第60章 如烟告密

她本是奉师之命下山寻亲，顺便抓妖捉鬼，却因被人推下水而‘死’。等她再次睁开眼时竟成猫，还被启灵国皇上捡到。没想到的是惹上了，此生都甩不掉的妖孽。他是黑腹妖孽的启灵国君王，却对一只“小猫咪”情有独钟。他站在房顶上道：“嫁给我可好？”她抬头看去道：“我不嫁。”他挑眉轻笑：“可你腹中已有了本君的孩子，不嫁也得嫁！”她却面无表情：“滚，你挡着老娘晒太阳了。”

一世缘，三生情，情还何人？从一只毛毛虫到成为蝶妖，她认识了雕精，桃花，蛛王锻造一世缘。一颗九龙转牵扯一段恩怨，恩怨改变了她的命运，扯出三世情。他偏爱于她，他钟爱与她，他痴爱于她，而她，你是花儿，我是蝶···本书会保持日更6000字的速度，请亲们放心收藏，读的愉快，谢谢

她，一个空灵而才华横溢的女子，因还灌溉之情，下凡以泪报恩。却因种种算计，，尝尽苦楚。遭众人争夺，最终将情归何处？他，大漠的雄鹰，狂妄、唯我独尊，是女人为无物，却在见她的第一眼，相信一物克一物。他，中原的天子，后宫女人无数，朝堂威震众臣，却在见她的第一眼，才明白什么叫做爱情。她，皇商之女，自认美貌才华一身，百般算计，到头只是梦一场。还有，他，他，无数的英雄男儿为她痴迷，却终不得。

【女扮男装的九千岁VS仙风道骨的国师】她是女扮男装的九千岁，权倾朝野，顺她者昌，逆她者亡。他是仙风道骨的国师，心系苍生，心怀天下，却唯独看不到她对他的真心。她登基为帝，他被她逼的无可奈何：“你究竟想如何？”她轻笑：“不想当皇帝的九千岁，不是好九千岁，不想嫁君怀瑾的云倾，不是好云倾。”

（两章合并为一章，更新有保障，请各位童鞋自己找找进度，谢谢合作）当你穿越到古代，成为一个傻子的替身时，你会怎么做？直接锋芒毕露震惊四座吗？不不不，她要做个傻子，做个聪明的傻子，阴谋算计谋害？她就见招拆招耍赖！谁敢打她欺她利用她，是可忍夫君不可忍，直接揍得连他妈也不认识她。“你喜欢我哪一点？”某女做花痴状。“我喜欢你离我远一点。”某男漫无表情，冷然说到！某女无数次的表白，都以失败告终，当她放弃爱他，可....可那个男人对她上下其手，吃干抹净，他到底几个意思？某女实在受不了他整天把自己搂在怀里：“我特么又不是宠物，老摸我的头发！”某男玩味地看着她：“你说的长发齐腰娶你，所以我帮你助长。”

男子汉们，也许你正在独自面临这个社会中的种种挑战，也许你正在面临人生重大的选择，也许你正苦于找不到未来的发展方向……这12堂人生必修课让你体会到希望、自信、快乐和坚强……增长才干，找回曾失去的自信，告别平庸，告别人生的茫然。

她离婚后遇到穿越的他，他爱上她，一颗珠子成了他不告而别的礼物，他失忆后她来到他的世界找他，他成亲当日，她取出他曾经放入她心脏的聚魂珠还给他，他亲眼看她消失在天地，记忆恢复时他便沉睡。千年后，魔羽几万年来唯一公主出世，胆大的公主尽然偷偷的跑去天殿偷看天机尊主洗澡，天机尊主竟然动手抢人，“老头，你把我撸来，我哥哥说正带着魔兵赶来和你一战”“虾兵蟹将不足为惧”我父皇说他要告去你”“这个世界本尊说的算”

我！龙轩！圣冶高中的一名学生，平淡无奇的生活难免会有些乏味，可是直至他们的出现，彻底改变了我原来的生活。

吃鸡长大的青年在一场车祸后改变人生，一起改变的还有整个世界。来自外星球的基因觉醒，地球异能者却来不及欣喜，危机从天而降。暗影病毒入侵现实，生命体一旦感染就变成怪物，或坚如铁石，或魔力汹涌……黑暗势力崛起，逼迫宇宙各个种族……这场正邪之战，一旦失败，输掉的将是整个宇宙！

从21世纪平白无故穿越的萧梓瑶，过起了忙碌的种田生活，一天上山找吃食，碰到遇到刺杀的他，出于好心救起他，从此身边就多了块甩不掉的狗皮膏药。当林梓瑶刚刚习惯他的存在，他却不告而别。再次见面，相见却不相识。他醒来的时候不知为何会在一个茅草房内，为了不多事，他选择不告而别，再次回到那个小村庄是领旨去建造一个别院，这差事本不该他来，他却鬼使神差的自动领来了。看到她，有种熟悉感，就是不记得在哪见过。

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她可是从大好时代剩下的极品，凭什么来到这鸟不拉屎的地方当一个小妾。无论他多么喜欢她，她还是要逃。恶人果然有恶报，他的婚礼成了一场杀戮。不过是救了她一次，竟然以为她对他好是报恩。更可气的是她竟然隐隐喜欢这烂男人。既然他没娶上老婆，她大发慈悲嫁给他何妨？不过，肯定不会那么便宜他的。

有着绝世美貌和才华的少女，却为何一次次情场失意？无论是大她二三十岁的落拓中年男，还是年貌相当的青春美少年，她都用尽了全心去追，用尽全力去爱，可在文人的世界里，有太多名利的诱惑和对世俗规范的顾忌，即便他不羁如斯、洒脱如斯，可面对少女灸热的心，依然有太多顾虑。在茫茫人海中，他想为她寻找到最适合她的幸福，可是她得到幸福了吗？

前一世我为游戏主宰，这一世我为异界主宰。莫名来到游戏异界之中，战阴谋，战官场，战宗门，战能人。战尽天地间，谁主浮沉，我为皇。九天之下独战皇！

本书系作者在《有效教学十讲》基础的最新学术成果，以深入浅出的表达方式，阐述了现在及未来的教学走向——卓越教学。作者以教育学为思考的立足点，同时又有课程学、学习学、人类学、社会学的视野，且长期深入一线，坚持做课堂的考察，所以，其著述颇受一线教师欢迎。