用花园的植物来比喻：女孩是从玫瑰里生出来的，男孩是从白菜里生出来的。
癞蛤蟆
小孩不可以自私，不然肚子里就会生出可怕的癞蛤蟆，癞蛤蟆会把他吃下的食物都吃进肚子里，所以小孩子要学会与人分享。
这些幽默的小故事体现了法国人教育孩子的方式，哪个孩子会不喜欢呢？
家长应该怎样在家里传递幽默呢？
第一，父母要充实自己，多看一些幽默的笑话，只有具备了幽默细胞，跟孩子说话时，才会有底气。时不时展现一下自己的幽默，让孩子在生活中开怀一笑。
第二，父母要有乐观的精神，要对理想有坚定不移的态度，因为这不仅对自己形成幽默感有所帮助，更重要的是对孩子有深远影响。
第三，生活中，与孩子相处时，父母应该抓住某些小细节，用比喻或者夸张的手法表现事物有趣的一面，给孩子一个幽默的家庭氛围。
快乐妙语
4月1日是愚人节，西方的传统节日，其发源地就是法国。
1582年，国王主张以1月1日为新的纪元法，改变4月1日为新年的开端，但一些守旧派仍坚持己见。
因此，一些滑稽的人就送给守旧者一些假礼品，故作嘲弄，并把上了当的守旧者称为“四月傻瓜”。从此以后，4月1日这天，人们开始互相愚弄，而后逐渐演变成法国的节日。
由此可见，法国人骨子里天生就有幽默感，他们把这种幽默感用在教育孩子上，让孩子们个个看起来活泼开朗，极富创造力。
3.家里只有个头高低之分，没有尊卑之别
托·杰弗逊曾说过这样一句话：“我们认为这是不可言喻的真理，一切人生来都是平等的。”
人生来就是平等的，这是法国《人权宣言》里倡导的理念。事实上，他们也是这样做的，从法国的蓝、白、红三色国旗就能看出，他们追求自由、平等和博爱。
每个生命都是平等的，没有尊卑之分，这种理念在法国的家庭教育中占据了重要位置。在法国父母的眼里，孩子和大人一样是平等的，他们不仅拥有独立的人格，也同样具有绝对的人权！
看过这样的一个场景：
一对中国夫妇带着儿子小亮去法国朋友家做客。主人很热情，满面笑容，招待得很细心，端茶、倒水、切水果，大家有说有笑。
其间，法国朋友问：“小亮想吃什么水果？”
还没等孩子开口，中国夫妇几乎异口同声道：“不用麻烦，跟我们一样就可以了！”
这让法国朋友很诧异，他们不理解，为什么家长可以替孩子做主？难道因为孩子小就不被尊重吗？
在中国，这样的事情随处可见。但是在法国人眼里，就会觉得不可思议，因为在他们看来，孩子就是大人，有独立的人格，应该被尊重，孩子有自主选择的权利！
家里只有个头高低之分，没有尊卑之别，这是法国人对生命的尊重，所以他们教育孩子时也是本着平等和尊重的原则。
如果孩子不小心做错了事，法国父母第一时间是问清事情的原因和经过，包括孩子的想法；中国父母第一时间则是“问罪”，不由分说地埋怨孩子。
“哐啷”一声，橱柜里的碟子掉地上了，丹尼尔站在橱柜前，手里拿着昨天新买的皮球。
妈妈朱丽叶听到响声，疾步向厨房走去，看着丹尼尔一脸木然地站在橱柜前，她蹲下并关切地问：“能告诉妈妈发生了什么事吗？”
丹尼尔低着头，对妈妈讲述了事情的经过，并为他的调皮和不小心道了歉。朱丽叶觉得情有可原，便原谅了丹尼尔，然后让他负责将摔碎的碟子处理掉。
如果是在中国，孩子受到的必定是一番呵斥，这是中国父母的教育方式。其结果往往是，孩子可能认识到了错误，却因为被责骂感到委屈，而且不知道如何去改正错误，教育目的也没有达到。
法国父母对待孩子就像对待大人一样，给孩子解释和辩驳的机会。若是孩子有错，听完解释才开始对孩子进行教育。
这种区别于中国传统教育的方式，能更好地让孩子和父母形成良好的关系，同样能让孩子感受到被尊重。
对于年龄较小的孩子，法国父母也会采取更加灵活的教育方式，例如和孩子对话，通过对话让孩子明白自己该做什么，该怎么做，然后主动去做。
法国父母从来不强迫孩子去做事情，他们不喜欢要求孩子“你应该这样做”，而是起一个引导作用，最后的主意让孩子自己拿。
法国父母把孩子当作一个完整的人，完全尊重孩子的人格，尊重孩子的想法，但绝不是将孩子提升到凌驾于父母之上的地位。同样，在法国人眼中，孩子也不是高高在上的，不能一味迁就。
曾看过这样一篇文章，是一位中国妈妈讲述她眼中的法国教育，文章很有代表性和针对性，让人受益匪浅。
我的孩子出生于法国，按照中国人的传统习惯，我是经常要把孩子抱在怀里的。但是，自从被一位法国朋友看到后，和我说了一些他们法国人的教子经验，我就开始不再经常抱着孩子了。
起初，当法国朋友问我为什么总是抱着孩子时，我还有些奇怪，难道孩子不应该抱着吗？如果不抱着他，又该怎样呢？
这个法国朋友说：“我们法国的父母并没有经常抱孩子的习惯，一般情况下，孩子在几个月大的时候，我们就会把他安置在一块比较安全的区域内，让孩子自己玩耍。”
她继续说：“孩子虽然需要照顾，但不要过度照顾，父母也有一些其他事情，不能一味地娇惯他们。况且，经常自由活动的孩子长大后肌肉更灵活，个性也更独立。”
我听到后很吃惊，但是认为这个法国朋友说得很对，于是，我也开始学着法国人的方式，不再经常抱孩子。经过一段时间以后，我发现孩子不再像以前那样不好带了。
法国的这种教育，让孩子在从小就被人尊重的同时也学会了尊重别人。说到以尊重孩子为前提来培养孩子的规则意识和行为，让我想起了另外一件事：
那是一个非常明朗的下午，我下班回到家中，隔壁2岁半的迈克正连比划带说地与他妈妈“交谈”，我一心要和迈克妈妈打招呼，然后向她诉说一下那天发生过的一件事情，但是，还没等我开口，迈克妈妈就说：“抱歉，稍等一下，我在和迈克交谈！”
我当时很不好意思，忙说：“对不起，你们先说。”并在一旁听着他们的对话，迈克妈妈像在与一位同龄朋友交谈一样与孩子交流着，耐心地听着孩子说话。
事后，我与迈克妈妈聊起此事，她解释说，孩子和大人一样，要平等对待，对孩子不能迁就，也不能强制，这样才显出彼此间的尊重。
相较于中国而言，法国父母更加倾向于尊重孩子的意见，和孩子进行平等交流，而不像中国父母，用传统的观念看待孩子，认为他们什么也不懂，从而忽视孩子在家庭中的地位。
正是因为中国父母的错误观念，不允许孩子平等参与家庭事务，使得孩子没有发言权，让他们感到自己是不被重视、不被尊重的，这样就很容易导致孩子性格方面的缺陷，甚至还会造成孩子对家庭的事与人总是持漠不关心的态度。久而久之，孩子的性格会越来越内向，容易滋长悲观情绪，感觉不到快乐，还会对父母产生误解，甚至是反感。
要平等对待孩子，父母应该怎么做呢？
第一，了解孩子。了解是对一个人认识的开始，只有先了解孩子，才能正确认识孩子，从而平等对待孩子。
第二，在给孩子人身自由方面父母不应该过多限制。就人身自由而言，是每个人享有的权利，任何人都没有权利剥夺这份权利。从另一个角度讲，不限制孩子也是父母对孩子信任的开始，同样也是平等对待孩子的开始。
第三，不要对孩子实行暴力打压政策，而要让孩子感觉到自己是“被需要”的。孩子和父母一样，也需要被重视，他们有能力处理好自己的事情。只有这样，孩子才能与父母有共同的话题，才能更加愿意和父母沟通。
亲爱的家长，想让你的孩子更乐观吗？那就平等对待孩子吧，认真听取他们的想法和意见，尊重孩子的选择，跟法国父母好好“取经”吧！
快乐妙语
尊重别人，才能得到别人的尊重。
法国父母在教育孩子上，懂得和孩子建立平等关系，他们非常尊重孩子的小世界，这也是他们的家庭关系如此融洽、和谐的原因。同样，孩子因为得到了尊重，也会更加尊重父母。
如果父母不理解孩子，不尊重孩子，总是以高姿态示人，又怎么能得到孩子的尊重呢？因此，要想拥有和睦的家庭氛围，一定要像法国父母学习，尊重孩子的意见，多考虑孩子的感受，平等对待他们。
4.家庭联欢会，人人都要表演节目
生活不能没有乐趣，就像春天里不能没有鲜花，家庭中的每一分子，需要有充分的互动，才能营造良好的家庭氛围，就像花园里蝴蝶和蜜蜂的嬉戏，更能够将整个花园烘托得生机盎然一般。
家庭是孩子的快乐之源，活泼温馨的家庭氛围，可以使孩子们心里充满阳光地互动交流，可以使孩子拥有更多的欢乐，更能感受到幸福。法国人深深懂得这些道理，并将其渗入到家教的点点滴滴之中。他们不像中国的父母，只是买几本故事书，然后不厌其烦地给孩子讲述同一个故事，结果只能让孩子感到无趣。
法国父母的教育趋向于在生活中随机教育，在各种活动聚会中开阔孩子的视野，锻炼孩子的思维，学习常识的同时使孩子养成乐观的性格。
小冯在法国参加了一个法国邻居的小型家庭聚会，聚会开始前，他们对家庭做了精心布置，而且这些布置，不仅是大人的功劳，孩子们也付出了很多心血，把整个氛围烘托得温馨而欢快。
聚会中最精彩的环节就是表演节目，所有孩子都献上自己的创意节目，有的让大家捧腹大笑，有的让大家感动得落泪，虽然孩子们的才艺一般，但能够看出都是经过精心准备的。
让小冯意想不到的是，他们还针对中国的猜谜做了一档节目，让小冯倍感亲切，并感动不已。孩子们的职责分配得很到位，喀什负责念，其他人抢答，所有听得懂的人都抢着举手等着说答案，时不时从嘴里“蹦”出几句不标准的汉语，引得大家哈哈大笑。
同样让小冯惊喜的是，大人们也都准备了节目，他们有的和孩子一起搭档表演，有的是自己编的创意节目，还饶有兴致地玩起了抽签表演的游戏。
具体规则是：抽到的纸条上写什么就要表演什么。例如：喀什的爷爷表演了模仿动物的动作——大猩猩的招牌亮相；叔叔表演了舞蹈——迪斯科；爸爸抽到了讲故事，讲了法国大革命等，让演员和观众都笑成了一团。
那一刻，小冯觉得所有人都像孩子一样，欢快而自由，所有人都因为自己与众不同的亮点得到大家真诚地赞美而感到骄傲，每个人都是那么开心、满足。
在法国的家庭聚会里，不分年龄大小，也不管你是老人还是孩子，都要参加。无论你表演得好坏，同样会得到大家的赞美。
法国父母的参与教给孩子这样的道理：孩子会感到自己是这个家庭中必不可少的一分子，每个人都可以通过它对别人做出贡献。所以，他们会与孩子们一起互动，就如小冯参加的家庭联欢会一样，人人都参与，都要精心准备要表演的节目。
家庭联欢会，人人都要表演节目。而反观我们的孩子，往往会出现这样的情况：一些有才艺的孩子乐意上台展现自己，因为那样会得到大家的夸赞和奖励；而有些孩子总是看着别人表演，却不敢站上舞台表现自己。
究其原因，是父母的教育方式使然。也许曾经他们表现得不够完美，没有从父母那里受到肯定和赞美。正是因为这样，他们的信心大大受挫，萌生了自卑心理，导致以后再也不敢上台。
我们中国有很多孩子都是如此，他们不敢上台表演，是因为当他们没有达到父母的要求时，父母便会表现出不愉快的神情，甚至说一些贬低孩子的话，久而久之，他们会自卑，会害怕再次受挫。
作为父母，我们应该多鼓励孩子，一次不如意，并不代表孩子以后也做不好；孩子若是自信心十足，下次一定能够表现得更好。
拿破仑曾说：“信心的力量是惊人的，相信自己，那么，一切困难都将不会是困难。因为自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上的内部动力，是一个人取得成功必备的、重要的心理素质。”
因此，父母要正确对待孩子的任何表现，让他们参与到每一个活动中，即使不是主角也要积极享受参加活动带来的乐趣。哪怕孩子并不是多才多艺，父母也要试着去发现他们的闪光点，用赞美的话语来鼓舞他们，给他们自信，让他们勇于表现自己。
父母要循循善诱，发掘孩子的天赋，并悉心地培养，让他们在乐观的心态下能够更好地成长。不仅孩子如此，父母也要如此，要给孩子做好表率，放下高高在上的架子，不要把表演节目当成是小孩子们的“弱智”游戏，从而不愿与孩子一起互动。
相反，父母要充分拿出童心，积极参与到孩子的游戏中来，本着“平等对视”的态度，在游戏中和孩子互动，增进亲子间的感情，并在一种欢快融洽的家庭氛围中获得乐观积极的生活态度。
重视父母的榜样作用，和孩子一起成长，尊重、信任孩子，促进他们主动发展，同时让自己也精神放松，何乐而不为呢？
父母怎样鼓励孩子表演节目呢？
第一，日常生活中，父母应该陪孩子多看一些儿童节目，孩子在看到别人表演的时候能够激发自己想要表演的欲望，通过模仿，再加以创新，就形成自己的表演风格，为表演打下基础。
