◇每个孩子都是一朵花，需要我们的尊重、呵护、关爱，有的还需要一个静等花开的过程，因此我们还应有一份永不言弃的执着。孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开的花，与最早开的花一样美丽。
风有信，花不误
李璟
那年那月的我，虽已是11岁孩子的妈妈，但在比我年长10岁的老公的呵护下，我依旧是一个养尊处优、无忧无虑的“孩子”。朋友们总是和老公打趣说：“你好福气啊，一大一小两个女儿。”
“风有信，花不误”，伴随着氤氲的桂花香，迎来了一个新的学年，我却遭遇了人生巨大的变故——老公因车祸突然离世了。没有一句叮咛与嘱托，留给我的只有心灵巨大的疮痍。那一阵，我像被女巫施了魔咒，没有撕心裂肺的哭喊，不会哭不会笑，不吃也不睡，无声地被肝肠寸断慢慢侵蚀。
天亮了，持一张惨白的脸，石头人一般往返于交通队各个部门解决这场颠覆我的人生的交通事故；夜深了，像一只折了翼的猫头鹰，瞪着一双熬得通红却毫无惓意的眼睛，注视着这曾幸福满满的家，注视着早已甜甜入睡、对家中变故浑然不觉的女儿，一直到天亮。谁也不知道何时才能将这场交通事故解决完毕，谁也不知道死者何时才能入土为安。我仿佛一只被装到罐子里的小动物，恐惧、窒息、压抑从四面八方袭来，我喊不出声，也透不过气……
如游离在人间的幽灵，我捱过了两个星期。又是深夜，一阵风从窗缝间倚身进来，空荡荡的屋子里弥漫着桂花的味道。“风有信，花不误，岁岁如此，永不相负。”这是老公最爱说的一句话。风坚守着与每朵花之间的约定，按时叫醒沉睡的花儿。多美的约定，当初我与他一起白头的约定却在他的生命消逝那一刻取消了，一声叹息伴随一屋清冷的月光……
等等！我想想！前不久我似乎还与谁有过约定？
是我的学生们！开学第一天我与他们就约定好了，在这关键的一年里共同努力，帮助他们成功迈出人生第一步！细细数来，整整半个月我没有见到我的学生们了，刚刚升入毕业班的他们还适应吗？我不在的这两个星期语文课谁给代课？小涵写字潦草的问题改掉了吧？大壮最近有没有和同学打逗？琪琪没有偷着去打游戏吧？教室卫生一定很糟糕……交通事故解决的过程是复杂的，即使最快也需要几个月，“风有信，花不误”，风尚有信用，我不能让自己在痛苦的等待中放弃和学生们的约定。
清晨，清瘦的我出现在学校，在同事关切、同情的注视下我默默地走进了教室。明媚的阳光照在每个孩子稚气的脸上，教室出乎意料的整洁，一尘不染的讲桌上摆放着一张精致的教师节贺卡。抬头看看日历，已经9月16日了，孩子们竟然还给我留着贺卡呢，我努力挤出些许微笑。“同学们打开书……”这节课学生们听得异常认真，让我感到一丝安慰。下课了，回到办公室批改完作业，打开那张淡金色的教师节贺卡，我心中暗想：孩子们应该是和往年一样，还是写一些“祝李老师桃李满天下”之类的词藻吧，难为他们每年教师节都不忘对老师献上祝福。
贺卡淡雅而精致，微微散发出清幽的桂花香，上面写着几个稚嫩而又工整的汉字：勇敢是一味良药！
望着这七个字，老公出事后，我第一次泪如雨下。
【点点思雨】
生命的长度是有限的，而爱无止境。
每个人若不是为了爱，何必来这世上走一遭？人生路，莫慌张。作为教师的我，虽遇险滩，但我是幸运的，因为我的学生们让我感悟到：人不只为存在而存在，是要让别人因为我们的存在而感到幸福。这场交通事故经过六个月的努力终于画上了句号，到今天已过去一年半时间了，我借此文章感谢所有在我最无助最脆弱的时候关怀爱护我的可爱的人们！
（作者单位 天津市南开区长治里小学）
爱是最美的语言
陈娥
爱是什么？似乎很难有人能对它下一个准确的定义。但是我认为，爱，首先应该爱人，相信做到了这一点，你就会发现爱是人世间最美的语言。
我一直相信，两个素不相识的人走到一起是一种缘分。所以我不仅会孝敬自己的老人，还会孝敬村里的其他老人。因为我知道：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”
年过八旬的婆婆喜欢打牌，每当有邻居来陪婆婆打牌的时候，只要在家，我都会在旁边当一名热情的服务员：一会儿装烟，一会儿倒茶。我会亲自下厨，中午会端上满满一桌菜肴，留打牌的人们在家吃午饭。午饭过后，老人们又高兴地继续他们的游戏。
后来进城工作了，一年回家一次。回家的时候总会提着大包小包的东西。这几份是买给邻居老人的棉袄，那几份是买给邻居小孩的牛奶，那几份是买给邻居表哥的白酒，那几份是买给邻居大叔的烟。
那一年，从邻县转来一个学生，寄宿在她姑姑家，但因为和她表姐相处不融洽，就再也不愿意到姑姑家住宿。无奈她父亲做不好她的工作，因离家远如果不住姑姑家，就很难继续上学，看到这种情况，我来不及和家人商量，便把她领到了家与我们同住。就这样，一住就是一年半。早晨我和她一起上学，下午我和她一起回家，晚上我们一起吃饭，周末的时候我带着她一起走亲戚。全村人看在眼里，喜在心上。村书记给校长说：“陈老师是我们所见过的最好的老师，你把电视台请来对陈老师的先进事迹做一个宣传报道吧！……”还没有等村书记的话说完，我连连摆手，对书记说：“我这么做，并不是为了出名，只是不忍心看到孩子辍学。”
就因为这样，节假日的时候我总会收到来自学生和家长的祝福短信。三十岁生日那一年更是让我感动不已，按照我们这里的习俗，主要是娘家人送来祝福，但没有想到的是，那一天来了很多不速之客——学生家长。我也不知道他们是怎么知道我的生日的。生日过后，我用家长送来的礼金给他们的孩子各买了一套书。
每到春节前，也总会有家长提着礼品来看望我，感谢我。我相信，这些礼盒里装着的不是礼品，而是对我的认可，对我的信任。无论我怎么拒绝都拒绝不了这份心意，没办法，我就把这些礼品全部换成学生爱看的书，送给学生当作新年礼物。
爱是什么？在我看来，对家庭来说，那就是爱家人；对社会来说，那就是爱邻居；对教师来说，那就是爱学生。能写好“爱”这个字，能唱好“爱”这首歌，爱是人类最美的语言。
【点点思雨】
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”或许，我们扮演的角色在不断变化，但是，无论我们扮演哪种角色，都应该保持不变的爱。人是孤独的，每个人都渴望一份真心的温暖；爱又是流动的，我们在爱别人的同时，也会得到别人的爱。爱不是虚无，爱是人与人之间的一种真诚交流，真情流动！
（作者单位 湖北省远安县南门小学）
找个时间翻翻学生的名单
崔宝玉
手机响了，地址显示是吉林的，原本以为又是一个骚扰电话，因为真想不起来那边有我认识的什么人。结果，接通后对方直接询问：“您是崔老师吗？”我提起精神听，原来是自己的学生。他说他是宋亚博，我在脑海里迅速搜寻着这个人名，可惜失败了。
经过攀谈才知道，他是2007级（3）班学生，也算是自己的嫡系弟子。不过自己当时真是一点也勾勒不出他的面容。忘了，真的忘了！他说他现在在吉林已经当兵一年了，他是通过班级的QQ群找到我的手机号的。通话中，只是简单的寒暄，简单的安慰，简单的鼓励，因为直到通话结束的那一刻，我仍然没有想起来这个学生到底是谁。心中充满惭愧！
回家后，打开电脑，打开QQ，找到一个2007级（3）班的学生，询问：“宋亚博是咱们班的吗？我怎么一点也想不起来。”不一会儿对方回复：“是啊，不过他在初二上学期时就退学了。”“怪不得呢？”我发出一声叹息，实际上也是在为自己的惭愧寻求一点自我安慰。绞尽脑汁仍是想不起来他到底是谁，我让对方传给我一张宋亚博的照片，最后，我从对方的QQ空间里找到了宋亚博的照片，一个非常帅气的小伙子，当看到照片的那一刻，我终于想起来了，曾经也是让我多么头疼的一个孩子啊。
他初一的时候学习上还稍认真，但升到初二后就不爱学习了，在自习课、作业方面等都表现不佳，即使老师苦口婆心的教育也是枉然。他不但学习不好，而且还影响其他人学习，甚至影响整个班级的秩序，也受到过多次的批评，也许是经过自己的反省“不能在这里耽误自己了”，所以在初二时就辍学了。不过没想到，他现在去当兵了，当兵对他来说也许是一个非常不错的选择。
此事让我的内心惭愧不已，这才过去多长时间啊，就已经被我彻底忘掉了。我找到了电脑上存放的往届学生的照片、名单，让自己温习了一遍，看看他们的相貌，看看他们的名字，回忆一下他们的往事。
老师们，找个时间翻翻往届学生的名单，看看他们的相片吧。如果我们教一轮需要三年的话，那么在一线教学的工作大概也就二三十年，教过的学生也就只有十届左右。教师的幸福是与学生的发展绑在一起的，我们每位教师不仅要关注当下的学生，还需要时刻关心曾经的学生。
【点点思雨】
作为一名教师，当学生毕业十几年后再次与你重逢时，你也许会发现，自己当初的教育方式是多么狭隘，自己当初的愤怒是何等不应该，自己当初的嘲讽挖苦是何等卑劣！
老师们，请善待当下的学生，请给每个学生留个好印象吧！希望在十年以后再重逢时，自己感到的是自豪而非惭愧。
（作者单位 河南省濮阳市第五中学）
爱那个天使一样的孩子
冯婉迪
这个学期我带初一新生，开学伊始，一位特别的孩子来到了我的班级。她叫苗苗，患有先天性脑瘫。苗苗可以和别人做简单的交流，但不能很好控制自己的行为，不会认字和写字。刚开学的几天，她都能安安静静地坐在座位上，尽管不懂得听课，但也不打扰别人，自己摆弄着书或笔，看她这个样子，我倒也放松了些，先前的担心也跟着慢慢散去。
可在接下来的日子里，我发现这个孩子不能让我省心。随着她对环境的熟悉，她不再安分了，她经常拿笔扔向旁边的孩子，大声喊她记住的同学的姓名。有时她会突然站起来在教室后面转或是爬到桌子下面，在墙上到处画，把孩子们辛苦弄的文化建设栏撕得乱七八糟，喝别人的水，摔其他孩子的东西，把我们的花草连根拔起扔在地上……尽管我特别交代过孩子们要善待她，但孩子们对她的投诉还是源源不断，我的耐心和爱心终于在苗苗因为没人提醒她去上厕所而小便在座位上，一下子丧失殆尽了。只有请家长了，可家长来了，满脸是泪水，因为错过了小时候最好的治疗时机，家长一心想用让她接受正常教育的方式来弥补，看着家长伤心的泪眼，听着他们的哀求，我知道，我不能把这个孩子推出去，我必须接受她！
因为我们的语言交流很多都是无效的，慢慢地，我懂得了微笑才是与她最好的交流语言。
在她因为控制不住自己而影响到其他孩子的学习时，我平和地把食指放在嘴边，示意她安静。她撕书、撕课本、撕练习册，不厌其烦甚至沉浸其中时，我捡起被她扔在地上的一页又一页，放在她的书包里，轻轻按住她的双手，冲她摇头，冲她撅嘴巴。她有一个卡通人物的铅笔盒，每次我经过她身边，她都会指着告诉我这个叫水蓝蓝，哪个欺负她，哪个最听妈妈的话，我静静地坐在旁边，搂着她，和她一起编故事，为卡通人物起着好听的名字。她自己装好了书包，我竖起大拇指说上一声“你真棒”，这时的她笑得最灿烂。我们一起浇花，一起去厕所，一起用她的“咿咿呀呀”说这说那。
慢慢地，我发现我也变了，当班里其他孩子犯错误的时候，我也不再火冒三丈；当有孩子背单词一遍一遍地出错的时候，我也能耐心倾听了，我更喜欢让孩子们围在我的身边，说这说那，更爱对他们微笑，更爱在他们取得每一个小小的进步时送上一个大大的表扬……
苗苗，就像上天派来的天使，如此美丽的出现在我的眼前，让我扔掉了浮躁，扔掉了厌倦，扔掉了虚荣……她有着神奇的力量，让我在烦躁时冷静，在暴躁时平和，在虚荣时重新找到自己应有的位置。
苗苗的家长见到我时说得最多的就是感谢，其实，我更感谢这个特别的孩子，她毫不吝惜地给了我那么多，让我找回了那种最本真的快乐。如果说，我是苗苗妈说的那种属于苗苗的财富，那苗苗便是我永远都享用不尽的宝藏！
【点点思雨】
每个孩子都是一个天使，他们出现在我们面前时，是那样美好。有时候，我们倦了、烦了，于是，开始挑天使的毛病，越挑越烦，越挑越恨。难道真是天使出了问题？不，出问题的是我们，是我们不再纯真，不再懂得欣赏和赞美，我们被一系列外部种种的负能量冲坏了头脑。
每个孩子都是一座宝藏，他们毫不吝惜地把快乐、烦恼、优势、短板统统展示在我们的面前，他们渴望我们去发掘，去赞赏。其实宝藏之所以是宝藏，不就是因为我们认可了它的价值吗？
（作者单位 河北省石家庄市第四十一中学）
