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执恋
她爱他，直至家破人亡远走异国。注定，他不能爱她。但是当她微笑着说再见转身而去的刹那，左胸口隐隐的痛意又代表什么？两个人，一场执念，苦苦纠缠十年。他们就像是两条直线相交，过往十年相伴就是他们的交叉点，过了便再无交集。3月4日，烟雨蒙蒙，是她们相识十年的纪念日，也是他们人生的转折点。“顾蔓”滕滜的声音一如既往地低迷蛊惑，“从现在起，我不希望在滕家看见你，滕家不是你该呆的地方。”轻轻的一句话却打碎了她固守了十年的梦，眼泪无声地在顾蔓精致但略显苍白的脸上淌息着，紧握的双手指尖微微地卷曲，她倔强地紧抿着嘴，仰起头，保持着她以往滕家大小姐的骄傲，望着滕滜深睿的眼：“滕滜，今生今世，直至黄泉碧落你我再无关联！”第二天，整版的财经新闻都在大肆宣扬G城显赫豪门滕家大小姐的丑闻《假公主终现真身》、《滕家“大小姐”的结局》……从此，滕顾蔓这个在G城上流社会横行霸道了十年的名字消失了。四年后，随着Vine在国际展览业的声名大噪，G城又会掀起怎样的风潮云涌？
罗曼蒂克生长史
关键词：罗曼蒂克科幻战争玩阴谋一句话：男女主相爱相杀，不谈恋爱只打架按于秋怀的话来说，她是各种研究奖项拿到手软的天才科学家，长得好看身材辣，是人人争夺的香饽饽按卫温允的话来说，他是肆意张狂的军官，表面上尉，实则上将，打架割喉不在话下，是人人拉拢的极品帅哥直至那天他一架飞机往她身上砸......“空间移动装置不会用吗？不是这个按钮！废物！“在天才眼里，上尉成了只会打打杀杀的莽夫。”蠢货。枪不是这么拿的，握这！换弹匣！“上尉也不愿承认，会认识一个三脚猫功夫都不会的自称天才的女人————后来，他为他大开杀戒，浑身沾着妖冶鲜血。她破坏一身准则，只为救他。这是一出罗曼蒂克在生长的好戏。（世界构架的具体介绍移步楔子）
真爱太浅，总裁要离婚
——正文已完结——她爱他入骨，将他在心底一藏便是二十年，为了巩固他的地位，将自己的身家全部转给他，换取他的事业如日中天，知道他不爱她，却仍旧选择与他商界联姻。然而，珍贵捧出的一颗心，却换来他带着自己心爱的女人向她宣言，“请你离开。”人人都知他是他已经结婚，恩爱十足，完美好男人的形象深入商业人心。也就只有穆希自己才了解，这个男人的黑心如翟。“卡上有一千万，密码是你的生日，请你以后不要再出现在我的面前。”“我们结婚时，我转让的股份怎么也不止十个亿吧？别想就这么打发我，我不同意。”“你总有一天会同意的。”说罢，他决然离去，她却在黑暗中默默啜泣，直到天亮。*之后风雨不断，他的绯闻，她来挡，她的袒护，他误会，他的残酷，她品尝，他和心爱人的命，她舍身相救......无奈终是等不到花开。他公开宣布，他要离婚，她只得净身出户，消失在人海。*后来，他恍悟，原来时光深处，她在他的世界已无处不在，只是等他再疯狂的去寻找时，她已是三岁孩子的母亲，身边的男子还是他的旧情敌。“楚新离，咱们早已没有瓜葛，请你不要再来打扰我好么？”“不好，做过我的老婆，就永远只能看着我一个男人。”
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豪门绝恋，总裁独宠美艳妻
三年前，她被一个恶魔占为己有，并且总是在事后她一颗避孕药。有一天，他也厌倦了，大发善心将她放走，可是那被折磨的日夜，却牢牢的刻在了她的心上。她牺牲一切，只为只为救自己在这世上唯一的亲人，只是老天是不公平的，最亲的弟弟还是走了。而那一夜，她还失去了自己另外一位至亲……殷虹的血迹，从楚以宣的腿间流下。楚以宣流产了。“宫尚溪，我肚子里的孩子加上我弟弟两条人命，我不欠你什么了！”多年后……“妈妈，这个叔叔长得好好看哦，妈妈，就让他做我的爸爸吧！”楚以宣一直拒绝，而宫尚溪恢复了自己的健康之后，一直在穷追猛打着。而楚晗晗这个小丫头，人小鬼大。不仅将自己的妈妈给卖了，还坑的一手准爸爸！--情节虚构，请勿模仿
放开心，生命有无限可能
当代社会充满了生机勃勃的活力，但同时也让人感到压力重重。于是，作者以悲天悯人的情怀，全身心地投入到了拯救人类心灵的工作中，并独辟蹊径地将宗教精神和传统心理学智慧巧妙结合，出版了这本书。在本书中，作者从道德心、爱自己、恐惧与焦虑、悲痛、死亡、信仰等方面出发，为烦乱不安的人类获得内心的平和与宁静描绘出了一条崭新的、可靠的光明大道。
团结互助（中华民族传统美德教育读本）
本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。
会学习·优等生：优秀中学生学习能力训练
本书是笔者多年来教育与辅导学生学习的经验积累，也是对众多优秀中学生学习成功经验的总结，它根据学习能力形成的规律和特点，科学地揭示了中学生学习能力的构成要素和培养途径，并依照当前学校教育的实际要求，深入浅出地介绍了中学生的各种学习能力的培养方法，如自主学习能力、听课能力、预习复习能力、阅读能力、语言表达能力、写作能力等的培养方法和诀窍，同时还对两门重要学科——英语与数学的学习能力以及应试的能力的提高作了具体介绍。书中内容丰富，叙述清晰，易学易懂，便于应用，对广大中学生极具实用价值。