第21章 不要把公司当成家

写给迷茫、走过弯路的你，让你脑袋开窍，人生不再迷茫后悔。本书探讨了关于能力、选择、行动、情绪、人脉、心智六大最影响我们的工作和生活的问题：天赋和努力究竟哪个更重要？一万小时定律真的有效吗？到底应该加快脚步还是享受慢生活？抱怨就不对吗？不自信的人就不容易成功吗？人脉需要设计吗？ 独特才有个人魅力吗......学会自己判断和选择，你才不会总为自己的错误追悔莫及。没有过不去的坎儿，没有走不直的弯路。平衡轮、时间轴、四象限、金字塔，四大思考工具帮助你真正掌握自己的工作和生活！

《论语》上说：“三十而立，四十而不惑。”不惑之年的人生基本已成定局，因此，40岁女人应该顺应自己的人生轨迹，懂得取舍之道，让自己在人生的后半程走的更加从容和顺畅。40岁，女人必须要面对现实，这是生命中的分水岭，在这里青春一去不复返，精力衰了，容颜老了，感情淡了，责任重了，前途远了。看看以前，感觉自己的所得是如此之少，想想以后，让自己迷惘的事又是如此之多。但无可否认的是，40岁之后的路依然漫长，40岁是人生至关重要的转折点，从这个点开始，你必须对你未来的人生负责，灵活取舍，该选择的不要错过，该放弃的不要紧握，该留住的留住，该改变的改变，这样你才能获得一种与年龄相称的坦然和从容。

意志力是一种发自内心的、自我驱动的力量，它是每个成功人士都拥有的最主要的精神特质。一个能自觉修炼自我意志的人，将获得无比巨大的力量，这种力量不仅能够完全地控制一个人的精神世界，而且能够引导人的忙乱达到前所未有的高度，帮助他克服各种困难，并最终到达成功的彼岸。

我们确信，一个人只有有好心态，他才能拥有成功的人生。打开本书，从现在开始我们的好心态之旅，它会给我们带来一份鼓励，带来一份慰藉，带来一份豁然，带来一份快乐……

俗话说“火车跑得快，全靠车头带。”无论是官场、商场还是职场都是需要一个领导者的，而这个领导者就是我们的火车头。从另一方面讲，领导者有的时候也决定了一个人在这个集体中的地位或者前途，而与领导者的关系相处的如何尤为重要。怎样让自己学会与领导沟通的技巧，或者是怎样改善自己与领导的关系是每个人都必须要考虑的问题。李洁等编著的《完美部下——这样与领导沟通》以通俗易懂的哲理故事告诉你怎样与领导沟通。

我们是一群精灵，一群发疯的精灵，一群即将吞噬整个星球的精灵！

一切纷乱均从失去力量的咒语发端……巫师不识真言，无法操控力量；工匠抛弃技艺，歌者遗忘诗歌；人们恍惚度日，不求谋生，却苦寻不朽。地海大法师格得带着年轻热忱的英拉德王子亚刃，启程追寻邪恶的根源、乱象的症结，却不知前方有什么在等候他们。他们只能一径向边陲航行──从神秘未知的龙屿，到漂流民的海洋游群，再到一无活物的死域，最终抵达无人涉足的极远彼岸。在那彼岸，等待着他们的将是最后的艰苦试炼……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

天才除魔师因一时失足穿越变成废柴二小姐，当天才变废柴一切变得不同。那些欺她，骗她，之人将一一被她寻找，能力，美男也将因她的能力不断升起更逐渐出现，当能力为主时，一切又变得不同，家族的明争暗斗更让她铁心的把这个世界颠覆……（情节虚构，切勿模仿）

南极之地冰层下到底隐藏了什么，人类的来源之谜，跟随陈河的脚步，去揭开那一层未知的面纱

京中深巷的裁缝铺里，迷迭幽香，他手法准确、拿捏得体地为她量身；安静宁谧的护士站前，灯光荧白，他左手执笔落字，留下她的三围尺寸；探索宇宙的大学讲堂，如梦方醒，他侃侃而谈，顷刻间带走她全部心跳。叶鲤宁，鱼字鲤，宝盖宁。倪年呼吸困难地想，他像温柔绵长的白昼，也像纵人耽溺的永夜。三年前的短暂奇遇，倪年并不知道，叶鲤宁却对她有了好奇。更令他心有戚戚的，是他曾经好奇星空，就爱上了星空。或许他是座矗立在海岸线附近的白色灯塔，经年累月，只为等候一艘靠岸的船只。

A672E92第五行星正在分崩离析，因为它的太阳正在毁灭，整个行星有被它遮蔽的危险，这会杀死行星上的每个人。其实即使太阳不把这里的人类毁灭，他们自己也快要把自己结果了。随着行星上的流血冲突不断升级，弝利斯特院和米幽院将担当重任，结束行星上影响星际逃亡的战争，把人们转移到新的行星和新的家园。然而这却是两个势不两立的家族。这是中篇小说北南星际系列《第一个国王》之一。

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人与人之间的交往中，说话是关键的一个环节。在说话的把握上，不仅讲一个“情”字，更讲一个“巧”字。俗话说，“欲速则不达”，急于说服对方，往往易招致对方与己拉开距离，使谈话进入被动之中。要借题发挥，避重就轻，巧妙应付对方的刁难，使己方摆脱不利的窘境。

《教师要学叶圣陶》汇集了教师们在学习和借鉴叶圣陶的教育思想时，产生了很多有意义、有价值、有启迪作用的感悟。叶圣陶的教育思想是一座珍贵的宝库，他提出的教育教学理念和方法，对传统教育带来巨大影响。这些教师的体悟，从学校管理、教书与育人、教与学等角度，来诠释自己是如何学习叶圣陶教育思想的。值得教师朋友们细细研读。