今天，人与人的竞争，不再仅仅是智商的竞争，更重要的将是情商的竞争。情商高，则意味着善于调节自己的情感，善于保持良好的人际关系，善于敏锐地察觉他人内心微妙的变化。情商较高的人更容易得到周围人的帮助。因此一个有责任心的家长，一个有远见卓识的长辈，在关心孩子智商教育的同时，更要关心孩子的情商培养。
观察你的孩子，了解你的孩子有这些困惑吗？
——内向、害羞、不自信；对一切都没有兴趣，缺乏责任感和竞争力；急躁、爱发脾气、攻击力强；学校（幼儿园）不适应，对家人依赖性强；挫折抵抗力差，无法接受批评和失败等……这些，都是情商弱项的表现。如果有，家长们也别着急，因为，情商是可以培养的。而3～12岁正是情商培养的关键期。与其等到长大后遭遇困惑，不如现在就着手进行情商培养。在本书中，编者将告诉家长们如何用讲故事这一孩子们容易接受的方式，来提高孩子的情商。
情商（EQ），也称为情绪智商，是指情绪智慧的高低。它包含着丰富的内容，可概括为五个方面：一是认识自身，的情绪；二是管理自我，调控自我的情绪；三是自我激励；四是认知他人的情绪；五是善于协调人际关系。孩子的创造力，觉察、掌控自己情绪的能力，与周围人相处的能力，都与之相关。
本书精心遴选了200个经典睿智的故事，涵盖了自信、勇敢、团结、友爱、宽容、乐观、自律、诚信、善良、奉献、感恩、正直等诸多方面。每篇哲理故事后都提炼出简洁又意义深刻的点评，让孩子们的心灵在感动之余，有所感悟。
小故事包含着大智慧，孕育着大道理。它不仅给孩子丰富的知识，而且为他们扩大人生视野、探寻生活奥秘开了一扇窗。在轻松惬意的阅读中，孩子们会收获有益的启迪，使人格更健全、意志更坚强，与人相处更融洽，更好地理解、把握人生。
愿本书中的故事，化作春日的阳光、夏季的清风、晚秋的泉水、初冬的暖雪，轻轻扣开孩子们的心灵花园，成为孩子们悲伤时的开心果、沮丧时的兴奋剂、得意时的静心丸、迷茫时的指明灯。
编者
2008年8月
