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李刚看了看手里的鬼头刀，吐槽道：人家儿子可以大吼一句我爸是李刚！瞬间吸引全场的目光，有嫉妒羡慕还有恨；自己也叫李刚，而且还是穿越大军的一员，却是个屠夫，出去都不敢说自己也是混穿越的，免得给穿越人士丢脸，现在只求老天掉个漂亮的大兄老婆，好慰藉一下自己那受伤的心灵。
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奇迹唱片行
本书是全球销量500万册、感动38国的口碑书《一个人的朝圣》作者沉淀三年的重磅新作。这儿有家唱片行。一家明亮的小小唱片行。门上没有店名，橱窗内没有展示，店里却塞满了古典乐、摇滚乐、爵士乐、流行乐等各种黑胶唱片。它时常开到深夜。孤独的、失眠的、伤心的或是无处可去的……形形色色的人来此寻找唱片，或者，寻找自己人生的答案。而老板弗兰克，四十岁，是个熊一般高大温柔的男人。只要告诉他你此刻的心情，或者讲讲你的故事，他总能为你找到最合适的唱片。音乐始于静默，又回归静默，就像旅程一样。直到一天，一个身穿豆绿色风衣的女人倒在唱片行门口，弗兰克的甜蜜与伤痛再无法掩埋，而唱片行和整条街道也永远地变了模样。
热情、魅力、责任：班主任工作漫谈
怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。
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