第88章 享受

前世吴德做坏事，重生来到修真大陆，后来渐渐发现自己竟然是万年前的战神：霸王！他的记忆被封印，为了解开封存的记忆，为了找到前世的神射手和转世的霸王侍卫，为了找到万年前的挚爱紫雪羽，吴德一步步走向强大，解开了封印，得到了霸王不灭金身，成为了新一代战神。但，命运的轮回总会回到原点，最终，他还是要面对自己命运中的宿敌‘不败战神’冥王！

本出身王公贵族，却从小生活窘迫，亲眼目睹母亲走向死亡却无能为力，父亲对他的冷酷无情。迫使他走上一条充满荆棘的强者道路！当踏上天路后，人族，战族，神族谁才是这个世界的主宰？

一个平凡的少年，遭受背弃，受尽嘲讽，誓要崛起，无意间找到一卷低级功法，便开始了修炼。少年没有令人羡慕的天赋，但却有惊人的修炼速度。强大的高级功法算什么？强大的法宝又算什么？凌傲天凭着惊人的速度和力量，一路过关斩将，人界、仙界、神界闻风丧胆！

这是个关于能量的世界，背负着家族仇恨的痞子曾经的一代天才，让众多同龄都黯然。就在家人因为痞子而嘴笑得跟拉链似的时候，灾难降临，痞子一度沉睡，就这样浑浑噩噩的过了四年之久。“羽儿，醒醒”...“羽儿，醒醒”张绣一次次的呼唤，但是换来的只是整天的以泪洗面....突然有一天李羽醒来，可是随之而来的是阵阵的失落，自己已然为一个废人....

陈启本是一个屌丝，却意外穿越，并且得道了强大的功法《飞升经》，从而慢慢成长为一代混沌至尊！异世我为尊，前世再穿回去就是了！

神秘的埃及金字塔在中世纪，很多作家都认为，在埃及粮食充裕时期，金字塔是用来储藏粮食的大仓库。近几年来，金字塔被人描述为与日晷仪和日历、天文观测台、测量工具甚至是与神秘的外星生命相联系的东西，把金字塔当做天外宇宙飞船的降落点。

这伢，人小心却不小，他懂事，他用心良苦。庚年想。我不能倒下，就为这我不能倒下！他想。我不是要元朋做我崽，我是要做件大事，人都该有个光亮的脸面，为这我也要做件大事。庚年他眼前不黑了，他咬着牙，把腰带紧了又紧奋力前进。他们在草地里走了六天六夜，终于走到一个叫班佑的地方。

《童年的秘密》揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”这一极富革命性的理念，即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面的发展拥有一个特殊的敏感期，处于敏感期的孩子会根据“敏感性”的指令，以一种独特的方式从周围的环境中进行吸收和学习。抓住敏感期，将对儿童的发展起到极大的促进作用。同时，本书也对父母教育孩子的方式进行了反思，指出成人应该处于观察者的地位，不要压抑孩子的发展，要学会富有智慧地爱孩子。

已发新书《易先生是我的了》 【青春校园系列文】某天，“凌学长，我喜欢你，超喜欢你，巨喜欢你，你愿意做我的男朋友吗？”落某人不自信的说道。下一秒，“等……等一下，不管你同不同意，从现在起你就是我男朋友了(^-^)！”闻言，某校草心中乐开了花。1v1甜宠文，欢迎入坑~

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东琪到达惠慈康复中心时已经是黄昏了，叔叔没有来接她，电话也打不通，好在她记得地址，只是不管怎么说，司机都只肯在桥头把她放下，无奈之下，东琪只得拖着行李箱，一步一步过河穿山，往康复中心的大门挪过去。等她的手终于抓住满是铁锈的大门时，东琪已经一点力气都没有了，她坐在行李箱上喘气，打量着自己的实习地点。惠慈康复中心无疑很老旧了，连“惠慈”二字的亚克力“心”字底都没了，只留下模糊的痕迹。灰泥墙面，方方正正的三层楼，一侧的爬墙虎已经攀到了楼顶，楼内没有开灯，昏沉沉看不清所以，窗口又长又窄。

被自己埋下的地雷炸死，成了个十三岁的小皇帝！叔叔能忍言煜都不能忍！除奸臣，收政权，撕渣渣，小日子过起来~~~

当时没有人知道，那个挺着大肚子，背着布袋游走于街头，始终面带笑容逗弄世人的乞丐和尚，就是真正的弥勒佛。唐末乱世，在一场洪灾中，弥勒转世为人，被一对农民捡回收养，取名“契此”。就在结婚当晚，他抛下养父母、未婚妻，逃婚到岳林寺剃度出家。本想安心修行，却屡遭三个假和尚诬蔑，成为世人眼中偷吃荤腥、贪恋女色的花和尚，像过街老鼠一般受尽欺辱。在万念俱灰之时，经无名老僧指点修行，终于在弯腰插秧时重拾本来面目，从此背起布袋四处游荡，见人就笑，更在嬉笑怒骂、疯疯癫癫的言行中教化众人：少一点心眼，多一点豁达。

本书以心理健康知识和积极心理学的基本理论为基础，以帮助大学生用更积极阳光的心态去追求幸福人生为目的，紧紧围绕大学生成长过程中经常遇到的心理困惑，如自我成长、学习困惑、人际交往、情绪困惑、压力管理等，展开了系统的阐述。本书结合当前大学生身心特点和新时代对个体积极心态，以及高心理素质的要求，通过“身边故事”“理论快线”“ 探索自我”“实训操练”“感悟成长”五大模块，突出心理课程的适用性和可操作性。通过环环相扣的内容设置，让大学生在实战体验中获得良好的心理素质，勇敢追求属于自己的幸福生活。

本书自始至终贯穿着这样的全新理念：“在阅读好书中构建自己的精神家园”，让同学们在自己感兴趣的问题中展开广泛阅读，在广泛的阅读中挑选出一篇或一组真正感动、启迪自己的文学精品，并把这些精品当作自己研究社会、研究人生、研究历史，甚至是研究自己的案例。在读、品、悟的过程中，激活自己的思想、感情，初步学会用人文社科的研究方法去探究文学案倒，用自己的眼睛和心灵观察、体验、构建新的生活世界和艺术世界。