众所周知，在当今中国小学生是个极为特殊的群体，他们犹如刚刚萌芽的幼苗，需要父母、学校、乃至社会各个团体的关心与呵护，他们可能已经习惯了平静的、充满了阳光和欢乐的生活，可是人生的航程并不是总这么一帆风顺，有时也会潜藏险滩和暗礁，而安全问题对于小学生的生活尤为重要，因为他们正处于由少年向青年的过渡阶段，在智力、阅历、体力等各方面都有所不足，安全意识也比较淡薄，这也就使得“自救逃生”的教育有了更重要的意义。事实上，每个父母都应该问孩子这样一个问题：“当危险降临到面前时，你该怎样自救逃生？”
2010年3月23日，福建南平小城沉浸在悲怆的气氛中。上午7时20分，南平市实验小学门口发生重大凶杀案。一名名叫郑民生的中年男子手持砍刀，连续砍死砍伤13名等待入校的小学生，这起凶杀事件已造成8名学生死亡，5名学生重伤。通过监控录像我们发现，好多小学生在事发后，竟然不在第一时间逃跑，而是愣在当地，结果惨遭毒手，在谴责丧心病狂的杀人恶魔的同时，难道身为家长和老师不该反思我们平时所做的教育吗？我们是否有教过孩子们，在遇到危险时，该怎样逃生？
假如我们的孩子拥有自救逃生的意识和技巧，也许灾难的危害，并不至于那么大。
在2008年5月，四川省汶川地区爆发了百年难遇的大地震，面对这突如其来的灾难，一个叫李培培的12岁小女孩的自救逃生行动引发了全社会很长一段时间的广泛讨论：
地震发生时，李培培和同学们正在位于5楼的教室里上课，灾难让大家都变得不知所措，老师立即叫学生快跑。而李培培面对险情有自己的判断，她认为按照老师的要求跑出教室是很不安全的，于是迅速钻到桌子底下，紧接着她感到了大楼将要倒塌，经过一瞬间的考虑后她选择跳楼：“当时情况太紧急了，眼看大楼就要塌了，躲在教室里肯定没法逃出去啊，所以我选择了跳楼，虽然心里很怕，看着也危险，但起码有一点点希望活下去。”教学楼前面是操场，后面是菜地。“操场上是水泥地，摔下去肯定死；菜地里都是黄土泥巴，跳下去也许还有一点希望。”李培培直接从5楼跳向农田。在空中的时候，她已经想好自己的头不能先着地，手和脚也都不能先着地。事后，李培培说：“我努力让自己屁股着地，最后着地时居然只有腿被划伤。”她跳下之后，大楼就倒了，很多选择从楼梯逃生的老师、同学都被压在瓦砾之中。
脱离危险后，李培培强压心中的慌恐，第一时间赶到废墟中救人，但在逐渐感到体力不支后，她并没有选择强撑，而是跑出去呼叫求援，在增援乡亲的帮助下，又救出了不少同学和老师。
事后，李培培被授予“抗震救灾优秀学生”的称号。
小女孩的勇敢和坚强很值得我们钦佩，可是真正使她得救的原因是她拥有自救逃生的知识和技能，她每一个看似大胆的行动实际上都是经过了细心考虑的。从这个事例也可以看出，掌握自救逃生的知识是多么重要。
每一位家长都想让孩子一直生活在安全、幸福的世界里。但我们必须明白，不管你愿不愿意承认，生活中的风险处处都有，一只小毒虫、一根鱼刺、一个陌生人、一点火星、一把生锈的小刀……都可能给小学生的身体和心理带来不可估量的危害。我们不可能因为风险的客观存在，而不去过正常的生活、不去上学、不去交朋友，甚至因噎废食。我们惟一能做的，就是想办法预防危险，乃至脱离危险。
小学生已经在接受生活的挑战，所以不可避免地会遭遇到一些危险，有一些还防不胜防，比如一场突如其来的火灾，一次意外的交通事故，或者沙子迷了眼睛，被烫伤，还可能误食了有农药的水果……这时候，你该怎么办？你很可能会惊惶失措，从而耽误时间，危及生命。不要以为这是耸人听闻，事实上连成年人也会遭遇种种危险，并且不知所措。可是，当你看过本书时，就可以临危不乱了。
“防患于未然”，如果小学生对老师和爸爸妈妈说出的这句话不屑一顾，那么，在“自救逃生”这一关系到身体和心理健康的大事上，孩子们再也不能充耳不闻了。这本书中所列举的许许多多现实中的危险及其防护训练，都能教会你如何去预防可能发生的危险。从日常生活中应该如何与陌生人说话，到社会实践中怎样防止被人抢劫，再到野外活动如何避免迷路和被毒虫子叮咬后如何处理，不仅要让孩子学会预防危险，一旦危险发生时也要让孩子知道如何自护、自救，平安脱险。而当危险发生时，他们所拥有的，往往只有极短的反应时间，如果能运用所掌握的自救技能，在短短的几分钟甚至几秒钟内做出正确的反应，采取应急的安全措施，就很有可能将危害降至最低，保护自己的安全。
我们真诚希望家长们也加入进来，与自己的孩子一起训练，只有家长才是孩子最好的老师。有些家长也许忙着赚钱，但绝不能因为赚钱而忽视了孩子的健康和安全！因为生命和健康才是最大的财富。请相信，只要孩子们能够参照自护措施去做，自救逃生并不难！
而以上所述，正是我们编写《小学生逃生宝典——让孩子远离危险并不难》一书的目的，我们衷心地祝愿每一位小学生都能健康、快乐地成长！
作者
