第5837章 继续讲道

诸天万界，开启18体脉者，天地唯亲。林羽穿越而来，三次开脉失败，不过……我有系统啊！

茫茫浩劫，笼罩世间，神之怨气，魔之煞气。弱肉强食的定律不停的筛选着英豪，强者的世界、杀戮、残酷、暴力、残忍、阴谋、阳谋，踩蒂者一具具强者尸首，只为孤站巅峰。

远古大能，是谁开始布局，逆天改命，是谁试图超脱？面对那乱世之中的成仙契机，是谁血染天地？修仙为成仙，成仙路漫漫，成仙是真的，还是骗局？看逆天者苏晨如何以一己之力，逆天罚神，镇天碎道！成就一代天骄！

剑神一啸破乾坤，再啸破苍穹，三啸天地灭。剑神重生，妖孽天赋，威震大陆。剑神重生，只为寻千年仇人。剑神重生，只手遮天，灭绝世强者，成万世战魂。【已有六百万字完结作品《狂徒修神》】

“紫色天机现，绝世神功出！”看着天空的十个大字，古风神色恍惚，却突然被吸进一个巨大的漩涡！这究竟是天才的陨落，还是传说的继续…………

苏凌前世被情蒙蔽，轻信于人，甘愿放下自尊嫁人为妾，只为呆在他身边为其谋求天下。功成名就时，心爱之人竟狠心算计，毁她清誉，夺她亲儿，让她不得好死。时光回溯，她重生及笄之年，小心算计步步为营，不仅将前世悲剧逆转血刃仇人，更成了不可一世的倾世皇商，却岂料被那看似纯良实则腹黑的十一皇子盯上了。陈熙——王妃之位与皇商之职相比如何？苏凌——虽为皇亲国戚锦衣玉食，却不如我当下快活自在。陈熙——那要是天下为媒，江山为聘，定要娶你为妻呢？苏凌——若是娶我的人是你，一生一世只爱我一人即可。

伐纣的封神榜时代过后，那些灿烂辉煌的神人，可曾在大地消失了踪迹？在烽火连天的东周列国时代，平野间突然出现了能力强大的「元神之族」，这些人的背后有着黑色猛兽、蓝色飞鸟、深红毒蕈、澄黄厨人、鲜绿奇树的怪异「元神」。与「元神」相牵扯的大神、能人的数量极多，他们和东周时代的许多军国大事息息相关。这些奇异的人们，会在古代中国的大地上，谱出什么样的动人传说呢？

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本书是油画家杨飞云第一部有关自己艺术生涯的谈艺录。本书以与美籍华人作家范学德对话的形式，讲述了杨飞云艺术生涯的点滴：从童年的生活；少年时期的学画过程；青年时期的工作生活经历，尤其是1978年考入中央美术学院之后，就油画学习、创作、风格的思考；担任中国油画院院长之后，组织的一系列促进油画发展的展览活动，对青年油画家的提携和推荐，对中国油画的期待和展望等等。在这部对话录中，杨飞云对自己六十多年生涯作了详细的叙述，第一次历史地、系统地、准确地说明了自己的艺术见解。这既是一部艺术对话录，也是人生对话录；既能给年轻的艺术家以艺术上的指导，更能给他们以精神上的启发。

她，是皇商嫡女，却因母亲早丧，倍受欺压。新婚前夜，惨死于继妹与未婚夫之手！他，是霸道强横的冷面邪王。冷酷无情，克妻克子！一朝重生，软弱嫡女变身天才神医，原本没有交集的两个人，被一纸赐婚！克死七任妻室？很好，本姑娘也想做一个克母弑妹的恶女！你敢娶吗？某王爷大怒：传令下去，哪个雄性生物敢靠近王妃三尺之内，格杀勿论！——————————————————————新书《邪医狂妃：帝尊，宠翻天！》火热发布，求票支持！请大家点击屏幕右侧（手机用户请下拉点击作者还写过）链接，或者直接搜索蛇发优雅即可。普通读者群：53847342，欢迎大家一起来聊天VIP读者群：641042010，5000粉丝值以上可进，请在普通读者群内加管理员验证。

脑洞较大的狗血文，了解。反正就是，女主重生然后虐渣男贱女，就是这样，嘿嘿嘿。女主重生，改变自己。没什么好介绍的，爱看不看。

爹当兵，娘跑了，饥荒年代，被兵匪洗劫后的村庄，一穷二白。穿越重生，从一个叱咤商界的女总裁变身面黄肌瘦的农家小丫头，看着只有十一岁的兄长和四岁的龙凤胎弟弟妹妹，八岁小萝莉秋麦方了。这一堆小奶娃，肩不能抗，手不能提，还有一家子极品亲戚作恶，日子可怎么过。灵珠在手，灵泉无尽，种地苗木茂盛，酿酒幽香绝美。‘麦记’酒肆开遍四方，以酒交友，以酒会友，日子过得红红火火，银子赚的满盆满钵。这位太子爷别来捣乱，本姑娘玩不来宫斗，只想安安静静酿酒，欢欢喜喜赚钱。

简·奥斯汀的代表作。讲述了乡绅之女伊丽莎白·班内特的爱情故事，或是全世界最伟大的爱情小说之一，已多次被改编成电影和电视剧。

烽火戏诸侯开创奇幻武侠新世界，持续热销，再创高峰！北凉草包世子横空逆袭，一刀将这世俗捅了个透！奇异人物，奇幻场景，颠覆传统，荡气回肠，组成不一样的鲜活历史，不一样的瑰丽江湖！妖刀烽火颠覆传统用鬼斧般的文字创造了一个奇特而神秘的世界。这里有牵瘦马缺门牙见着歹人跑得比主子还快却是传说中的高手的老黄，有整日摇摇晃晃不求道却能一剑开天门，倒骑青牛的年轻道士，有刚出世便跌入武评第八，一声剑响成了陆地神仙敢叫天下第二劈海相送的断臂抠脚的老剑神，还有骑熊猫扛向日葵不太冷的少女杀手……

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。