南希连着一个周不出门，也不接单，只把自己关在二楼的书房，除了吃饭上厕所她几乎不走出书房的门。
林宁感觉到老板这次是玩真的，也就跟着认真起来，她查了许多关于旗袍的知识，觉得有用的就发给南希看，两人不多话，谁想到更好的点子就立刻嚎叫着分享给对方。
南希在感受这份紧张与激情时，脑海里越来越多的浮现出当年在学校时的场景，他们是重点大学新闻与传播学院的，学的本就是新闻传播及广告方面的知识，她和凌简都是学校广播电台的主干，
那个时候他们就已经开始接触广告方面了，也成功策划过几场活动，若不是那几场活动，他们也不过是几万学子当中平凡普通的一对情侣，可校方的关注让他们的名字在学校迅速蹿红。
那个时候，天真而又快活。
可是毕业后，她打着去西藏工作的幌子留在了这里，叶丹虽然也是外地人，却因为在这里积攒了不少人脉，毕业后自然而然也留下了，而宁喆和宁婉是本地人。
有时候常常会想，在这座充满回忆的城市，还好有她们这两个知心的朋友在。
只是正因为回忆太多，她除了必要的事情绝不轻易去城市的中心，就在这城乡结合的郊外，安静的守着那些回忆。
等一个人，守一个故事。
阿简。
重逢后的几次相见，你好多次欲言又止，我知道你想问什么，却不能告诉你答案。南希趴在桌上，手指不自觉的转动着手中的笔，却忽然想起凌简帮她戒掉这个坏毛病时的样子。
他会在看到她转笔时故作严肃的板起脸，朝她额头弹一个不痛不痒的“爆栗”，每每此时她都会假装委屈的撅起嘴巴扮可怜相，那时他总会无奈而又宠溺地把她按在怀里，不忍斥责却又不得不说，“以后不许再转笔了。”
“为什么？”她不满地抗议。
“会分散注意力。”
“可我觉得有助于思考。”她继续抗议。
“还记得上次老师提问的问题么？”
呃……那是在一节传播学课程上，老师提问拉斯韦尔的五W模式是什么，转笔正投入的她忽然被点名，起立后却一脸懵逼的和老师你看看我，我看看你，最后硬着头皮说出了传播学四大先驱的名字，老师听罢语重心长的说：“南希啊，你该上上心了。”说罢又看向坐在她身旁的凌简，更加语重心长的说道：“凌简啊，爱一个人不是一味地宠溺包庇，那是害，你们该为了彼此去努力成就更好的自己。”
那个可爱的年轻老头啊！
从那以后凌简就注重帮她改掉坏习惯，每每遇到她抗议，总会严肃的板起面孔说：“师命不可违。”
凌简，凌简。
南希在心底呼唤着这个梦里唤了千百遍的名字，视线穿过三年的时光看到那所大学的校园，重重叠叠的全是一对幸福的影子。
她在纸上郑重的写下五W模式：
谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对谁(To whom)→取得什么效果(With what effects)
她想举办一次旗袍秀，不是最近才有的想法，可她毕业后基本上没有实操过策划活动，学校里学到的那点东西，早已还给了老师。
“南希，我要你立下毒誓，从此以后不再碰触旗袍，否则家破人亡、情爱尽灭、孤绝一生！”
那个跪在雨夜中立下的毒誓，忽然又闯进脑海。
南希立即紧紧闭上眼睛。紧握的拳头几乎将那支细细的笔捏碎。她刻意忘记那个誓言，躲在这个小角落里默默设计并制作出一件件受人喜爱的旗袍，却一直背负着背叛誓言的枷锁。
她一直觉得不是回避就能赎罪，唯有把旗袍做的更好，才会得到救赎。
