马文章让学生念书，他自己也拿起一本书，在那儿摇头晃脑地念着。
英冬雨念了一会儿，就觉得头脑昏沉沉的。他双手捧着书，嘴里也和其他同学一样嘟嘟哝哝地念着。但是，他的上眼皮和下眼皮却一直在打架。可他不敢打瞌睡，他怕马文章的戒尺。以前他曾经因为上课打瞌睡，被马文章用戒尺把手心打得肿了起来。回家还不敢让大人看见。为了把瞌睡虫赶走，他便用眼睛四处踅摸，想寻一点能引起自己兴趣的事情。就在这时候，他听见窗外有麻雀的叫声。他的座位离窗户很远，按说，在老师和同学们的读书声中，他是不可能听到窗外麻雀的叫声的。可他明明是听见了。他自己也觉得很奇怪，自己的耳朵怎么能够透过那些嘈杂的声音，听到来自窗外那颗老槐树上的并不响亮的唧唧喳喳的叫声呢？
听到麻雀的叫声，他的困意立刻消失地无影无踪。他想，如果手中有父亲那样的一杆枪，站在树下，冲着树上，瞄一瞄准，“啪”地一声，就会打下好几只麻雀来。一想到枪，他立刻来了精神。他仿佛看见自己跟父亲一样，把那杆土枪横担在脖子后面的两肩上，大踏步地走在野草丛生的荒洼里。突然，一只兔子被自己的脚步声惊起，从草丛中跳起来，迅捷地向远处跑去。他顺过枪，瞄了一瞄，打了一枪。那只兔子一头栽倒。他赶紧跑过去，拾起那只兔子。可那只兔子突然睁开了眼睛，后腿蜷起，来了一个兔子蹬鹰，后腿蹬到了自己的脸上。他疼得一闭眼，他感到自己的耳朵仿佛被撕裂了一般的疼痛。奇怪，明明兔子的那一蹬，蹬在了脸上，咋又耳朵疼上了呢？耳朵疼就是耳朵疼，脸咋被扯得歪向了一边呢？他睁开眼，看见前面的同学都回过头来，他们咋不读书了呢？他们咋比自己矮半截呢？直到此时，他才忽然明白过来，原来自己坐在教室里，马文章正用手扯着他的耳朵，把他扯得身子不由自主地站起来。同学们早就停止了读书，都扭过脸来看着他。并且一个个脸上都带着一种满足的笑意。单调枯燥的读书生活，大家读书读的头昏脑涨，每当老师惩罚一个同学的时候，其他同学都会借机停下来，欣赏一下这唯一能带来一点乐趣的节目。可是，这节目往往是很短暂的，当马文章见大家都停下来的时候，就会很严厉地吼一声“念书”！大家这才不得不很遗憾地扭过头去，少心没肺地读起书来。
这一次，马文章没有像往常对其他同学大吼一声“念书“。更没有训斥英冬雨。大概是怕训斥英冬雨会影响到其他同学念书，他松开了手，狠狠地瞪了一眼英冬雨，然后说：“你就站着念吧！”
马文章又回到了前边，坐到了太师椅里。铁柱用竖起来的书本挡住自己，扭过头冲冬雨做了一个鬼脸。冬雨看见了铁柱在冲自己做鬼脸，可他拿眼角瞟了一下马文章，马文章正拿眼睛瞅着他。他只是撇了一撇嘴角，没敢还给铁柱一个鬼脸。
冬雨拿着书，站在那儿，可他实在是读不进去。于是他便低着头拿眼睛向处踅摸。忽然，他发现芦花也拿眼睛看自己。当两个人的目光碰在一起的时候，芦花的目光像受惊的兔子一样跳开了。可就是在这一瞬间，冬雨觉得芦花看自己的目光和其他同学是不一样的。不仅和胖娃、狗蛋他们不一样，和铁柱的目光也不一样。他觉得自己的脸肯定是红了，因为他感觉到脸上火辣辣的发烧。为什么会这样？他不知道。老师的惩罚，同学们的幸灾乐祸，他都无动于衷。即便是他最好的伙伴铁柱那善意的鬼脸，也没有打动他。反而是这个几乎从来不和自己说话的小芦花，看了自己一眼，自己就觉得脸上发烧了。刚才自己站在那儿，还挺直了腰杆，像跟谁斗气似的。仿佛他站在那儿不是接受惩罚，而是一个英雄在那儿和敌人战斗。可现在，那一股子神气都跑得无影无踪了。他感到在那儿站着，很丢人。他很希望马文章能够让自己坐下。他的目光便一次次地投向马文章。
马文章没让英冬雨坐下，他坐在那儿根本就没有看英冬雨。可英冬雨忽然发现，他的老师马文章也和自己一样，读书的时候心不在焉。他发现马文章虽然手里拿着书，嘴里也在嘟嘟囔囔地念着，可他的眼睛却并不在书本上。英冬雨发现，马文章的目光老是看向别处，像冬天雪地里觅食的兔子。英冬雨的目光顺着马文章的目光看过去，那个目的地竟然是李芦花。
开始的时候，冬雨还替芦花担心，他想可能是芦花看自己的时候，被马文章发现了。他真的怕马文章会惩罚芦花。他担忧地偷偷地瞄着马文章，很快他就发现自己的担忧和害怕是多余的。因为，他发现马文章看芦花的目光与看自己的目光不一样，也与看胖娃、铁柱、狗蛋他们的目光不一样，与看这十四个男学生的目光都不一样。马文章看芦花的目光一点也不严厉，那目光柔柔的，像一只柔软温暖的小手，抚摸着芦花的脸。有时候，那目光又躲躲闪闪的。这就更让冬雨不解。在冬雨和同学们的眼里，马文章就是这间屋子里的皇帝，他主宰着这里的一切。他害怕啥呢？他应该啥也不怕。可是，他的目光咋也躲躲闪闪呢？虽然这一切冬雨都想不明白，但是以后他却发现马文章经常在同学们念书的时候，用温暖而又躲闪的目光看芦花。他觉得这是一个秘密，这个秘密是关于马文章的。他要把这个秘密藏在心里，谁也不告诉。从那天以后，上课的时候，冬雨再也没有打过瞌睡。每当马文章讲完课，让大家自己念书的时候，冬雨就把这个秘密拿出来，也就是偷偷地观察马文章。不但观察马文章，他也观察芦花。紧接着，他又有了新的发现。他发现，每当同学们大声念书的时候，马文章就不摇头晃脑地念书了，而是用专注、温柔的目光看芦花。每当同学们的读书声低下来的时候，他就会吃一惊的样子，收回目光，严厉地看着大家，严厉地说：“念书！“而当芦花抬起头向前看的时候，马文章的目光一下子不再专注而温柔，而是躲躲闪闪的。与那天芦花的目光和他的目光一碰的时候一样，也像一只受惊的兔子，一下子跳开了。
