丢呀丢呀丢手绢，
轻轻地放在小朋友的后面，
大家不要告诉她，
快点快点抓住她，
快点快点抓住她。
丢啊丢啊丢手绢
从前，有个小手绢，它凝聚着孩子们的目光，也藏着孩子们紧张的心跳，更承载着孩子们天真的幻想，可这小手绢呀，走着走着就丢了……小手绢虽丢了，可孩子们却笑了，笑得那样的开心，那样的灿烂。
这是我们传统的儿童游戏，我们小时候都玩过，也都对那首儿歌耳熟能详：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”《丢手绢》这首陪伴了多少人童年时光的歌曲，如今回想起来，旋律依然优美，歌词依然记忆犹新。
这个游戏的玩法是这样的：开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的小朋友围成一个大圆圈蹲下。
游戏开始，大家一起拍着手唱起《丢手绢》，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或小跑，寻找着下一个目标。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要快点发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，抓住了，那人就要站到圈子里表演节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。
丢了手绢的人要尽量不让追来的人抓到自己，尽快地沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置然后蹲下，这就代表安全了。如果被丢到的人没觉察到，让丢手绢的人跑了一圈后给抓住了，那么他就要被罚进圈里演节目。就这样，一圈一圈地转，谁都怕手绢丢到自己的身后，纷纷左顾右望，当看见手绢被丢到了别人身后但那人还不知道时，其他人就都会嘻嘻偷笑，等着看热闹。
因为游戏是大家围成圆圈进行的，所以丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。
一块小小的手绢，就这样让大家处于兴奋、紧张、期待和失落的种种情绪里。丢手绢，逗引得我们天天盼着上学、下课，它是我们童年最快乐的一件事情。
丢啊丢啊丢手绢……这欢快的曲调，简单却充满趣味的歌词，令我无限眷恋。每每听到这熟悉的歌谣，就一下子勾起了我对童年欢乐时光的无尽回忆。几十年来，这首朗朗上口的儿歌，以最朴素的美，深受几代孩子们的喜爱，也伴随了几代人的成长。
据说玩丢手绢有很多益处，能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。玩这个游戏还能锻炼孩子的应变能力、身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
在人生的驿站中，虽然还有更多更美的风景，但儿时丢手绢的经历却一直深藏在我们的记忆中，像多年的醇酒，芬芳扑鼻，回味无穷。那一张张稚气的笑脸，值得让我们用一生去怀念。
柔情从过家家开始
你当爸，我当妈。男孩拿出削笔刀，女孩抱着布娃娃，从地上捡个木棍儿，这样有了刀和叉，随意再找个大台子，就开始了最美妙的过家家之旅。“过家家”的游戏不用教，孩子们天生就会，我也是无师自通。
孩子们来自于不同的家庭，但是每个家庭都给孩子们很好地演绎了过家家的情况，令他们在潜移默化中理解了这就是爸爸妈妈们的现在，这就是哥姐弟妹们和自己的将来。
这个游戏与其说是孩子们模仿成年人的一种游戏，倒不如说是宝贝们对未来美好生活产生了无限的期待和向往。玩过家家的儿童可以任意选择自己期望的角色扮演并加以变换，即可以扮演每一个家庭的成员，如“爸爸”“妈妈”“孩子”“宠物”等，也可以扮演社会中任何一个角色，如警察、老师、医生、护士、军官、士兵、科学家、司机、工人、服务员……他们利用简单的道具，模仿成人的日常家庭活动。如：买菜、做饭、吃饭、结婚、洗衣、叠被、上课、照顾孩子、吃药打针、骑马打仗等，通常是照顾者及被照顾者彼此互动，或进行一个虚构的故事。
过家家的玩法因人而定，有搭房子、建园子的，有男娶女嫁、生儿育女的，有淘米择菜、烧饭洗碗的，有养花种地、担水浇园的……可谓五花八门，花样迭出。只要想得出的就可以做得出来，这充分体现了儿童的强大模仿力和想象力。孩子们玩这种游戏时是非常认真的，一招一式、一言一行都俨然与大人差不多，然而那神情的稚嫩与认真，却往往令人忍俊不禁。他们是在进行一次正式的演出，自编自演，自娱自乐，既是导演和演员，同时又是观众。
过家家在小孩子这边盛行不衰，也让我们这些小孩子们尝试到了当大人的那种自豪和威严。过家家的趣味主要在对话、想象和创造的过程，还有模仿成人、扮演照顾者带来的满足感。对小孩子来说，现实世界通常少有扮演照顾者的机会。
如今，那些从小玩过家家的孩子们都已长大成人，回头再想起童年时代玩过家家时，会不会兴奋地对自己的朋友说，还记得我们小时一起玩过家家吗？会不会蓦然间在内心迭起微澜，漾起千丝万缕的甜蜜？这是在天真烂漫的年代里，青梅竹马共同播下的爱情种子；这是在青涩朦胧的季节里，两小无猜一起放飞的真情风筝。这是一个美丽的游戏，这是一个童话的经典，游戏并不是经典，经典的只是“过家家”。
内心有片天，它纯洁无染，就是过家家的那片天。想起小时候玩“过家家”的情景，内心不禁柔情似水！
老鹰先捉最弱的那只小鸡
上幼儿园以后，我的眼界大开，那里有木马、滑梯、摇车、悠悠船……还有许多小朋友。那时每天中午都要午睡，我却是一个不睡觉的孩子，别的小朋友都睡了，只有我还躺在摇车里玩这玩那，眼睛亮亮的，怎么也不睡。不睡觉就经常会逗身边的孩子，在我左边的是一个秀气的小姑娘黎琳，在我右边的叫程琳，是个文静的小丫头。
两个琳姑娘都是我最好的小朋友，我们常在一起玩过家家、捉迷藏、跳房子、打口袋、老鹰捉小鸡……玩老鹰捉小鸡时，她俩都在我的身后，是我的重点保护对象，但她俩每次都最先被老鹰捉住。那时，我总是想，为什么“老鹰”不先捉我呢？怎么总是先捉她俩呀？
后来我才明白，人们总是习惯于将最弱小的放在最后，以为离危险越远才是越安全的。其实离危险源最近的和最远的，都是最不安全的，而最安全的就在不远也不近的地方。
幼儿园里许许多多的游戏中，我们玩得最多的就是老鹰捉小鸡。大家都喜欢玩这个游戏，它能带给我们无尽的乐趣和欢笑。幼儿园分大班、中班和小班，我在小班里面。玩老鹰捉小鸡时，大班的一些大孩子自然充当老鹰的角色，我们小班的无疑都是小鸡。
老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作能力、合作意识有一定的促进作用。“老鹰捉小鸡”的游戏有点儿类似于南亚各国都喜欢玩的卡巴迪，这种游戏多年之后竟然还被亚运会列为正式的比赛项目。
游戏是这样玩的：开始前先分角色，一人当老鹰，一人当鸡妈妈（母鸡），其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，就代表着老鹰胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡，可以张开双臂，尽量拦住老鹰使之不能抓捕住自己身后的小鸡们。鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡们。鸡妈妈的身体为防止老鹰转着圈的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡们则在母鸡身后左躲右闪。万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡可立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。而老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，就算是老鹰赢。
老鹰捉小鸡是我很小很小的时候最喜爱玩的游戏之一，玩老鹰捉小鸡时，即便已追逐得浑身是汗、面红耳赤，连流着的鼻涕泡也顾不得擦，紧急、慌忙、迅速地冲击、躲闪、奔跑，忘情于其中。世间在那一刻就那么大，全部被快乐包围。怀念那时候的天真无邪。
每每想起那时，耳边便响起“咯、咯、咯”的声音。我分明看见了一个白净净、胖乎乎的小男孩，无比欣喜地走进了那个游戏里，快乐地奔跑着、嬉闹着……他知道，他不想做最弱的那一只。
大家都来玩捉迷藏
有一种游戏，自中世纪流传至今，后人们更是乐此不疲；有一种游戏，在家里能玩，在外面也能玩；有一种游戏，大家都明白，就一个人糊涂；有一种游戏，玩的人最多，知名度最高……我相信任何人对这个游戏都不陌生，在我们童年的记忆里，这个我们曾经玩过无数次的游戏，至今仍然诱惑着我们。被人寻找是一种被人关注的感觉，那是一种不可言传的感觉，很玄妙；找别人是一种寻找幸福的感觉。这个游戏在天真无邪的触碰中，点亮着我们渴望参与并知晓一切的愿望；这个游戏在无忧无虑的猜测中，疯长着我们幻想长大并体验一切的期待。这个游戏就是大家都爱玩的——捉迷藏。
捉迷藏，亦称“摸瞎子”“躲猫猫”“藏猫糊”等，是中国传统的儿童游戏，这个极其普通的游戏流行于全国各地。不同的地区有不同的称谓，但不同地区的孩子所玩的捉迷藏的方式却是相似的。首先选定一个玩的范围，大家经过协议定出规则之后，选定一个人蒙住他的双眼，把他转得不辨方向，让其变成“瞎子”，再让“瞎子”背着大家数数，在他数数的过程中，大家要尽快找一个地方躲藏。时间到了，“瞎子”去找其他人，到处摸索，耳朵也伸长了听听周围的动静。当他找不到时，有人就会向他这个“瞎子”发出怪喊尖叫，引逗着其向自己扑过来，自己再迅速躲闪，逃离险地。“瞎子”捉到了谁，就自动解除眼罩，成了需要躲的一员，被捉住者则戴上眼罩成为“瞎子”，继续游戏，谁最能迷惑住对方，使对方摸不着自己，捉不到自己，谁就最有成就感。
那时我们的幼儿园在两排平房里，一趟房子住着八家，一排有四到五趟平房，相隔有20米左右。玩捉迷藏的不分大班小班的孩子，谁赶上了谁就玩。记得有一次金威做“瞎子”抓人，当她渐渐接进水缸后面猫着的黎琳的时候，黎琳被吓得浑身发抖，不时发出尖叫。她这样一叫，金威就知道了那地方有人，心中欢喜，便双手张开笑着直奔过去。小姑娘的尖叫惊动了在厨房干活做饭的师傅马大爷，他笑嘻嘻地咧着嘴悄悄过去，一把将黎琳抱走，并顺手把一只大肥猫放在原处，然后在那看笑话，等金威一下子扑到了那只大猫后，顿时猫惊人跳，大家笑得直不起了腰。
我做“瞎子”时，也多次被马大爷暗中捉弄，他有时用拳头在我头上滚动，有时把我抱起来用他钢丝一样硬的胡茬子扎我的脸，有时还干脆把水瓢扣在别的小朋友的脑袋上。
我们家就住在附近，再大一点时，我们就将“捉迷藏”演变成了“喊不许动”。大家根据各人家所住的方向分成两伙，一伙人在一趟房子的东边躲着，另一伙人在房子的西边，天黑下来，两方的人互相探头探脑地张望，一旦发现了对方的人影，就要大声喊出那人的名字加上“不许动”，那人就等于被“打掉”出局了，最后都被喊出局了的一伙算输，另一伙还有存活的人算赢。我家在东边数第二家，我就是东边这伙的。东西两边犹如两军的阵地，两边的“战士们”都埋伏在墙角或树后，看对方谁先露头，就喊谁的名字，将其“击中”。有一次我们东边这伙最后只剩下了我一个人，我就不出来，对方也看不见我，就听那边的人在呼喊：“小白熊，你要是再不出来，就算你们输了。”我听出喊话的人是宋桂成，我就把欧阳伟的帽子拿过来放在小棍上晃晃，我看见宋桂成正趁着黑天往我这边爬呢。我马上就喊：“宋桂成不许动！”他就被我打下来了。
随后，我又打掉了他们3个人，使我们东边的队伍在几乎可以说已经输了的情况下赢得了胜利。从此，我就成了东边的排长，这也是我当过的最大的官了，但是比起他们有的都是团长、师长、司令什么的，我这也是小巫见大巫。
有一次，我们几个小朋友在一个仓库里玩捉迷藏，轮到我捉的时候，我站在墙边听他们商量要躲藏的地方，但是听不清楚。好长时间他们都不说开始，我摸了很久居然没听到一点儿声音。我摘下蒙在眼睛上的手巾，发现空无一人，他们全都不见了。我找遍了房间的每一个角落都没有找到，还是不见这些人的影子。“出来吧，出来吧，我已经看到你了，出来吧！”我开嗓子喊着，想引出他们来或寻得一点儿动静，却依旧没有一点儿声响。他们都猫到哪里去了呢？我在仓库找了个干净的地方坐下来，开始有点儿害怕，如果这个大空仓库真的就只有我自己，万一出来个鬼呀、妖精呀什么的，那我可就完蛋了。我越想越害怕，他们会躲到哪里去了？会不会都跑出去回家了？这里莫非真的就剩下了我一个人？他们可真是太坏了，恐惧立马袭来。就在我被吓得几乎要哭的时候，忽然有几滴水滴到我的头上。“哎呀不好，下雨了！咦？不对呀，这是在屋里，怎么会下雨呢？”我赶紧抬头，就看见房梁上露出了一个个熟悉的小脑袋，他们脸上还荡着坏笑。原来他们正在房梁上用气球接满了水向我泼呢。见我发现了他们，还没等我说话，他们就“哗啦哗啦”地向我泼水，我只得左躲右闪尽量避开这“大雨”的攻击，但是依旧全身湿淋淋的，成了一只落汤鸡。看到我这样，他们都哈哈大笑，甚至手舞足蹈。我气急了，于是找了一把小石子，挨个打他们，他们下不来只有挨打的份儿了，打得他们连连求饶。这回成了我在地上望着他们哈哈大笑了。
如今，我们这种远离童年很久的成年人，在为了生活和工作身心俱疲的时候，如果能聚在一起，重新体验一下这个遗忘已久的游戏，或许会有意想不到的解脱和释放吧。那就让我们行动起来吧，联系那些很久不见的老朋友，一起玩玩捉迷藏的游戏，一起重温一下那久违了的无忧岁月。
小手藏身后，石头剪子布
儿时顺序的先后，孩提博弈的对决，少年输赢的角逐，童年里这些裁定，只要伸出手来：石头剪子布，顷刻搞定，这就是最简单、最直接、最便捷的游戏规则。说它简单，因为它不需要任何道具，只需自己的一只手即可。没有人置疑，没有人不服，亦没有人指责与发难。
石头剪子布，这是一种在儿童和青少年中广泛流传的手技游戏，我们北方的孩子也把它称之为“定钢锤”。在我们所有玩的游戏或比赛之前，几乎都要用它来分出彼此出场的先后顺序。
有的人对此非常有经验，可以判断对手的手法。我的小伙伴里，有好几个小伙伴是精灵鬼，他们在自己出手前，都会紧紧盯着你的眼睛，揣摩着你的心里，会事先猜你要出的是什么。
这是个大家都会玩的游戏，在一切随机的前提之下，输、赢和平手的概率应该是各三分之一。对于孩子们解决问题的方法，“石头、剪子、布”就是这个世界里的“法律”。在“石头、剪子、布”面前人人平等，通过“石头、剪刀、布”可实现孩子们认为的平等与公正。石头、剪子、布，三者互依和互斥，相生亦相克。物虽然少，刚好形成了一个初级的循环，却也是一个高级的平衡。
石头，是握紧的拳头；剪子又称“剪刀”，是中指和食指伸直张开，其余手指握紧；布就是五指伸直，张开手掌，手心向下，或向上。每一个手势代表一个“武器”，互相克制的原则是：剪子剪不动石头（石头胜利），布被剪子剪开（剪子胜利），石头被布包裹（布胜利）。如果双方出了一样的手势，就是平局。三个人运用三个手势，恰恰分别代表着三人的个性：锐利、固执与包容。
两个或多个玩家先各自握紧拳头，然后一个人发出口令，参与者一起共同脱口说出这五个字，在说最后一个音节的同时，玩家们便需要各自出手势。孩子们利用口令来称呼“石头、剪子、布”这个游戏，一般是以三局两胜或五局三胜来决定胜负。
在我们东北寒冷的冬季，有时在操场上被冻得伸不出手来怎么办？那也不要紧的，我们可以蹦蹦跳跳地用腿脚来完成这个程序，一样可以达到预期的效果。玩者在口令响起时，双脚并拢在原地跳三下以实现同步。在第三跳落地时根据双脚的位置来表示所使用的“武器”。双脚并拢是石头，一前一后是剪子，一左一右是布。
富于推测的人总是根据前几次，特别是最近一次的出拳手势来决定本次出什么拳，也就是说本次的出拳往往取决于上次出拳的输赢结果。比如上次你出“剪刀”，对方出“石头”，你输了，这次你往往会迫不及待的出“布”；再比如上次你出“剪刀”，对方也出“剪刀”，平局了，这次你也许会出“石头”；而如果上次你出“剪刀”，对方出“布”，你赢了，这次可能就会出“石头”。输、赢、平局，这三种结果中，对方输的时候规律最为普遍，也最好掌握，即对方输的时候他这次会迫不及待地要赢你上次出的拳；而对方赢的时候，他往往会认为你这次不会像上次一样出拳，所以他往往会出上次你们都没有出过的拳。
有人在运用心理学总结这里面的战术经验：当对方上次输的时候，你这次要出对方上次出的拳，这样往往可以一直赢下去；当对方上次赢的时候，你这次要出自己上次出的拳，这样往往可以转败为胜。这种心理战术，尤其在对方情绪波动时效果明显。
这个古老的游戏已经伴随我们很久很久了，从小到大，也一定还会从大到老。一代一代，我们都遵循着这个游戏规则，体验着各自童年里的开心与快乐。
这个游戏之所以这么长久地伴随着人们而不被遗忘和摈弃，就是因为其中的输赢早已不那么重要，而重要的是它给我们带来的欢乐，令人回味和享受。
石头剪子布，小手藏身后，神色凝重、格外专注，输者服气，赢者开心，你来我往，争先又恐后。
叠飞机、叠纸船
我的妈妈心思巧手也巧，她经常用纸给我叠一些小动物，有灯笼、南瓜，还有小兔子，叠完以后用嘴一吹，立即就变大了。我也跟着学，却学不会。后来上了幼儿园，我跟小朋友学会了折纸，学会了叠好多的东西。
爱玩是孩子的天性，可那时的玩具不多，用纸叠东西是个不错的选择，若能用彩纸叠出各式各样的作品，那更是欢喜得不得了。老师也提倡小朋友们开动脑筋，自己发明，叠出新作品来。等上学后，美术老师告诉我们才知道，用纸叠东西叫作折纸。据了解，折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。喜欢折纸的孩子们可以通过折纸培养他们的动手能力，使大脑得到开发和锻炼，同时也促进对其他知识的学习。
有人说，折纸讲究对称，可以培养孩子的对称性；折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐心；折纸需要有一定的空间感，可以培养儿童的立体感；折纸能让人学会举一反三，会折了飞机，就会折飞船，这样，孩子的创造性就能够得到有益的培养。
我们那时的小伙伴们最喜欢的是叠飞机、纸船和手枪。叠飞机是将一张普通纸纵向对折，折出一条线再展平，然后选择横向的一端，沿对折线的顶点向里折，折过来的两个短边要保持在一条线上，使顶部成为一个尖角的形状，两个短边对齐成为一个三角形，然后朝着三角形的底边方向折……我们将纸飞机的翅膀对齐压平，手持纸飞机，把机头放在嘴前使劲哈气，仿佛是在给飞机加油，最后呼喊着模拟着飞机的声音满怀期待地用力向天上抛出，纸飞机就会飞起来了。有时为了让飞机飞得更高，我们就会用铜版纸来叠，叠好了后还要用蜡笔在机头处和翅膀处涂上颜色，这样就加重了飞机的分量，能飞得更高更远，飞起来也更好看。
有人为了让自己的飞机能飞得更远更高，竟爬到房顶上往外抛，这非常危险，老师发现了会呵斥一顿，然后那个人就只能灰头土脸地悄悄下来。
那时候只要你站在校园的操场上，就会听见打着呼哨尖叫的雀跃声，就会看见操场的上空飘满了飞来飞去的纸飞机，令人眼花缭乱，场面蔚为壮观。
叠手枪也很开心，那时几乎每个小男孩手中都有一把纸制的小手枪。我们在屋里屋外到处跑，玩着打仗的游戏，有的扮演八路军，有的扮演小鬼子，手中拿着小手枪瞄来瞄去的，嘴里发出“嗒嗒、啪啪”的声音。经常玩到天黑，不玩到天黑不玩得酣畅淋漓就不会回家。
叠小船是一件很浪漫且极富幻想的事，尤其是女同学，更喜欢叠纸船。叠一只纸船，带着梦想，载着心愿，披满身星辉，迎满目斑斓，在通向青春花季的微波里荡漾……好多女生都会叠很多纸船，经常纸船会塞满她们的书桌。她们寻找着有水的地方，路旁的水沟、水渠等都是她们放纸船的地方。有的干脆打来一脸盆的清水，把叠好的纸船放在水面上，然后用手指搅动水波，纸船就缓缓向前开了。我与别的男同学还曾经去江边放过呢，那种感觉很特别，像是在放飞一个梦想或者是希望一样。
后来，我在好友汪国真赠我的一本诗集里看到了一首《叠纸船的女孩》，在诗里我找到了那时的感觉：“他长大了/认识了一个/喜欢叠纸船的女孩//那个女孩喜欢海/喜欢海岸金黄的沙滩/喜欢在黄昏里的沙滩漫步//有一天/那个女孩漫步/走进了他家的门口//晚上/妈妈问他/是不是有个女孩子来过了/他回答说/没有/没有呵//妈妈一笑/问那个纸船是谁叠的……”
是的，纸船远远地走了，可是心事却来了，爱情也跟着来了。这小小的纸船，给人带来了无限的遐想和期待，那份浪漫，那份纯情，浸染心间，纸船的梦啊，馨香斑斓……
那时候真的很简单，蓝蓝的天空里，桂花树下白兔在游玩，桨儿帆儿都看不见，飘呀飘呀飘到天边的小白船……每每听到有人吟唱这首歌，我马上就会想起小时候我们叠的小船——我心爱的人儿会纤巧地登上这只小船，依偎在我心畔，赴我一生的喜宴，让我宝贝一辈子，永不厌倦！
积木搭起理想的彩虹
“搭起积木，建个家，家里有你、有我、还有他（她），一个美满的家庭，就是爸爸、妈妈和娃娃。”我小时候的第一个玩具是一盒积木，那是妈妈在商店的文具柜台给我买的。这盒积木是由八块正方形的六面体组成，六个画面都是动画电影《小猫钓鱼》。
故事情节是这样的：一个晴朗的早晨，小猫妙妙和咪咪姐弟俩跟着妈妈去河边钓鱼。妙妙很仔细地看着妈妈的钓鱼动作，然后专心致志地钓鱼，不一会儿便钓了好多鱼。顽皮的咪咪没有耐心，投下钓钩就去玩耍，鱼饵很快就被小鱼吃掉了。太阳升到头顶上，妈妈带着姐弟俩回家吃饭。咪咪因一上午没有钓到一条鱼而一脸的不高兴。妈妈耐心地教育咪咪，告诉它钓鱼一定要专心。咪咪听了妈妈的话，想起自己的行为，很是惭愧。下午，它又来到河边。这次它下了大决心，思想再也不开小差，不一会儿果然钓到一条大鱼。
白胡子的猫猫家很可爱，怎么看怎么像我的家，我是那个咪咪，姐姐是妙妙。我很喜欢这盒积木，没事就摆，直到最后摆得烂熟为止。那时的我倒很聪颖，这么简单的玩具根本是不在话下。我就找来几个小朋友一起玩，还教金威、阿猫、王式淼他们知道这些零碎的图案可以组合成什么画面。
积木是一种“益智玩具”，经常玩积木能够提高小孩子的想象力，让其集中注意力，让其展开幻想的翅膀，为他们以后各种能力的发展打下很好的基础。专家说：“孩子手指的精细动作是随着神经系统的发育、肌肉骨骼的成熟不断完善的。积木是训练孩子动手操作、促进大脑发育的好帮手。”
小孩子的天性就是玩耍，无论是泥巴、沙子；无论是石头、玻璃碴；无论是昆虫、羽毛；无论是花朵、树叶……就是再普通不过的东西他们都能够玩得很开心很专心。
玩积木这种比较传统的游戏，无疑更能激发孩子的好奇心，而且能让孩子更喜欢思考、体验快乐与放飞幻想。积木中的排列、组合、对接、伸展等都对孩子的想象力、创造力有好处，难度较大的积木还能帮助儿童培养工作学习的耐性。
我小时候玩的积木很拙朴、简单，不像现在的积木很时尚很新潮。在第一盒积木之后，妈妈陆续又给我买了几盒有各种几何图形的积木，正方形、长方形、菱形、三角形、环形、梯形、圆形、半圆形、拱桥形、圆柱体……形状各异，色彩缤纷。
我用这些积木来摆火车，摆轮船，还能摆起一个金字塔；搭高楼，搭宝塔，还能搭建起一个天安门！大部分积木都只是简单的几种构成，很容易就理解了。所以玩起来就可以不断重复，熟了就会想变，向更难更高的结构发展，很容易就产生了成就感。
苏联的苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”可见玩积木对儿童的启迪能力是显而易见的。
扇啪唧的乐趣
童年岁月里，一种叫作啪唧的游戏也会给我们带来无尽的快乐。在我小的时候，好多人都玩这个游戏——扇啪唧。
啪唧最初是用硬纸叠成的方块形状的东西，分正面和背面，一般来说是两个人玩，两个人先“石头剪子布”分先后，一人扇另一个人的啪唧。例如，我输了，我就得将自己的一个啪唧放在地面上，对方拿出自己的啪唧扇打我放在地面上的啪唧。只要将我的啪唧打翻了个儿，我的啪唧就归对方所有，我就必须再放一个，对方继续进攻；如果对方没有将我的啪唧打翻个儿，则我就变为攻方，拿起自己的啪唧来攻击对方的，就是在这样互相往来对战中，各自的啪唧数量也在变化着，直到输的一方提出退出比赛，或者输干净了走人。
为了让自己的啪唧更硬实，我们常常将最厉害的那几个用蜡笔涂上各种颜色，最好的叫“大板儿”，就相当于大将军，然后“二板儿”“三板儿”“四板儿”等以此类推。每个孩子兜里都会揣着几个“大板儿”“二板儿”，输急了，就会将自己兜里的“王牌”啪唧拿出来战斗。
男生扇啪唧，就有女生给男生叠啪唧。一般不用报纸叠，报纸又薄又脆，不适合做啪唧。一些书皮、画报、宣传画的纸很适合，叠成了之后很硬，能赢好多。我前后左右的女生都是我的支持者，王玉奇、刘小红、田琳、邱川、李季、马淑漪等都帮我叠过很多。我也找遍了家里的角角落落，把那些能找到的画报及硬点的彩色印刷纸都拿来了。女孩子手巧，她们叠出的啪唧既整齐又平顺，但她们不扇这东西，她们有自己玩的游戏，女孩子们主要是打打口袋、踢踢毽子、走走五道、下下斗兽棋、跳跳方格皮筋、抓抓嘎拉哈、摆摆火柴棍啥的。
这种游戏也可以三个人或更多的人来玩，一伙一伙地凑在一起，有的大呼小叫，有的不声不响，但心思却都用在怎么能赢对方兜里的啪唧上。这个游戏斗智也斗勇。每次啪唧大战结束，除了累得一身汗以外，更多的是因此带来的快乐和满足。这个游戏不仅夏天可以玩，连冬天里尽管冻手冻脚也照玩不误，假日里就更玩得撒了欢儿，直到有的家长出面干涉了，才能有所收敛。我也是在妈妈的责骂之下，不情愿地将我的好几百张啪唧小心翼翼地包起来，藏到了房前的仓房梁上。因为开学了，上个学期的考试成绩很一般，所以再想放肆地玩就不可能了，自己也有压力。等到再考试成绩好转了，我再把啪唧取出来继续战斗。
不知道从什么时候开始，扇啪唧的纸啪唧变成了烟盒，扇烟盒成了那时孩子们玩的时尚。玩扇烟盒的都是男孩子，烟盒是长方块包装纸，叠成三角形，放自己口袋里，比谁收集得多、谁的高级、好看，然后一堆人撅着屁股低着头认真地用自己的三角烟盒互相扇。先把自己的烟盒嵌在地上，让别人扇，扇不过去就轮到自己扇别人的。有的人玩技巧，利用手上和袖子上的风力去扇，赢的概率非常大。记得一个同学安洪光扇时都用了手指头，难怪他总能赢我们，经常把别人的“大板儿”都能赢进他的兜里，当时我们都很羡慕他技高一筹呢。因为一次他把手指头触出了血，疼得在地上直蹦，并直甩手指头，我们才知道他作弊了。
再后来还有了扇圆牌，圆牌是一张张印着各种人物形象的印刷的画纸板，每张画都是圆形的，也有的就是一张张纸用糨糊粘在硬一些的纸板上，拿到太阳底下晒干。晾干后，拿起剪刀，沿着啪唧的圆形外缘开始逐个剪切，将圆圆的图案小心翼翼地剪下来，就成了啪唧。上学放学，你去翻一翻，哪个小孩子的书包里或是衣兜里没有几百张啪唧？同学间、伙伴们还少不了要切磋一番，比一比谁的啪唧种类多、人物形象武功高强、数量多等等。总之，谁的好谁的多，谁就能得到别人羡慕的目光，喜不自禁，谁就会洋洋得意。在各种啪唧的图案中，我记得有《三国演义》《水浒传》《西游记》《岳飞传》《杨家将》《呼家将》《隋唐演义》等小说和评书里的人物形象，赵云、曹操、关羽、张飞、岳飞、岳云、秦琼、尉迟恭、武松等等名人，都是我们的最爱。一摞摞、一沓沓放在书包里、口袋里，一下课就冲出教室，找一块硬地就开始围着圈地扇起来，玩法同扇啪唧、扇烟盒一样，扇翻了面的就赢了，高手那一摞摞的圆牌都是这样从少到多积累起来的。从这些数不胜数的画片里，我们多多少少也了解到了文学知识、历史事件和人物传奇。
每每想起年少扇啪唧时的酣畅，那扇啪唧的热情绝不亚于现在孩子玩游戏机时候的样子！
画格子，跳房子
小时候，得空儿的时候，一群小伙伴就会蜂拥而聚，寻一块场地，弓腰蹲下，画格子，跳房子，这场景想着就很开心。
每当和小学同学聚会时，我总把话题引向小时候，期盼着我的话题能够开启他们记忆里关于童年的有趣生活的闸门。在说到我们儿时所玩的游戏时，大家都神采奕奕，兴奋之情溢于言表。
那时候玩游戏，因陋就简，没有太多玩具，我们就用粉笔画格，以地为舞台，找来布口袋、鹅卵石、秸秆儿、瓶盖儿、果核儿等东西做玩具，玩得倒也兴高采烈。
我们男孩女孩都常玩这样的游戏，男孩子玩“偷宝”，女孩子玩跳房子。“偷宝”就是在操场的地面上画两个相对且同样的城堡，分两组互相攻，每组五六个人。只要口令一下，双方的第一个攻击者就要按着画出的通道往对方大本营里跑，对方也派一个狙击手往外跑去拦截，直到与攻击者相遇后，两人通过“定钢锤”来分出胜负，胜者继续往里攻击，负者就要退出，由第二位狙击手继续阻截，直到一方先攻占到对方最后的放宝处为胜出。
女孩子则喜欢跳房子。首先在地上画一个大大的长方形，分成小六块，最上边一大格分两小格，左边写七，右边写八，下边写六，再下边也分两小格，左边写四，右边写五，下面三个分别写一二三，画完以后就可以跳了。这个游戏适合两人或四五人参加，依次出场。房子在眼睛里的形状似乎是个高楼，女孩们就在各个楼层里跳舞，她们蹦蹦跳跳、飞檐走壁、穿房越脊，各个伶俐得像矫健的松鼠。
一个人拿着一个沙包往“一”那个方格里投，投中后，便一脚跳进了“二”“三”的位置，接着又跳，到“四”“五”那里时，就变成了双脚跳，到“七”“八”时，再转回来，再跳。回跳到“二”时，把沙包捡回来，从而跳到起点。再投“二”，如果想要“家”的话，就要一直投到“大锅”，到“七”“八”是转回来，倒摸三下，摸到了，就跳回来。跳完全部格子，取得资格，背对房格，将“沙包”由头顶向后抛出，“沙包”落在哪一格，哪一格即为胜者的“房子”，别人不能跳，胜者在这一格画上记号，名为“盖房子”。
跳房子用的沙包大多是布沙袋，偶或也有瓦片，然后必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误。如果中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳，谁也不得在方格内久留。听说别的地方还有一边玩还一边唱歌的：“正月十五黑咕隆咚，树枝不动刮大风，刮得面包吃牛奶，刮得火车上天空……”
女生们玩这个游戏也总是玩得热火朝天，彼时翘起的羊角辫跳动着；汗涔涔的额头，刘海儿贴沾到了脑门上；红扑扑的小脸儿，洋溢着欢笑！因为是在土地上跳，尘土飞扬，记得那时妈妈会嗔怪玩累了回家的姐姐：小疯子呀，你都玩成小土猴儿啦！姐姐才不管这些，美美地看着妈妈已做好的香喷喷的饭，她要吃上一大碗呐。所以说，那时的孩子，基本不太偏食，活动量大。那时的孩子，没有牛奶一样长大，一样长得壮壮的，不像现在的孩子，天天喝这补那，连基本的跑步都很少了，问及，说什么小孩子骨头软、脆，真个因噎废食，可笑不可笑！跳房子，是多好的体能训练啊！
沙包不停地从这个格子越到那个格子，似试探，又似在进攻，这期间，心会跟着沙包一起走，不停地滚动着，单脚、双脚，一边踢一边跳。玩游戏的人需要格外小心且更要有耐心。等到游戏进行到后边，许多的格子已经“名格有主”，被其他游戏者各自报了“家”，玩家只能落脚于自己的“家”或是公共的领地，遇到他人的“家”唯有奋起而跳，一跃而过，要是不小心跳错了格子，或是力不从心没跳过去而落在了别人的地盘上，那就对不起了，只好退下去换人。跳房子这个游戏，很有挑战性，也有持久性。每跳一次，女孩子都希望自己能冲刺到最高的级别，所以就分外认真，这种带有比赛性质的跳房子，迷住了太多的孩子。有时天都摸黑了，家长几次催促，地上的格子实在看不太清楚了，大家才往家赶！
跳房子也随着时间的推移消失了，但是对于曾经玩过这个游戏的人，还是会记得那一个一个格子曾经给自己带来的欢乐。
