第68章 斩杀赵辰

孤儿黄炎玩网游意外重生异世，闭关全门修炼提升技能，下山历练激斗宿敌山洞斗蛇得宝物，霸气归来一统千羽门，驱除尸毒斗僵尸凶魂解救天下苍生，踏仙途称雄。

尔来四万八千丈，不与世间通人烟。闲暇之作，更新不定。

“任剑江湖侠义行，逍遥走遍天外天!”那是少年最诚挚的誓言!为了摆脱束缚，追寻自由，同时也是为了梦想，少年毅然决然地踏上了离家出走的逍遥流浪之路！

太古时代，天地混沌，没有天地，日月，山河，生灵。万物还未成形，整个虚无一片。信仰众神的人们根据自己不同的资质和悟性。投入到了不同的门派。不同的人踏上了不同的修真之路......各部族势力纷起，纷争不休，皆想成为大荒人间界统治者。以旌雨楼为首的势力在群雄之中突颖而出。在旌雨楼首领流云焯玛的带领下，力挽狂澜、横扫六合为平定大荒创下了不朽的传奇......我们的时代，自此而始。

云若雪看着他，他哪里会听得懂？这里的一切对她来说，又虚幻又真实，或许也只是一场梦，一场无比真实的梦，一场美好的梦，一场幸福的梦，一场说醒就会醒的梦，一场来不及告别的梦，她曾经想过无数种告别的方式，却不敢说出口，只怕说出口了，就真的永别了。如果这只是一场梦，她要不要醒来？她想，她又不想。她本想潇洒走一回就好，却有了不舍，她本想圆了自己的一个武侠梦，却不知不觉中已经把自己写进了故事之中。

大将军之女，方莺莺发现未婚夫花街柳巷，活活气死。花花公子方浩，意外死亡，正好魂穿她身，誓要替她报仇。疑团解开，原来一切都是造化弄人，因为他一直深爱着方莺莺。但是天意弄人，她和父亲方无敌，被卷入争夺皇位的阴谋之中。 她又怎么解脱？她又怎么面对皇子的感情？李煜对她的感情？ 在时刻都会消散的生命前，她又该何去何从？ 更让她伤心的是，自己最为信任的人，实际上一直在背叛着自己。凄美委婉的爱情，亲如姐妹的友情，又该怎么进行下去……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。

修行者？炼丹师？驯兽师？聚魂师？符咒师？众人嗤笑，她是可耻的废柴！她冷笑，废柴？笑话，她可是天下人不得不从天命师！说得直白，她就是天命所归！只不过她确实缺少可以修行的体质，所以她只能扮可爱吃老虎的谋尽天下，以报杀父之仇。可戏耍天下之后，她唯独算漏了一个人。这天，她面对大陆所有人的围攻，他问她：“你可曾真心爱过我？”“不曾。”不带丝毫感情，他方知她残忍无情，方知他也只有她可依。再见她，她已是高高在上的一国储君，身后立着的却是一位名不见经传的美貌男子，他和他们又该何去何从？

紧接着，她看到对方垂下了眼睛，自己慢慢从地上爬了起来，她像什么也看不见似的，双手往前伸着，一步一步靠向墙壁，脸上满是被痛苦咬住的神情，最后，她站在墙壁前，手往墙上抓去，那样子显得既狰狞又绝望。只听“哗啦”一下，墙上的报纸裂开了，又哗啦一声，哗哗啦……报纸像碎絮一样在屋子里飞起来。黄色的土墙露了出来，她仍没有停止，很快，泥壁上就嵌满尖锐的手爪印，像一条条挣扎的河流。她一边用力在墙上抓抠，一边嘶叫着：阿秀，阿秀，不是说好了吗，咱们一起去最冷的地方。

本书收录作者近年来创作的散文随笔80多篇。是从作者心灵深处涌动出来的文字。在作者的word文档里有一个名为“心灵呓语”的文件夹，保存在这个文件夹里的文章不是小说，也不是传奇，它是作者内心的独白，是我夜深人静时作者对这个世界发出的真实的声音，饱含作者对父母的爱、对儿女的爱，对朋友的爱。

林云自小失去双亲师从邪神向傲天功成后出谷去看望小时候的恩人，却发现恩人王员外遭魔教炎神教的麻烦，出手相助却没能保全恩人王员外一家，从而引发了与炎神教的冲突卷入了江湖旋涡，后遇李雪晴结吴天林思雨携带佳人兄弟与魔教斗志斗勇最终扫荡魔教还江湖一个太平杀阴党扶忠良于险境最终威震天下

一个甜甜的小短篇假正经千金大小姐x骚气满满太子爷又名《明骚易躲，暗骚难防》甜甜甜宠宠宠

雷达文学评论集，对驰名全国的佳作和活跃于文坛的许多优秀作家，做了颇有见解的评价和深入的品评与研究。对创作中的艺术问题，给予有益的研究和分析。

四年前乔夏为一个陌生的男人生下一个孩子，从此被噩梦缠身。惹了皇长孙慕靳尧，乔夏想逃也逃不掉。没办法，乔夏听说慕靳尧喜欢男人，就找了个肤白貌美的小受送上他的床，被他扔了出来，没办法，乔夏只得亲自上阵，化了浓妆，穿了裙子，化身午夜妖姬。然而慕靳尧搂住她的腰笑得邪魅：“老婆你还要玩到什么时候？回家吧！”乔夏嚷着要逃走，却被慕靳尧抱起来。“关门放儿子！”乔夏对着包子说。慕靳尧低头却看见一只小包子挡着路，慕靳尧棕眸一眯，‘循循善诱’：“儿子你不想再添个妹妹么？”包子一听，眼睛一亮，然后跑进房间：“我去铺床！”乔夏泪奔，被亲儿子坑，真的好捏？

本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例。选文贴近高职学生的特点，在注重介绍中国传统文学，展现中国优秀文化精神的基础上，努力做到严肃文学与通俗文学、古代文学与现当代文学相结合，对外国文学也有涉及。在形式上采用了“理论知识”“作品示例”“讨论探究”和“拓展阅读”，部分作品增加了“辑评”。“理论”部分简明扼要，条理清晰，便于学生掌握；“示例”部分经典而生动；“探究”部分激发兴趣，让学生有话可说；“辑评”“拓展”部分让学生课堂得法，举一反三，相关篇目、不同观点举证链接，课堂内外融会贯通。