第2章 序

本教材打破一般《大学语文》教材按文学史线索编排的通常做法，按照主题单元理念，设置了八个单元。分别为：伦理哲思、经世致用、咏史怀古、世态人生、思乡亲情、爱情婚姻、诗意人生、写景记游。本教材在编写中试图从弘扬人文精神出发，通过对中国传统文学及现当代优秀篇章的集结，为学生提供一份精美的精神食粮。让学生在审美欣赏中陶冶情操，升华情感，在对经典美文的感悟中，丰富思想和精神内涵，从而达到以情动人，以情育德的作用。相信这对于提高学生的人生境界，拓宽人文视野，培养社会洞察力方面会发挥重要的、不可替代的作用。

《小小演说家》由郑丽杰老师作为主编，共选录100位少年儿童的演讲稿，后附导师点评。小朋友们的演讲稿以成长故事、亲情、友情、环保、生活习惯、智慧故事等为主题，内容健康向上，故事生动有趣，文稿具备条理性且不失童真。本书旨在培养中国少年儿童语言表达能力，从说话之道培养孩子们自信独立的特性，为中国少年儿童树立新的榜样。

本书以聪明淘气、活泼可爱的“豆豆”为主人公，通过他的成长经历，映射出广大孩子在生活、学习中普遍遇到的各种问题。编者从这一年龄段（小学1-2年级）孩子的心理活动、行为方式和课程学习等方面入手，设计了很多有代表性的、生动有趣、轻松幽默的小故事，给出具体建议和行之有效的解决方案，帮助家长及时发现家庭教育中的盲点。本书内容简洁、活泼、通俗、易懂，图画精美，具有极强的实用性和可操作性，是一部指导孩子自主学习的快乐读本，同时对教育工作者也可以起到教学参考作用。

怎样学习才能达到最好的效果？学习是一个循序渐进的过程，在这个过程中，只有注意自己的学习方法，才能收到事半功倍的效果。学习方法并没有统一的标准和规定，因个人条件的不同，选取的方法效果也有一定的差别。我们编辑的这套“学霸学习法”作品可供学者参考，从中获取最适合自己的高效学习方法，但要说明的是：“学习有法，但无定法，贵在得法”。《学霸记忆学习法》对学生如何提高记忆能力做出了理论指导，并推荐了部分有利于训练学生提高记忆能力的故事，可供练习掌握该学习方法。

只要为孩子真心付出，就能够为自己和孩子们带来无法衡量的成长与快乐……在李镇西校长带领的成都武侯实验中学，每个教师都是一个故事，每个教师都是一位爱的传播者，“让人们因为我的存在而感到幸福”的人文精神深入到每一个武侯实验人的内心，他们与作为一校之长的李镇西在教育生活中相互砥砺与激荡，共同谱写了新教育的华章。这些真实的故事就如同一首首教育诗，为被温家宝总理所盛赞的“平民教育实践”留下了生动的教材和宝贵的资料。

网王之江户川樱一的第二部，需要看完第一部才行。

天地灵气是宇宙自然对生灵的馈赠！灵神大陆的生灵，以吸收天地灵气，修炼自身，追求灵武之极，便能拥有不死不灭之身，开天裂地之能。杨朔，一个看似资质平凡的少年，却拥有成为最强灵武王者的潜力，看落魄少年如何成就宇宙最强者！

混沌之初，演化万物，皆为生灵，本源所化，是为大道，大道之下，众生平等，可当本源大道演化出灵，妄图以天命众生，以万物为刍狗，囚众生为蝼蚁时，众生又该何去何从！且看身负重任的少年，如何在这混乱的时代，帝道争雄，带领众生划破黑暗，迎接那破晓的黎明！

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

都说爱情如蜜饯，岑安安自始至终能体会到的都是刻骨的疼痛。直到为了那人一无所有，满身伤痕。她才知道，那一直向往的爱，是毒药，是枷锁，蚀骨灼心，却无一丝暖意。--情节虚构，请勿模仿

细腻体察人物心灵，在历史的侧面，看到古今名人的真性情。作者阅读古书，除了体味历史的孤寂，也经常能得到有用的知识。读书而有感想，就在书上写批语，感想太多或有所辩驳，就需要写札记，由此而衍发成文章。作者写读书札记，可谓“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。因不想只做一个书房里的读书人，不怎么信任士大夫阶级的学术霸权观点，书里的文章，具有强烈的平民意识，哪怕是研究一个小问题，作者还是结合了自己的经历，以狮子搏兔的精神，全力以赴，从黄帝大战蚩尤说到陈寅恪有个间谍弟弟，话题汗漫无际，故事都十分迷人，在这些历史的侧面，也能稍稍窥出古今人物的真性情。

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作者：虚无浮沉几世间，余生无悔入沧澜。吴青柳：我是天煞孤星注孤身？主角就应该这么坎坷吗？流年不利啊，我养个女儿跟分魂容易吗？才多少字你就让我遇见黑手，不派点强人支援一下糊弄过去，我分分钟歇菜给你看，怎么也得先让我发育发育，穿上神装再去单挑吧。领主苏醒了~故事开始

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。谨以此书献给所有孩子及其关心下一代成才的人，让孩子从感恩的心对待人生。

好像好好的爱这个世界啊，我不想要我的青春在同学的冷落，欺负……不想默默无闻，不想一个人在黑夜里辗转一夜又一夜……