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师尊在上,萌徒在下
龙二是龙家唯一有真龙之血的少主,天命神龙。十岁时,仙门围剿,她被封在湖底,只能眼睁睁看着至亲血染莲池。八年后,她为救慕非白,不惜屠司徒满门。换来的,却是海上宫殿被剿和慕非白的一句,只愿,生死不复相见!龙之一族,向上为神,向下为魔。神不容我,我便成魔!“本尊在此立誓!本尊与慕非白,此生此世,十生十世,恩断义绝,再无瓜葛!”……百年后。人人都道,仙师慕非白,宠徒无度,纵徒上瘾!“问世间情为何物,直教龙生死相许。”某糯米团摇头晃脑。龙二抽了抽嘴角,觉得有必要进行一下思想教育,却不妨被人揽腰,“乖徒,有事我们榻上谈。”“一日为师,终生为……”“我在上!”“还记得拜师时怎么说的?!”“……师尊在上。”“乖。”糯米团看了眼紧闭的房门,敲锣打鼓,昭告仙门,“恭喜爹爹,喜提娘亲!”川菜诗百首:用旋律找回记忆
历史上四川籍的文化名人,以及长期客居四川的文化名人,与川菜结下了不解之缘。司马相如、左思、李白、杜甫、薛涛、苏东坡、陆游、李调元、张大千、李劼人、黄晋临等大名鼎鼎的诗人、作家、画家、官人,或用诗歌,或用锦绣文章给我们留下了川菜的精神元素。他们或者亲自下厨,或者自办餐厅,给川菜创制了许多名菜,给川菜留下了许多佳话,注入了许多文化的味精。微时代高校思想政治教育话语分析及发展前沿问题探究
本书的内容主要包括:思想政治教育话语分析相关概念的简介、高校思政教育话语分析体系的发展现状、高校思政教育话语体系的发展转型、思政教育话语体系的发展创新以及高校思政教育话语分析的实践研究等。本书采用了理论与实践相结合的方法进行了微时代下高校思政教育发展状况的研究,深入探讨了思想政治教育话语分析发展过程中的基本矛盾、具体矛盾,提出了解决问题的方法以及思政话语分析创新、转型的建议。